Конспект театрализованной деятельности в младшей группе

Управление образованием

Администрации Истринского муниципального района

Сценарий развлечения

Воспитатель: Платова С.В.

Музыкальный руководитель: Крылова Г.Н.

МДОУ «ЦРР - детский сад №47 «Колокольчик»

г. Истра

Образовательная область: «Художественно эстетическое развитие»

Раздел: «Театрализованная деятельность»

Программные задачи:

1. Активизировать познавательный интерес детей.

2. Развивать внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление.

3. Снимать зажатость и скованность.

4. Учить согласовывать свои действия с другими детьми.

5. Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.

6. Развивать пластическую выразительность и музыкальность.

7. Формировать культуру поведения на сцене.

8. Развивать творческие способности детей.

Оборудование: Книга с иллюстрациями (осенний лес, огород, грибная поляна), перчаточный театр: заяц, белка, еж.

</<font face="Times New Roman, serif">Праздник начинается в группе, детей наряжают.

Восп.: Какие ребятки сегодня нарядные! А для чего вы нарядились? Что сегодня у вас? (Праздник). Правильно! Сегодня у вас праздник осени! А на праздник нам подарили большую книжку про осень. В ней много красивых картинок. Хотите посмотреть? Книжка ждет нас в зале. (Идут в зал).

Под осеннюю музыку дети входят в зал.

Вед.: Посмотрите, ребятки, как красиво вокруг! Как много повсюду разноцветных листочков! Подует на них ветерок и листочки начинают качаться, кружиться…

(Дети и воспитатели дуют на листочки, которые спускаются на ниточках и наблюдают за их движением).

Вед.: Смотрите-ка, ребятки! А вот и книжка! Какая она большая! Эта книжка не простая - она умеет разговаривать и показывать живые картинки. Смотрите!

(Вед. Здоровается с книгой, помахивая рукой. Кукловод выставляет сбоку из-за ширмы руку с перчатке и машет в ответ).

Книжка: Здравствуйте! Здравствуйте, ребятки!

Вед.: Покажи нам, пожалуйста, книжка, свои картинки.

Книжка: А вы мне песенку об осени спойте - я и откроюсь!

Вед.: Мы знаем красивую песню про осень. Споем ее чтобы книжка открылась?

Исп. песню об осени.

Книжка: Мне ваша песенка очень понравилась. Страницу открываю и праздник начинаю.

(Кукловод переворачивает страницу и открывает картину осеннего леса).

Вед.: Посмотрите. Как много красивых листьев в осеннем лесу. Ой, кто-то бежит! (Кукловод выводит на ширму куклу - ежа).

Еж: Я веселый, я колючий Ежик - Еж,

На подушку для иголок я похож.

Я по садику гуляю

И листочки собираю.

А хотите, я и вам

Разноцветных листьев дам?

Вед.: Ребятки, хотите с листочками потанцевать? Дай нам, пожалуйста, Ежик, много листочков, чтобы всем детям хватило! (Еж дает листочки).

Еж.: Вот вам целый букет листьев разных: желтых, красных.

Все дети исполняют танец с листочками.

Вед.: спасибо тебе, Ежик, порадовал нас своими листочками! А ребята тебе стихи о листочках почитают.

Стихи.

Еж: Весело тут у вас! Только мне надо бежать - свой домик листьями устилать, чтобы зимой на них тепло и мягко было спать. До свидания, ребятки! (убегает)

Вед.: Понравился вам ежик? Давайте попросим книжку что-нибудь еще нам показать. Открой, пожалуйста, книжка, другую страницу малышкам!

Книжка: Страницу открываю и праздник продолжаю!

(Переворачивает страницу), на развороте изображена часть огорода.

Вед.: Смотрите-ка, ребятки, что здесь! Это грядки, огород… А на грядках что растет? (капуста, морковка). Созрел урожай, приходи, собирай!

(На ширме появляется зайчик).

Зайка: Я зайчишка быстрый, ловкий.

Где капуста, где морковка?

Тут и завтрак и обед -

Ничего вкуснее нет!

(Замечает детей) Ой, как, много ребяток! Боюсь! Боюсь! (прячется за ширмой)

Вед.: Выходи, Зайка, не бойся! Ребятки у нас добрые - не обидят тебя. Хочешь, они тебе песенку споют и морковки дадут? (заяц появляется на ширме).

Зайчик: Хочу! А ребятки про меня песенку знают?

Вед.: Конечно, знают! Споем, ребятки, песенку про зайчика.

Исп. песенку о зайчике.

Вед.: А кто Зайчика морковкой угостит? (Угощают морковкой, ведущая помогает)

Зайчик: Ой, какая вкусная морковка! А пели вы хорошо! А я рад бы с вами поиграть, да не знаю, как начать!

Вед.: А мы тебя научим!

Игра «Зайцы и лиса»

Зайка: Весело у вас! Только мне надо домой бежать, своих друзей - зайчат морковкой угощать. До свидания, ребята! (Убегает)

Вед.: Вот какой Зайка молодец! Не забывает с друзьями поделиться! Понравился вам зайчик, ребятки? Давайте попросим Книжку что-нибудь еще нам показать. Открой, пожалуйста, Книжка, другую страницу малышкам!

Книжка: Страницу открываю, и праздник продолжаю! (открывает следующую страницу, на ней изображена грибная поляна).

Вед.: Смотрите-ка, ребятки, как много осенью в лесу грибов выросло!

Осенью в лесочке

Выросли грибочки.

Все корзиночки берут

В лес грибы искать идут.

(на ширме появляется белочка).

Белочка: Белка-рыжий огонек,

Между веток прыг да скок!

Я грибочки собираю,

Их на зиму запасаю.

Если здесь грибы растут,

То и белка тут как тут!

Вед.: Какая ты, Белочка, резвая, веселая! У нас на празднике все пляшут и песенки поют. А ты, Белочка, умеешь?

Белочка: Рада, поплясать для вас!

Музыканты есть у вас?

Вы мне подыграйте,

Танцевать мне помогайте!

Вед.: У нас дети все музыканты! Поиграем, ребятки, для Белочки?

Игра на муз. инструментах.

Белочка: Весело у вас, ребятки! Только мне пора бежать, грибочки собирать да на зиму запасать. Но самый большой и вкусный гриб я, ребятки, вам оставлю! А моя песенка вам его найти поможет. Где она громче зазвучит, там грибок и стоит. До свидания, ребятки! (Убегает за ширму).

Вед.: Где же он, самый большой и вкусный гриб? Поищем его? Где музыка громко заиграет, там и грибок!

Игра «Найди по музыке»

Вед.: Вот так гриб! Какой большой и красивый! А что в нем шуршит? Да это угощенье! Спасибо белочке за вкусный грибок! А еще скажем «спасибо» нашей чудесной книжке за то, что показала нам такие интересные картинки.

Дети: Спасибо, книжка!

Книжка: Пожалуйста! До свидания, ребята! (Машет на прощанье).

Вед.: Книжка закрывается - праздник наш кончается.

Дети уходят из зала под ту же музыку, под которую вошли.