Картотека нестандартного оборудования часть 1

«Ловкие пальцы»

Материал: крышки от пластиковых бутылок.

Использование: Для игры.

Развитие: Ловкость, координация, мелкая моторика, терпение.

« Бильбоке»

Материал: Плотная ткань с вырезанными отверстиями-кругами, шнурок, маленький мяч, палочки.

Использование: Для бросания и попадания в цель.

Развитие: Глазомер, внимание, быстрота реакции, ловкость рук, координация движений.

« Змейки»

Материал: Разноцветная ткань, синтепон, липучка.

Использование: Различные виды движений: ходьба, бег, прыжки.

Развитие: Координация, глазомер, ловкость, быстрота.

« Гимнастические палки»

Материал: Картон, самоклейка.

Использование: Для выполнения ОРУ, для соревнований.

Развитие: Гибкость, профилактика плоскостопия, осанки.

« Карусель птички»

Материал: Часть от люстры, картон, цветная бумага, нитки, деревянная палка.

Использование: Для дыхательных упражнений.

Развитие: Органы дыхания.

« Лапки»

Материал: Линолеум, самоклейка, резинка, поролон.

Использование: Для профилактики плоскостопия, для массажа стоп.

Развитие: Ходьба, равновесие, координация.

« Ветерок в бутылке»

Материал: Пластиковая бутылка, цветная бумага, конфетти, трубочка.

Использование: Для дыхательных упражнений.

Развитие: Органы дыхания.

Игра « Найди свой цвет»

Цель: Развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу, упражнять в беге, ходьбе.

Дети получают палочки разных цветов и расходятся по площадке. Воспитатель расставляет подставки с такими же цветами , что и на палочках. По сигналу воспитателя «идем гулять» дети расходятся по площадке. По сигналу воспитателя « найди свой цвет» дети бегут к подставке соответствующего цвета.

Игра проводится 4-5 раз.

Правила игры:

1. Расходиться по площадке можно только по слову воспитателя « идите гулять».

2. Бежать к воспитателю и становиться против подставки своего цвета можно только после слов: « найди свой цвет»

« Кенгуру»

3. 

5. Материал: ткань, резинка.

6. Использование: Для попадания в цель.

7. Развитие: Ловкость , внимание, глазомер, быстрота реакции, умение регулировать и координировать движения, формирование навыков самоконтроля.