Рабочая программа дополнительного образования детей 3-4 лет Кружок «Здоровячки»

1 неделя

Тема: Здравик и Фырка.

Задачи: Познакомить детей с новыми сказочным персонажем. Развивать творческую активность детей в драматизации фрагментов сказки о здоровье. Формировать мотивацию к диагностическим мероприятиям. Воспитывать интерес к урокам здоровья.

- рассказ педагога о здоровье, значимости для полноценной жизни человека

- прослушивание песенок «Ария Здравика», «Фырка-попугай»,

- звуко-двигательные игры с шумовыми музыкальными инструментами,

- родительское собрание «Оздоровительно-развивающая работа с детьми в детском саду и дома»

2 неделя

Тема: Домик здоровья.

Задачи: Продолжать формировать мотивацию здорового образа жизни. Воспитывать интерес и желание участвовать в соревновательной деятельности.

разучивание и пропевание песенки «Ария Здравика»

- психогимнастика «Весе6лый и грустный»,

- загадки о человеке и частях его тела,

- д/и «Назови части тела».

- экскурсия в медицинский кабинет и рассказ медсестры о методах диагностики здоровья детей и ведению документации по каждому ребенку

- анкетирование и опрос родителей «Работаем вместе с детским садом, заботясь о здоровье ребенка»

3 неделя

Тема» Осенняя Здравиада.

Задачи: Формировать у детей мотивацию здорового образа жизни. Помочь детям продемонстрировать навыки здорового образа жизни, свои психологические и физиологические возможности.

- коммуникативные игры: «Иногда не получается», «Что делать, если…» (на позитивный настрой),

- конструирование «Цветные домики здоровья»,

- п/и «Найди свой домик», «Веселые перебежки».

- консультации по проблемам семейной диагностики,

- чтение энциклопедий о здоровом образе жизни

4 неделя

Тема: Моя диагностика.

Задачи: обобщение знаний детей о том, для чего нужны занятия физкультурой и спортом, как нужно укреплять свое здоровье.

- беседа о пользе занятий физкультурой;

- подвижные игры;

- рисование в альбомах «Моя диагностика»:

- презентация докладов «Что мы узнали о здоровье»

Тема 1 «Веселые движения»

Октябрь

1 неделя

Тема: Появление Огника.

Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать интерес к физической активности, осознанное отношение к движениям.

- беседа с детьми «Как звуки вокруг нас влияют на наше здоровье и настроение»,

- подвижные игры на развитие чувства ритма;

- рисование музыки по желанию и настроению детей

- индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики детей.

2 неделя

Тема: Волшебство движения.

Задачи: Уточнить представление детей о пользе занятий физкультурой и их влиянии на здоровье. Развивать спортивные игровые умения, владение мячом.

- прослушивание песни «Детский сад»,

-двигательная импровизация под песенную программу «Веселые движения»,

- д/и «Собери картинку со спортивными играми»,

-индивидуальные консультации по ознакомлению с видами спортивных секций округа «Куда записать ребенка»

3 неделя

Тема: Волшебство огня.

Задачи: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Развивать умение ориентироваться в сложной ситуации. Воспитывать безопасное поведение в сложной ситуации.

- прослушивание «Песенки Огника»;

- подвижные игры «Веселые перебежки»;

- рисование «Огонь»

-информация на родительскую доску «Один дома»

4 неделя

Тема: Волшебство силы и самостоятельности.

Задачи: Развивать у детей уверенность в своих силах, чувство собственного достоинства. Продолжать формировать умение самостоятельно следить за своим внешним видом.

- беседа о том, что каждый ребенок индивидуален, но все должны быть самостоятельны, соблюдать правила ухода за своим внешним видом;

- подвижные игры: «Самый сильный», «Кто быстрее соберется на прогулку», «Помоги Кате накрыть на стол».

- пение песенки «Щетка и расческа».

