Межаттестационный план на 5 лет

Индивидуальный план работы

воспитателя

в межаттестационный период

2017 - 2021 гг.

Сафиуллиной Сарии Фаварисовны

Личная карта

Год рождения: 1969

Домашний адрес: РТ, г. Азнакаево

Образование: средне -специальная

Педагогический стаж: 28 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 27 лет

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Прохождение курсов: АНО « Центр образовательного процесса развития АМР». 2014г, 72 часа по теме6 « Организация образовательного процесса в рамках ФГОС дошкольного образования».

Методическая тема: Приобщение к экологическим знанием детей с использованием нетрадиционных методов рисования».

Тема самообразования: «Экологическое воспитание через формирование осознанно правильного отношения к природе»

Цели профессионального развития:

• Продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения.

• показ открытых мероприятий (занятия, игры, развлечения, праздники);

• выступление с опытом работы на педсовете.

• размещение методических разработок по развитию речи . на сайте infourok.ru;

• размещение конспектов занятий по развитию речи на сайте infourok.ru;

• участие в семинарах, конференциях ДОУ, р-на;

• Рекомендации родителям пальчиковых игр, пальчиковых гимнастик на сайте.

• Обучение внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы).

• Участие в работе вебинаров, фестивалей, педагогических идей.

• Продолжить практическую работу по теме самообразования «Развитие речи детей дошкольного возраста ».

• Посещение НОД у воспитателей своего ДОУ и р-на;

• Обучение и повышение квалификации.

Пройти курсы профессиональной переподготовки.

Изучить материалы по написанию рабочей программы воспитателя с учетом ФГОС.

Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.

Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты: открытые занятия, мастер - классы т. Д

Участие в педагогических конкурсах, экспериментальной деятельности, для воспитателей.

Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

Публикации творческих конкурсах для дошкольников.

Принимать участие на педагогических конкурсах творческих работ, викторинах для дошкольников разных уровней.

Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников в соответствии с учетом федеральным государственным стандартом.

Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.

Участие в Дне открытых дверей, проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

2018г

1. Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.

2. Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты6 открытые занятия, мастер - классы т.д.

3. Участие в педагогических конкурсах для воспитателей на разных уровнях.

4. Публикации творческих и практических работ воспитанников в творческих конкурсах для дошкольников.

5. Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

6. Продолжить работу над выбранной темой.

7. Публикации в психолого - педагогических сборниках, журналах и интернет ресурсах и тд.

8. Участие в Дне открытых дверей ( проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

2019г

1. Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников в соответсвии с учетом федеральным государственным образовательным стандартом.

2. Принимать участие научно - практических конференциях, методических объединениях, педагогических конкурсах в дошкольном образовании.

3. Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.

4. Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном учреждении.

5. Разработка методических пособий, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.

6. Участвовать творческих конкурсах для дошкольников на разных уровнях.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Публикации в психолого - педагогических сборниках ,журналах и интернет ресурсах и тд.

9. Участие в Дне открытых дверей, проведение открытых уроков, круглого стола для родителей)

2020г

1. Совершенствовать сои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Презентации своих профессиональных достижений.

3. Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети интернет и тд.

4. Участие на научно - практических конференциях, методических объединениях, педагогических конкурсах , творческих работ для педагогов на разных уровнях.

5. Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном учреждении.

6. Обмен опытом, посещение открытых мероприятий коллег на разных уровнях.

7. Разработка методических, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.

8. Участвовать в творческих конкурсах для дошкольников на разных уровнях.

9. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

10. Участие в Дне открытых дверей ( проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

2021г

1. Подготовка к прохождению аттестации.

Алгоритм деятельности педагога в год, предшествующий подаче заявления6

- Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников».

- Подготовка к прохождению профессионального тестирования для педагогических работников.

2. Оформление наработанных материалов в соответсвии с требованиями к заявленной категории.

3. Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.

4.Продолжить работу над выбранной методической темой. Формирование

Темы творческого отчета.

5.Продолжить свою педагогическую работу конкурсным движением всевозможных уровнях.

6. Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в соответсвии с методической темой.

7. Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

8. Публикации творческих и практических конкурсах для дошкольников.

Список использованной литературы и интернет ресурсов:

• Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно - методическое пособие. - М.,2009

• Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. -2 -е изд., испр. М., 2005

• Серебрякова Т.А. Экологическое образование вдошкольном возрасте - 2 -е изд., испр. - М., 2008

• Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Методическое пособие. - М.: Мозаика - Синтез, 2005 -2010

• Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада.Конспекты занятий, - М.: Мозаика - Синтез, 2007 -2010

• Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий, - М.: Мозаика - Синтез, 2007 -2010

• Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. Конспекты занятий, - М.: Мозаика - Синтез, 2007 -2010

• «Триз».

Журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Дошкольная педагогика», «Дошколенок».

• Интернет ресурсы:

"Образовательный центр "Достижение".

«Педагогическая газета»pedgazeta.ru</</p>

,infourok.ru,

в сети интернет: pedrazvitie. ru.

E- mail:pedrazvitie@mail.ru,

на саитеalmanahpedagoga.ru