Конспект по художественному творчеству в старшей группе для детей с ЗПР: Скворцы.

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

по художественному творчеству

в старшей группе для детей с ЗПР

«Скворцы»

Говорухина Н. Ю.,

Воспитатель 1 категории

Тема «Скворцы»

Программное содержание:

1. Уточнить представления о перелетных птицах.

2. Дать сведения о звуковых сигналах птиц.

3. Развивать интерес к жизни птиц, мышление, речь детей, обогащать их словарь.

4. Упражнять в рисовании с натуры и по памяти.

5. Развивать умение передавать в рисунке форму тела птицы, упражнять в умении размещать рисунок по всей поверхности листа.

6. Закреплять умения рисовать кистью и гуашью, рисовать концом кисти, круговыми движениями.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за птицами на прогулке.

2. Рассматривание иллюстраций по теме «перелетные птицы».

3. Беседа на тему «птицы наши друзья».

4. Тонирование альбомного листа зеленым цветом, рисование ветки дерева.

Активизация словаря:

- весна

- перелетные птицы

- теплые края

- скворец

- скворечник

- белые крапинки

Оборудование и материалы:

1. Музыкальное сопровождение украинская народная песня «Веснянка», «Голоса птиц в лесу».

2. Дерево для птиц, нарисованное на ватмане, изображения перелетных птиц.

3. Черная и белая гуашь, кисти.

Ход:

1. Организационный момент:

- Ребята, послушайте стихотворение:

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру,

Рассыпала подснежники,

Посеяла траву.

Теперь весна-красавица

Зовет со всех концов

Гусей, стрижей и аистов,

Кукушек и скворцов.

О каком времени года говорится в стихотворении? (Весна).

По каким приметам вы узнали, что наступила весна? (Тает снег, набухают почки, появляются зеленые листочки, травка, солнце светит ярче и греет землю и т.д.).

Какая самая главная примета весна? (Весной к нам прилетают птицы).

А откуда они прилетают? (Из теплых стран).

Как называют птиц, которые улетают на зиму в теплые края, а весной прилетают обратно? (Перелетные).

А каких перелетных птиц вы знаете? (Грач, скворец, ласточка, кукушка, соловей).

Птицы радуют нас не только внешним видом, чудной окраской своего оперения, но и своими песнями. Песни у птиц бывают разные. Закройте глаза и послушайте голоса птиц.

Звучит запись «Голоса птиц в лесу».

Посмотрите, какое чудо - дерево! Какие красивые птицы прилетели к нам! Каких птиц вы узнали? (Грач, скворец, кукушка, ласточка, соловей).

Как одним словом можно назвать этих птиц? (Перелетные).

Ребята, птицы для нас пели и мы для них споем.

Физминутка «Веснянка»

Ой, бежит ручьём вода, нет ни снега, нет ни льда

Ой, вода, ой вода, нет ни снега, нет ни льда

Прилетели журавли и соловушки малы

Журавли, журавли, и соловушки малы

Мы весняночку поём, весну красную зовём

Ой поём, ой поём весну красную зовём.

</<font face="Times New Roman, serif">Отгадайте загадку, о какой птице в ней говорится?

Объясняю приемы изображения:

1. Рисуем овал черного цвета. Это будет туловище. Рисуем концом кисти.

2. Дорисовываем голову округлой формы, клюв, хвост, крылья, маленькие лапки черным цветом.

Детали: крапинки на груди, глаз - белым цветом.

3. Уточняю, что рисунок заполняет всю поверхность листа, слежу за осанкой детей.

Итог: Выставляю на мольберт все работы.

- Молодцы, ребята, посмотрите, какие скворцы у вас получились. Угощаю детей печеньем в виде птичек.