- совместное выполнение задания в рабочей тетради (стр.12-13),

Тема 2 «Семь Я»

Ноябрь

1 неделя

Тема: Появление Орси.

Задачи: Развивать творческую активность, воображение и фантазию при сочинении стихов и песен. Продолжать формировать мотивацию здоровья. Воспитывать положительное отношение к урокам здоровья.

- пропевание песен из цикла «Музыка имени» с выполнением движений по содержанию песен,

- коммуникативные игры на развитие уверенности в себе и положительного принятия сверстников: «Я могу помочь», «Кто я и кто мы»,

- беседа о характерах разных людей и принятии их.

- объявить родителям о предстоящем конкурсе «Как меня зовут» на лучшее стихотворение о своем имени,

- предложить попробовать сочинить вместе с детьми стихи о своих именах.

2 неделя

Тема: Волшебство ритмов дня.

Познакомить с приемами вибрационного массажа. Воспитывать положительное отношение к оздоровительным процедурам. Вызвать желание ходить по массажным коврикам. Способствовать формированию осознанного отношения к оздоровительным процедурам.

- имитационные игры и упражнения по сказке «Колобок»,

- музыкальные игры на различение интонирования звуков в соответствии с характером персонажей сказки «Колобок».

- индивидуальные беседы с родителями о соблюдении режима дня в выходные и праздничные дни

3 неделя

Тема: Волшебство вежливости.

Задачи: воспитывать вежливое и заботливое отношение к окружающим.

- п/и «Домики здоровья», «Помоги товарищу»,

- рисование и лепка на тему «Больница»,

- речевая игра «Вежливое слово».

- предложить родителям совместно с детьми придумать как можно больше вежливых слов.

4 неделя

Тема: Волшебство общения.

Задачи: Учить детей умению корректно общаться. Развивать фантазию и воображение детей, умение устанавливать причинно-следственные связи.

- изготовление звукового пособия «Шуршалки»,

- прослушивание аудиозаписи «Колыбельные» в исполнении В. Толкуновой,

- речевые игры («Подскажи словечко», «Назови правильно».

- консультация «Что почитать ребенку»

Тема 3 «Волшебное зеркальце»

Декабрь

1 неделя

Тема: Появление Яника.

Задачи: Расширять кругозор детей, знакомя с разнообразием цветов окружающего мира. Познакомит с техникой цветового психологического настроя.

- рисование красками своего настроения,

- исполнение песенной программы «Человек мрачный», «Мир цветной»,

- упражнения на осанку

- семейные игры «Мое настроение»

2 неделя

Тема: Волшебство достоинства.

Задачи: Познакомить детей с понятием «достоинство». Выяснить представление детей о взаимоотношениях в семье и с окружающими.

- коммуникативные игры на формирование мотивов положительной оценки себя: «Скажу себе комплимент», «Я - дороже всех на свете», «Кто у нас хороший».

- п/игра «Что такое хорошо и что такое плохо»,

- психогимнастика «Я и другие», «Что мне нравится», «Мы такие разные»

- индивидуальные беседы с родителями по коррекции семейных взаимоотношений по результатам опроса детей,

3 неделя

Тема: Волшебство мужества.

Задачи: Уточнить представления детей о значении мужества в жизни человека. Развивать способность чувствовать и понимать других людей. Воспитывать бережное и заботливое отношение к другим людям.

- коммуникативные игры на развитие способности чувствовать и принимать других людей,

- подвижные игры на внимание,

- дыхательная гимнастика «Звуковое дыхание»,

- информация на родительскую доску «Неделя здоровья в детском саду».

4 неделя

Тема: Защита слабых.

Задачи: Развивать способность контролировать себя, следить за соблюдением правил. Воспитывать культуру поведения.

- творческие задания «Игры Ростика»;

- подвижные игры: «Помоги товарищу», «Самый сильный защитник».

- индивидуальные беседы с родителями «Правила поведения в вашей семье».

