Эссе на тему «Моя педагогическая философия»

Серпуховский муниципальный район

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Оболенский детский сад комбинированного вида «Лесная сказка»

Эссе

«Моя педагогическая философия»

Коновалова Ольга Анатольевна

Воспитатель

2015 г.

«Откуда мы родом? Мы родом из детства,

словно из какой-нибудь страны…

Я не очень уверен, что жил после того,

как прошло детство».

Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»

Перед вами детский рисунок. На первый взгляд ничем не примечателен. Смешная рожица, нарисованная карандашом на белой стене в полуметре от пола. Многие родители, увидев такое «произведение», наверняка бы отругали своего малыша. Но не мои родители. Даже во время ремонта квартиры мой «шедевр» не был забелен и еще долго оставался не закрашенным. Именно мои родители - педагоги смогли оценить незатейливый детский рисунок. Наверное, не зря существует поговорка «она стала рисовать раньше, чем ходить». Часто, гуляя по парку, особенно осенью, мы с папой рассматривали разноцветные листочки, плывущие по небу облака. Папа спрашивал меня: «На что они похожи?...». Помню, в детском саду, воспитательница показывала нам, как нарисовать птичку красками. Как же «не слушалась» меня кисточка, получалось неаккуратно. Тогда я подумала: «Неужели, когда-нибудь я нарисую птичку также, как Ольга Николаевна?». Еще мне нравилось что-либо мастерить из природного материала, лепить из теста, танцевать и «играть» на «пианино» - садилась за старую ножную швейную машинку бабушки и пела детские песенки, аккомпанируя себе. Позднее окончила музыкальную школу, параллельно посещала ИЗО-студию и танцевальный кружок.

В выборе моей профессии и профессии сестры огромную роль сыграли родители: папа - учитель физики, черчения и труда, мама - учитель математики. Общий семейный педагогический стаж составляет 114 лет. Часто, когда я была еще маленькой девочкой, мама брала меня на уроки в школу. Ученики для меня казались великанами, я их боялась и пряталась под учительским столом. Придя домой, я играла с куклами в «Школу». Шли годы. Уже будучи школьницей, я часто была свидетелем обсуждения уроков, той или иной темы, родители спорили, советовались друг с другом. Для нас с сестрой других профессий на тот момент и не существовало. Тогда мне казалось, что воспитывать и учить детей - это самое интересное и простое в жизни. А мама всегда говорила: «Готовить обеды, стирать, вязать - должна уметь каждая женщина. А вот учить и воспитывать детей доверят не каждому». Я и не осознавала смысла этих слов, пока сама не стала учителем начальных классов. Я убеждена, что мастером в своем деле можно стать, получив специальное образование, освоив все премудрости будущей профессии. Сейчас моим «первенцам» по 28 лет и я надеюсь, что каждый из них нашел свое достойное место в жизни. Я - педагог, и это не только профессия, это - образ жизни. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

Работать учителем мне очень нравилось, но все же я не могла себя полностью реализовать в профессии. Меня тянуло к творчеству, к созданию чего-то нового, креативного. А нужно было выполнять образовательную программу. Проверив тетради, написав поурочные планы, оставалось немного времени для хобби. Я плела панно в технике макраме, вязала картины известных художников.

Но мне хотелось передать свое желание творить, создавать что-то необычное, интересное, забавное. И вот волею судьбы я уже со своим вторым ребенком оказалась в детском саду. И сразу ощутила себя на своем месте. Я увидела в глазах своих воспитанников интерес, любознательность. Тогда сказала себе: «Так вот где я могу реализовать свое творческое начало, вот с кем я буду лепить, рисовать, мастерить…».

Воспитывая детей, всегда находишься в мире детства, в мире сказки и фантазий. Особенно осознаешь значимость профессии воспитателя, когда перед тобой распахнуты глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест. Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, интересные, непредсказуемые, забавные, удивительно умные. В каждом из них живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор.

Профессия воспитатель объединяет в себя если не все, то по крайней мере, многие профессии.

Я и врач, для которого главный закон: «Не навреди!». Без лекарств и уколов лечу словом, вниманием, улыбкой, своей добротой.

Я и актер, сценарист, художник. В моих силах превратить любую деятельность в удовольствие.

Я и мудрый судья, невольно оказавшийся в центре конфликтной ситуации, как настоящий миротворец сглаживаю «углы», чтобы прийти к гармонии. В нашей профессии нет рутинного однообразия. Каждый день - неповторим. Необходимо постоянно совершенствовать свой профессионализм.

Работая в детском саду, я еще больше полюбила свою профессию и убедилась в правильности своего выбора. Но с каждым годом понимаю, как это нелегко воспитывать детей, а порой и их родителей. Сухомлинский В.А. писал: «Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе». Основываясь на этом высказывании, создала в своей группе «MAMAclub».

</ Детям всегда интересно и радостно делать что-то вместе с родителями, бабушками и дедушками. Вариантов такой работы великое множество. Она хороша еще и тем, что способствует формированию коллектива, вызывает желание достичь общего, а не только своего результата.

Я не сижу на месте. Как диктует нам новое время, новые стандарты: в обучении мы должны работать с опережением. Воспитатель должен знать больше.

Я являюсь постоянным участником конкурсов, и не только профессиональных, провожу мастер-классы среди сотрудников по ИЗО-деятельности, делюсь опытом на научно-практических конференциях, обучаю ребят разным нетрадиционным техникам изображения. Мои воспитанники являются постоянными участниками и победителями конкурсов МДОУ, Серпуховского муниципального района. Это и наша победа - победа воспитателей и родителей.

За плечами 18 лет педагогической работы. За эти годы сложилась моя педагогическая философия:

• Главное - это моя семья, которая поддерживает меня не только в жизни, но и в профессии.

• Быть всегда самим собой.

• Уважать личность ребенка

• Оценивать ребенка за его достижения.

• Никогда не останавливаться в своем развитии.