Сенсорикадан ашық сабақ Көңілді ойындар

КүніТаным

Бөлімі:

Сенсорика.

Тақырыбы:

Көңілді ойындар

Мақсаты:

Білімділігі: Балаларға сезім дамыту оқу іс - әрекеті бойынша өткен тақырыптарды еске түсіріп, білімдерін ойын арқылы жетілдіріп бекіту. Заттардың көлеміне, пішініне, түсіне қарай топтап ажыратып білуге үйрету.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

:Пішіндер, әр түрлі ойыншықтар, үлестірмелі құралдар

Мотивациялық -қозғаушы

Балалар, бүгінгі сабағымызға бізге қоян да қонаққа келемін деп, орманда адасып қалыпты. Қане, орманға барып оны тауып алайық

Ұйымдастыру

іс-әрекеті

- Балалар, орманға қандай көлікпен барайық?

- Олай болса, қане поезд болып тұра қалайық.

- Балалар, орманға келдік қане қарайықшы қоян қайда адасып жүр екен. Оңға қарайық, солға қарайық.

Балалар қоянды көріп тұрсындарма?

- Балалар, қоянмен амандасайықшы

- Өте жақсы, олай болса оны тобымызға алып кетейік. Қане, поезға отырайық.

Поезд қалай жүред?қала дыбыстайды?

(Пуф - чик - чик, пуууф - чик - чик)

.

- Жарайсыңдар, балалар бүгін біз жылдың басынан үйренген білімдерімізді ойын арқылы ортаға саламыз.

- Балалар, үстелдің үстіне қараңдаршы, қандай заттар тұр?

- Ендеше біздің бірінші ойынымыздың аты

Д/о. «Түсін ажырат» деп аталады.

- Балалар, қоянға мына шарлардың түсін ажыратуға көмектесейікші.

- Өте жақсы, түсін ажыраттық. Енді шарларға қарайықшы, шарларда суреттер бейнеленген екен. Бұл ненің суреттері?

- Дұрыс айтасыңдар олай болса, келесі

Д/о«Пішіндерді дұрыс орналастыр» деген ойын ойнаймыз.

- Өте жақсы, енді қоянның ойыншықтарына қарайықшы.

Келесі ойын

Д/о «Салыстыр» деп аталады.

- Балалар, мына ойыншық қалай аталады?

Мына машина қандай?

Ал мына машина қандай?

(Осылай барлық ойыншықтарды салыстырады)

- Мына доп қандай?

- Мұнда бір доп, ал мұнда қанша доп?

Олай болса, балалар сендермен осы доптар арқылы алақанымызға жаттығу жасап алайық.

Сиқырлы доптарды қолымызға алып доп туралы тақпағымызды айтайық.

Сергіту сәті

- көп доп.

Орындарынан тұрып, кішкентай доптарды қолдарына алып, тақпақтарын айтады. Жаттығуды тәрбиешінің қолына қарап жасайды.

Добым, добым домалақ

Қайда кеттің домалап

Үстел үстін бүлдірдің

Тәрелкені сындырдың.

- Өте жақсы балалар, келесі ойынымыз

Д/о «сәбіз теру». Қане, жылдам-жылдам қоянға сәбіз теріп берейік?

Музыка қосылғанда, балалар қоян сияқты секіріп сәбіз тереді.

- Балалар, менің қолымда неше сәбіз?

- Ал, сендер қанша сәбіз жинадыңдар?

- Өте жақсы

Мынау қояннан сендерге естелік сыйлық.

Машинамен,

ұшақпен, поезбен

әне ол ,қоян мен таптым

Ия

Сәлеметсінбе қоян

Ия алып кетейік

Чук-чук -чук-чук

Түс бойынша ажырату

- Біреу ғана.

- Көп

Рефлексивті-түзетуші

- Балалар, сабағымыз осымен аяқталды, айтыңдаршы, бүгінгі сабақ ұнады ма сендерге?

- Бүгін біз нені қайталадық?

- Қандай ойын ойнадық?

- Сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар білімдеріңді көрсеттіңдер. Ал енді қоян орманға қайтам дейді. Оған «Сау бол» деп айтайық.

Күтілетін нәтиже:Пішіндерді. көлемді, санауды, салыстыруды.

Нені игереді:

Заттар көлемі бойынша үлкен және кіші болатынын, олардың түсі, саны болатынын

Нені біледі:

, есту, түсіну арқылы өз беттерімен іс - әрекет жасауды үйренді