Конспект познавательной деятельности по ОБЖ «Не шути с огнём!» для детей старшего дошкольного возраста

Конспект познавательной деятельности по ОБЖ «Не шути с огнём!»

для детей старшего дошкольного возраста

Косякова Елена Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 48 г. Амурска

Цель: Расширять знания детей о важнейших правилах пожарной безопасности, уметь правильно вести себя в сложных жизненных ситуациях. Развивать познавательную активность детей. Упражнять в правильном построении своих высказываний. Воспитывать бережное отношение к себе и окружающей природе.

Материал: чудесная коробочка, нож, иголка, гвоздь, спички, увеличительное стекло, бумага, железный поднос, вода, значки - символы (по количеству детей), иллюстрации с различными видами пожара (извержение вулкана, удар молнии в дерево и т.д.), кегли, четыре ведёрка, два пластмассовых стакана, фон с изображением леса, картинки с изображением правильно разведённого костра и с нарушениями, краски, кисти, листы бумаги, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть интересные предметы, посмотрите и скажите для чего они нужны человеку.

• Нож - чистить овощи, рыбу, резать, строгать.

• Иголка - пришивать пуговицы, вышивать, шить, штопать дырки.

• Гвоздь - нужен в строительстве для скрепления деревянных деталей.

• Спички - разжигать огонь.

Воспитатель: Правильно, все эти разные предметы очень нужны человеку, но между ними есть что - то общее. Что?

Воспитатель: Эти вещи опасны для здоровья и с ними нужно обращаться очень осторожно. Вот послушайте, что однажды произошло с Вовой.

Вова спички взял тайком,

Чиркнул полным коробком,

Загудело пламя вдруг,

Запылало всё вокруг.

И сгорели в том огне

Все картинки на стене,

Автомат и самолёты,

Два трансформера, пехота,

Три индейские пера,

Только чёрные обломки

Мы достали из костра…

Плачет мальчик Вова громко.

Спички - это не игра!

Воспитатель: Скажите, почему в доме у Вовы случился пожар? Когда ещё (по какой причине) может возникнуть пожар? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Не ошибись».

Возьмите в руки значки - символы с огнём. Я буду называть различные действия, как только вы услышите. Что это может привести к пожару, то поднимаете вверх свой символ.

-- рисование

-- чтение

-- поджигание бумаги

-- пение

-- лепка из пластилина

-- вырезание и склеивание из бумаги

-- игра с зажигалкой

-- зажигание свечей

-- танцы

-- поджигание сухой травы и листьев

--гладили утюгом и забыли его выключить

-- прыжки через скакалку

-- сушим вещи над газом или у костра

-- уход за животными

-- оставить незакрытой печку.

Воспитатель: Представьте себе, что вы остались дома одни и вдруг почувствовали запах дыма. Что надо делать?

Ответы детей: залить огонь водой, закричать в форточку «Пожар!», открыть дверь и позвать на помощь соседей, позвонить по телефону 01.

Сам не справишься с пожаром,

Этот труд не для детей,

Не теряя время даром,

В 01 звони скорей.

Набирай умело,

Чтоб не всё сгорело!

Воспитатель: На ваш вызов обязательно приедут пожарные, вот только вы должны назвать свой точный домашний адрес. А вы его знаете? (спросить у нескольких детей домашний адрес).

- Каким должен быть пожарный?

Ответы детей: Смелый, сильный, отважный, храбрый, ловкий, должен всё уметь, оказывать первую мед.помощь и т.д.

Физ. минутка.

Сейчас мы проверим, какие вы ловкие и быстрые. Эстафета «Пожарные на ученье». Участвуют две команды. Надо пробежать между кеглями, зачерпнуть воды и, не разливая принести в своё ведёрко.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что пожар может случиться не только дома, но и в лесу. Чем это опасно? (Гибнет всё живое вокруг, загрязняется окружающая среда, сгорает очень много леса, после пожара, на пепелище долго ничего не растёт и т.д.).

Как вы думаете, по какой причине возникает пожар в лесу?

• Кто - то баловался спичками

• Молния попала в сухое дерево

• Началось извержение вулкана

• Оставили разожжённый костёр

Воспитатель: Можно в лесу разводить костры? (нет) А если вы заблудились, замёрзли, хотите есть? (ответы детей). В этом случае надо знать, как правильно разводить костёр.

(На фоне с изображением леса выбираем место для костра - на поляне, подальше от кустов и деревьев. Это место обкапывается или обкладывается камнями)

- Если вы уходите, что нужно сделать с костром?

Воспитатель: Ребята, я вам открою ещё один секрет. Оказывается пожар в лесу может возникнуть в солнечную погоду из - за обыкновенного стекла, смотрите.

Опыт: показать, как в солнечную погоду можно поджечь лист бумаги при помощи увеличительного стекла.

Объяснить, что солнечные лучи, преломляясь через стекло и попадая на сухие листья и траву, могут вызвать возникновение пожара.

Вывод: нельзя в лесу оставлять после себя бутылки и битое стекло!

Воспитатель: Посмотрите, как много нового мы сегодня узнали с вами. Давайте нарисуем запрещающий знак «Не балуйтесь с огнём». Его можно подарить своим друзьям и объяснить, что он обозначает.