Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе Космос

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе « Космос»

Цель: формирование первоначальных представлений о космосе.

Задачи: познакомить детей с основными планетами. Вызвать познавательный интерес к космосу, расширить кругозор. Расширить словарь детей. Воспитывать доброту.

Предварительная работа. Чтение и рассматривание энциклопедий, иллюстраций, конструирование, беседы.

Словарная работа: иллюминатор, космодром.

Оборудование: фотоаппарат, рисунок Земли, глобус, карта «солнечная система», макет ракеты, шапочки-звезды, ленты с номерами от 1 до 9, фонарик, свеча.

Ход занятия

(В группе стоит макет ракеты. Буквой «П» расставлены стулья). Дети под космическую музыку входят в группу (космодром). Выбираются командир корабля, штурман, пилот. Остальные дети пассажиры.

• 5,4,3,2,1. Взлет!

• Посмотрите в иллюминатор. Что вы видите? (Землю)

• Какую форму имеет Земля?

• Сфотографируйте Землю из космоса (показываю рисунок Земли)

• Какого цвета больше на фоне Земли? Почему?

Человек придумал и сделал модель Земли.

Как эта модель называется? (глобус).

Глобус - это модель нашей Земли. Вот такой формы наша Земля.

• Вокруг чего движется Земля? (оси и Солнца)

• Когда Земля движется вокруг оси, смена чего происходит на Земле (дня и ночи). Проводится опыт с фонариком и глобусом.(включить фонарик и крутить глобус)

• Что происходит, когда Земля движется вокруг Солнца (смена времен года).

• Какие времена года вы знаете?

• Что за неизвестный предмет находится справа от нашего корабля? Отгадайте загадку.

Висит краюшка хлеба

Собаки лают

А достать не могут (Луна)

Приземляемся на луне

• Что вы знаете о Луне (ответы детей.)

Луна самое близкое к Земле небесное тело. Этот каменный шар, который вращается вокруг своей оси. Днем поверхность луны нагревается до очень высокой температуры, а ночью остывает. Все предметы на луне легче, чем на Земле. Например, на Земле ведро с водой поднять вам очень трудно, а на Луне это можно сделать одним пальцем.(предложить детям поднять ведерко с водой).

Дети «гуляют» по Луне (перешагивают через кубики - «камни»), обходят стороной кратер.

Отравляемся дальше. Наша главная остановка у главного светила - Солнца.

• Что такое Солнце?

Солнце - это большая звезда, вокруг которой вращаются планеты.

• А можно приблизиться или высадиться на солнце? Почему?

• Правильно. Солнце - это раскаленный шар, который находится далеко от Земли. А свет и жар его доходят до нас.

• С чем можно сравнить Солнце? (уголек, раскаленное железо, горячая печка). Проводится опыт со свечой (зажечь свечу и подержать руки над пламенем)

• А можно ли долго смотреть на солнце? Почему?

Игра «Солнышко»

Маленькое солнышко

Я держу в ладошках (показываем ручками маленькое солнышко)

А большое солнце

Вижу из окошка (ручки наверх, обводим руками себя - «большое солнце»)

Маленькое солнышко я беру руками (показываем маленькое солнышко)

А большое солнце

Высоко над облаками (поднимаем руки над головой и смотрим наверх)

Маленькое солнышко

Мне в ладошки светит (показываем руками маленькое солнышко)

А большое солнце

Светит всей планете! (поднимаем руки над головой и разводим в стороны)

• У солнца есть своя семья. Вот ее фотография. Называется она солнечная система.

• Вот это Солнце (показываю). А это дети солнца - планеты. Они вращаются вокруг солнца и у каждой есть свое место.

• Что за маленькая планета, которая находится ближе всего к Солнцу? (Меркурий)

• Что вы знаете про эту планету? (Это самая горячая планета, так как ближе всех к Солнцу). На втором месте находится Венера.

• Что вы знаете про нее? (Это самая яркая планета, ее поверхность скрывают плотные белые облака, вокруг нее много газов).

• На третьем месте от Солнца - Земля.

• Голубая планета. Единственная планета, на которой есть жизнь.

• Четвертая планета - Марс. Красная планета состоит из красного камня.

• Юпитер - пятая планета - самая большая планета, состоит из газов и жидкостей.

• Сатурн - большой модник, кольцами опоясался. Кольца состоят из кусков камня и льда.

• Какая самая дальняя планета? (Плутон)

• Что вы знаете про нее? (Это самая холодная планета. Темная, так как далеко от солнца. Похожа на каток). (Дети имитируют катание на коньках)

• На седьмом месте находится Уран. Это зеленая планета. На ней темно и холодно

• Нептун. Что вы знаете про него?

• Вот какая большая семья у Солнца.

• Штурман, мы, кажется, сбились с пути. Где же наша карта? Надо правильно расположить планеты, тогда найдем дорогу домой.

Дидактическая игра «Расположи планеты правильно»

У каждой планеты свой собственный путь

Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.

Вокруг солнца вращаются наши планеты

По - разному все они Солнцем согреты.

Выбирается ребенок «солнце», на него надевается пояс с пришитыми лучиками - лентам разной длины. Их девять. У девяти детей на головах шапочки с изображением планет, они отличаются по величине, цвету. На шапочке Сатурна - кольца. На конце каждой ленты - цифры от одного до девяти.

На этой планете такая жара,

Что там оказаться опасно, друзья.

Ребенок - меркурий берется за ленточку №1.

А эту планету холод страшный сковал,

Теплом ее солнечный луч не достал.

Ребенок с шапочкой «Плутона» берется за самую длинную ленточку №9.

А эта планета нам всем дорога.

Нам жизнь подарила планета…(Земля)№3

К планете Земля две планеты близки.

Дружок, имена их скорей назови (Венера, Марс)№2,4

А эта планета гордится собой

Поскольку считается самой большой. (Юпитер )№5

Планета кольцами окружена

И этим от всех отличилась она (Сатурн)№6

А что за планета зеленого цвета? (Уран)№7

Царь морской название той планете дал.

Он именем своим ее назвал. (Нептун)№8

Все дети заняли места свои и начинают вращаться вокруг «Солнца».

Кружится хоровод планет.

У каждой свой размер и цвет

Для каждой путь определен,

Но только на Земле мир жизнью заселен.

Восстановили порядок. Пора возвращаться домой.

Вам понравилось путешествовать?

Может быть, кто-то из вас станет исследователем, ученым и будет изучать планеты и возможно, найдет такие планеты, на которых живут разумные существа.

• 5,4,3,2,1. Приземляемся.

Мы, люди, частичка этого огромного мира. Будем же дарить другу тепло наших улыбок. Если мы будем любить друг друга, то Солнце всегда будет нам улыбаться. Давайте возьмемся все за руки и скажем друг другу самые хорошие слова, которые мы знаем.

Ребенок читает стихотворение.

Есть одна планета - сад

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно…

Береги свою планету -

Ведь другой, похожей, нету!

Дети «печатают» фотографии, рисуют.