Тема 4 «Полезная еда»

Январь

1 неделя

Тема: Ростик из Ростии.

Задачи: Расширять кругозор детей в области питания. Формировать мотивацию здоровья. Уточнить представления детей о полезной и не очень полезной пищи. Воспитывать стремление к самоограничению не очень полезных продуктов, осознанное отношение к питанию.

- «Вкусные задачки» (проблемные ситуации, связанные с едой»),

- дидактические игры «Полезно и не очень», «Семь витаминов»,

- коммуникативные игры: «Ладонь в ладонь», «Доверительное падение»,

- двигательные импровизации «подарки к празднику»,

- приготовление вкусного салата «Здоровье»

- совместное выполнение задания в тетради (стр. 33-34),

2 неделя

Тема: Волшебство витаминов.

Задачи: Учить детей осознанно подходить к своему питанию, самостоятельно организовывать принятие пищи по правилам этикета.

- дидактическая игра «Полезно и не очень»,

- д/и «Кому что нужно», «Определи на вкус»,

- дыхательная гимнастика «Какой приятный запах»,

- работа с наглядным пособием «Фрукты и овощи»,

- коллективная аппликация «Полезная еда»

- встреча с интересным человеком (пригласить на праздник питания маму Светы С. С рассказом о том, что она любит готовить дома)

3 неделя

Тема: Волшебство зубной щетки.

Задачи: Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание поддерживать его, беречь зубы. Познакомить детей с составляющими успеха: позитивный настрой и свои действия по достижению целей.

- беседа с детьми «Как ухаживать за зубами»,

- двигательные игры на развитие внимания и ловкости,

- пение песенки «Семь нот здоровья».

- выполнение заданий в рабочей тетради,

- советы по уходу за зубами,

4 неделя

Тема: Волшебство полезной каши.

Задачи: Воспитывать интерес к питанию и осознанное отношение к выбору продуктов. Способствовать активному включению детей в деятельность по собственному оздоровлению.

-беседа с детьми «Полезная каша»;

- пение песенки «Детский сад»;

- игры «Кто быстрее сварит кашу?»,

«Накорми куклу кашей».

- закаливающие мероприятия,

- встреча с врачом педиатром на тему: «Период повышенной заболеваемости, что делать?»

Тема5 «Чудо-нос»

Февраль

1 неделя

Тема: Появление Ионика.

Задачи: Учить детей работать над собой, преодолевая лень, проявлять настойчивость в достижении целей. Развивать фантазию и воображение, способность мечтать. Воспитывать интерес к самопознанию.

- коммуникативные и психоэмоциональные игры на развитие способности познания и положительного принятия себя,

- рассматривание иллюстраций в энциклопедии о здоровом образе жизни и личной гигиене,

- цветомузыкальная гимнастика «Цветок здоровья»,

- практические упражнения на самостоятельное придумывание подвижных игр и их комбинаций

- прогулки со спортивными играми, привлечение детей к активному отдыху с родителями,

2 неделя

Тема: Волшебство голосового дыхания.

Задачи: Продолжать развивать дыхательную систему детей. Увеличить количество упражнений по звуковой дыхательной гимнастике. Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать привычку здорового дыхания. Расширять знания детей о дыхании.

- д/и «Мое здоровье»,

- чтение стихотворения С. Маршака «Мороженое»,

- импровизации на тему «Что когда бывает»,

- рисование «Страна болезней и страна здоровья»,

- п/и «Угадай фигуру», «Море волнуется»

- совместное выполнение задания на стр. 40-42,

3 неделя

Тема: Волшебство долгого звука.

Задачи: Продолжать развивать дыхательную систему детей. Увеличить количество упражнений по звуковой дыхательной гимнастике. Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать привычку здорового дыхания.

