Занятие по ознакомлению с окружающим миром В гостях у королевы цветов

Занятие по ознакомлению с окружающим в младшей группе

Тема: «В гостях у королевы цветов»

Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях

Задачи: закрепить знания детей о комнатных растениях, познакомить с названием 2-3 комнатных растений, развивать желание ухаживать за растениями, относиться к ним с любовью и нежностью, учить детей сравнивать растения, находить сходство и различие во внешних признаках, развивать интерес к развитию и росту растений, знать время года «Зима», учить быть любознательными и наблюдательными.

Предварительная работа: рассматривания иллюстраций о цветах, беседа об ухаживании за цветами.

Оборудование: иллюстрации цветов, иллюстрация время года «Зима», « Лето» д/ игра «Собери цветок», лейка, палочки для рыхления, губка, опрыскиватель, цветы для украшения группы, цветы в горшке для Кота

Бингливальный компонент: цветок - гульдер.

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте ребята я , королева цветов, вы пришли ко мне в гости давайте поздороваемся с гостями и с Здравствуй небо голубое (смотрим вверх)

Здравствуй солнышко родное (руки вверх)

Здравствуй матушка Земля (кланяемся)

Здравствуй ты (пожимаем друг другу руки) и здравствуй я (руки к груди)

Посмотрите как много цветов у меня в королевстве. Там где вы живете тоже на улице растут цветы. (нет там снег, зима)

Покажите на картине где «Зима»?

д/ игра «Найди время года»

- Помогите мне найти время года зима на картинке (выбирают из 2 - х картин зима - лето)

- как вы узнали, что это зима? (- снеговик, катаются на коньках)

- молодцы

Цветы растут всегда и везде, зимой они растут в комнате и называются комнатными

Дети у вас в группе есть цветы.? Давайте посмотрим в бинокль , есть ли цветы у вас в группе? (дети рассматривают группу в бинокли)

Да цветы у вас есть, Я волшебная королева закрывайте глаза. Я досчитаю до трех и мы окажемся в группе. (закрывают глаза, оказываются в группе(

Как много цветов у вас в группе. Давайте с ними познакомимся . Дети называют свое имя, только говорить надо тихо, цветы не любят когда шумят . (Ариша, Макар и т.д.)

-А это цветок называется бальзамин. Посмотрите какие у него листочки они круглые , верх у листика зелёный, а низ красный. Давайте поиграем в игр,у найди цветок по картинке, (играют в игру)

дидактическая игра «Найди цветок»

три картинки- дети ищут похожие цветы

(цветы выставлены на переднем плане) дети сравнивают картинку с оригиналами - цветами и показывают на горшок с цветком

Дайте и мы с вами побудим цветочками

Физминутка

Наши красные цветки

Распускают лепестки

(плавно поднимаем руки вверх)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

(качание руками влево - вправо)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки,

(присели, спрятались)

Головой качают,

(движение головой влево - вправо)

Тихо засыпают.

Сюрпризный момент, воспитатель показывает на кота сидящего на стуле

- кто это у нас здесь спрятался - кот, он принес нам подарок.

Давайте посмотрим на подарок.

Вынимаем из коробки цветок в горшочке (листики и лепестки опушены, земля сухая). Дети рассматривают подарок и кота

-Дети кот принес цветочек , но он умирает потому что кот не умеет за цветочком ухаживать.

-Давайте поможем зайчику и научим его ухаживать за цветочком. Дети соглашаются помочь коту

Дидактическая игра «Как ухаживать за цветком»

Дети показывают как надо поливать цветок, опрыскивать листья , вытирать листочки (выбирают лейку, опрыскиватель, губку)

-зачем вытирать листочки?

-Зачем надо поливать?

-, зачем опрыскивать?,

Молодцы вы хорошо справились с работой и помогли цветочку

Воспитатель меняет цветок, на цветок у которого подняты листочки и лепестки. Молодцы дети .. Цветок -гульдер по казахски, - говорит вам спасибо.

Дети я предлагаю вам подарить коту цветы . Мы их соберем с вами за столами . Работа за столами

Дидактическая игра «Соберем цветы»

Диффиринцированный подход

Дети собирают цветы двух цветов - красный и синий., на усложнение игра «Найди пару»

Молодцы. Вы очень хорошо справились с работой ,собрали красивые цветы

Дети вам понравилось в гостях у королевы цветов . Что вам понравилось сегодня делать? Вы помогли зайчику, показали как ухаживать за цветочком. Для чего нам лейка, а опрыскивать а вытирать листочки надо или нет Вы были сегодня молодцы .Мы с котом решили остаться сегодня у вас в группе -можно. А кот вам за это споет песню

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: Названия комнатных растений.

Понимает: представление о строение растений, как за ними ухаживать.

Применяет: умеет ухаживать за растением