-творческие этюды «Плохая погода», «Солнышко и дождик», «Погода изменилась»,

- слушание классической музыки, релаксационные упражнения,

- цветомузыкальная гимнастика «Капелия»

-родительское собрание для отцов «Роль мужчины в жизни ребенка»

4 неделя

Тема: Волшебство сильного выдоха.

Задачи: Воспитывать привычку здорового дыхания.

- дыхательные гимнастики по выбору детей,

- игровое упражнение «Научи меня, пожалуйста»

- упражнения на речевое дыхание,

- д/и «надуваем шарик»,

- выполнение задания в рабочих тетрадях

Тема 6 «Вода и мыло»

Март

1 неделя

Тема: Появление Капелии.

Задачи: Продолжать формировать позитивное отношение к гигиеническим процедурам. Закрепить правила пользования предметами личной гигиены. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

- дидактическая игра «Можно ли поделиться», «Что сначала - что потом»,

- ситуации проблемного и поискового характера, связанные с водой,

- опыты и эксперименты с водой,

- - соревновательные игры «Кто дальше, выше и быстрее»

- открытые уроки здоровья,

- практические упражнения «Моем руки правильно».

2 неделя

Тема: Волшебство чистых рук.

Задачи: Формировать у детей стойкую привычку мыть руки, негативное отношение к привычке грызть ногти. Познакомить с правилами защиты организма от микробов. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание быть здоровым, активно включаться в деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья.

- ролевые сценки по сказке «Сахарные ногти»,

- исполнение песенной программы «Песенка Фрица»,

- беседа о проникновении микробов в организм,

- двигательные импровизационные этюды «Я - микроб», «Защищайся»,

- фотовыставка «Мы - здоровые ребята»,

- Круглый стол с обсуждением «10 способов проникновения микробов в наш организм и 10 способов борьбы с ними»

3 неделя

Тема: Волшебство личных вещей.

Задачи: Закреплять у детей знания о правилах защиты организма от микробов. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание быть здоровым, активно включаться в деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья.

- проведение вибрационного массажа

- изготовление и ходьба по массажным коврикам,

- пропевание песенки с массажными движениями «Рельсы - шпалы»,

- беседа о настроении «Что ты любишь делать больше всего»,

- рисование на тему «Моя любимая игрушка»,

- беседа с родителями о способах изготовления массажных ковриков для оздоровления,

4 неделя

Тема: Волшебство закаливания.

Задачи: Познакомить детей с основными способами закаливания, профилактики и лечения простудных заболеваний. Развивать творческую активность. Формировать привычку к здоровому образу жизни, осознанное отношение к своему здоровью.

- беседа о влиянии на здоровье закаливания,

- разучивание нового комплекса оздоровительных мероприятий «Веселые перебежки»;

- коммуникативные игры на развитие способности слышать другого человека,

- прослушивание записей хоровых коллективов.

- посещение уроков здоровья и музыкальных занятий

Тема 7 «Целебные звуки»

Апрель

1 неделя

Тема: Появление Виты.

Задачи: Побуждать детей чаще смеяться. Познакомить с целебным воздействием на здоровье смеха. Развивать чувство юмора, фантазию, воображение детей. Воспитывать радостное, позитивное восприятие окружающего, умение относиться к неприятностям с юмором

- праздник смеха и юмора «Первое апреля - никому не верю»,

- беседа с детьми о том, что шутки могут быть злыми и обидными,

- чтение юмористических стихотворений,

- игры «Хохотушки»,

- консультация «Воспитываем, играя и шутя!»,

- семейное развлечение для детей и родителей «Как нам вместе весело!»,

2 неделя

Тема: Волшебство исцеления голоса.

Задачи: Продолжать поддерживать интерес к правильному дыханию, желание беречь голос. Развивать уверенность в себе, чувство успешности. Воспитывать произвольность поведения.

- исполнение песенной программы «Гласные - согласные»,

- скульптурно - импровизационная игра «Буквы алфавита»

- чтение стихотворение А, Барто «Как хорошо уметь читать», «Приставалочка»,

- совместное выполнение задания в рабочей тетради (стр. 49),

3 неделя

Тема: Волшебство правильной речи.

Задачи: развивать правильную речь, внимание, память. Познакомить детей со способами тренировки речи (скороговорки, чистоговорки), объяснить их значение, упражнять детей в выполнении практических заданий на развитие речи.

- беседа «Вспоминаем, как мы помогали Фырке стать здоровым»,

- игра «Здоровячок и хлюпик»,

- психогимнастика «Море», «Волны»,

-двигательные игры и упражнения «Запомни и повтори», «Веселые человечки»,

- тренировать детей в применении практических приемов тренировки памяти: запись на магнитофон стихов и песен с последующим их прослушиванием,

4 неделя

Тема: Волшебство приветствия.

Задачи: Формировать уверенность в победе добра над злом. Рассказать детям о вежливости. Воспитывать желание быть вежливым, уважительно относиться друг к другу и взрослым.

- ролевая сценка «Здравик и Фырка»,

- лепка из пластилина «Семитоник-чудоцвет»,

- игра «Волшебство приветствия»,

- двигательные и импровизационные этюды на развитие красоты и выразительности движений

- Консультация «Как правильно воспитывать мальчиков и девочек»

Заключительная тема «Тестирование здоровья»

Май

1 неделя

Тема: Диагностика

Задачи: Повторить оздоровительные направления, по которым формируется здоровье. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание активно включаться в деятельность по собственному оздоровлению.

- исполнение песенной программы «Звездная музыка»,

- обобщающие индивидуальные беседы о правилах здорового поведения,

- двигательные игры и импровизации «Здоровячки и хлюпики»

- практикум «Как сохранить свое здоровье в современной жизни, помочь себе и своему ребенку»

2 неделя

Тема: Земля - планета здоровья.

Задачи: Обобщить представление детей об основных направлениях оздоровления собственного организма через образы здоровячков. Повторить практические упражнения по сохранению и укреплению своего здоровья. Воспитывать желание активно включаться в деятельность по собственному оздоровлению.

- рисование и аппликация на тему «Мой цветок здоровья»,

- двигательные игры на развитие самоконтроля и самооценки

- анкетирование родителей «Работа детского сада по оздоровлению детей»

3 неделя

Тема: Моя диагностика.

Задачи: Провести заключительное тестирование детей по Шкале здоровья и Диагностическому стандарту. Воспитывать положительное отношение к оздоровительным мероприятиям.

- диагностические игры и упражнения «Водолаз», «Коровы», «Волк и поросята»,

- сбор информации по проекту «Здоровым каждый должен стать!»,

- рассматривание фотографий в альбоме «Здоровье нашей группы»,

- слушание музыки классического исполнения

- подготовка совместного с детьми доклада на тему «Цветок здоровья нашей семьи».

-фотографирование режимных моментов в семье

4 неделя

Тема: Весенняя Здравиада.

Задачи: В игровой форме закрепить знания детей об основных составляющих здорового образа жизни, о том, что каждый может делать для своего здоровья. Развивать соревновательный мотив. Формировать социальную мотивацию здоровья. Воспитывать осознанное отношение к своим достижениям в области оздоровления.

- проведение тестов диагностики детей в игровой форме,

- фотографирование детей в режимные моменты,

- имитационные игры и упражнения.

- семейная диагностика и семейные игры здоровья.

Июнь

1 неделя

Праздник здоровья «Здоровым каждый должен стать!»

• Игры и викторины на тему здоровья

• Фотовыставка «Мы - здоровячки»

• Вручение наград за достижение в области здоровья и памятных подарков детям и родителям

• Торжественное вручение материалов «Библиотечка здоровья» (рисунки. сказки, сочиненные детьми, карты здоровья, прогнозы, консультации и советы специалистов и др.)