НОД презентация на тему Весна пришла

Проектная деятельность

в старшей, подготовительной группе на тему " Весна пришла... "

Воспитатель Зайцева Л. М.

Проектная деятельность " Весна пришла..."

1. Беседа о весне ( обобщающая ).

Цели: Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны ( увеличивается день , сильнее греет солнце , тает снег, освобождаются ото льда водоёмы ; растёт трава, зеленеют кустарники , зацветают цветы, появляются насекомые, возвращаются птицы ). Научить понимать связи между явлениями неживой природы и сезонными видами труда. Вызвать эстетические переживания от весеннего пробуждения природы.

2. Дидактическая игра " Поможем Незнайке ".

Цель: Закрепить знания о последовательности месяцев в году, дней недели. 3. Просмотр презентации на тему " Весна пришла...

Развивающая среда: картины и иллюстрации о весне, сказочный персонаж Незнайка .

Список использованной литературы:

1. Н. Ф. Виноградова " Умственное воспитание детей в процессе ознакомления детей с природой" 1978 г.

2. Л. М. Маневцова " Мир природы и ребёнок" 1998 г.

3. С. Н. Николаева " Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве" 1995 г.

4. Л. Молодова " Игровые экологические занятия с детьми" 1996 г.

5. Н. А. Рыжова " Я и природа " 1996 г.

6. Т. А. Шорыгина " Какие месяцы в году?" 2000 г.

Ход непосредственно - образовательной деятельности

Воспитатель читает стихотворение :

На дворе звенит капель,

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи ,

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи....

О каком времени года говорится в стихотворении ? Как вы догадались, что в нем говорится о весне?

Вопросы:

1. Какими стали дни весной?

2. Как светит солнце?

3. Почему растаял снег и лёд на реках?

4. Какой из весенних месяцев был самый холодный, а какой --самый теплый?

5. Какие изменения произошли весной с растениями?

6.Почему весной начала расти трава?

7. Почему зазеленели деревья и кустарники?

8. Какие цветы расцвели первыми? Где вы их видели?

9. Каких насекомых вы увидели первыми?

10. Почему появились насекомые?

11. Какие птицы прилетели?

12. Почему они вернулись к нам?

13. Как изменилась жизнь диких животных с наступлением весны?

14. Что делают люди весной на полях , в огородах?

15. Почему весной всё хорошо растёт?( Много света , тепла , влаги).

Воспитатель уточняет и обобщает ответы детей. Весной солнце светит ярко и посылает на землю много тепла. Дни становятся длиннее , а ночи короче. От весеннего тепла растаял снег, оттаяла почва. Маленькими ручейками и бурными потоками сбежала талая вода. Она напоила почву и вместе с весенним теплом разбудила растения от долгого зимнего сна.

На проталинах зацвели первые весенние цветы: мать- и - мачеха, подснежники , пролески , ландыши Появились первые почки на деревьях и кустарниках ( ива, верба , сирень ), затем лопнули почки и они покрылись зелёнными листочками. Зазеленела трава ,скоро зацветут фруктовые деревья.

Изменилась и жизнь животных. Появились насекомые : мухи, пчелы , бабочки. У белки , зайца , лисы и других зверей появились детёныши. Все звери сменили теплую , пушистую зимнюю шерсть на более редкую , а некоторые изменили её окраску . У зайца шерсть стала серой , у белки -- рыжей и т.д. Из теплых стран вернулись птицы и сразу принялись за стройку и ремонт гнёзд. В гнёзда они отложили яйца. А некоторые -- воробьи , скворцы -- успели уже вывести птенцов.

Много забот весной и у людей: вскапывают землю, сеют в клумбы семена цветов , сажают рассаду, в грядки сеют семена овощей.

Весна - щедрое на радость время года. Любуйся красотой, слушай пение птиц и наслаждайся чудными весенними запахами .

Музыкальная физкультминутка.

На зарядку солнышко поднимает нас,

Поднимаем руки мы по команде " раз"

А над нами весело шелестит листва,

Отпускаем руки мы по команде " два "

2. Воспитатель рассказывает детям о Незнайке - весёлом , добром мальчике. И приглашает Незнайку к детям на игру.

Незнайке кажется, что он всё, всё знает. Такой он хвастунишка! Пришёл он в подготовительную группу в первый раз. Воспитатель его спросила : сможет ли он по порядку назвать месяцы года , времена года и дни недели? Незнайка засмеялся и сказал :

" Конечно могу..." И начал: " Воскресенье -- день веселья... Понедельник, а потом среда -- но это ерунда... А потом суббота-- погулять охота. Вот и всё! "

Незнайка был доволен ответом . А как вы думаете , ребята , ответил Незнайка на вопрос воспитателя ?

Дети : Нет!

Воспитатель : Надо ему помочь , ребята ! Назовём месяцы по порядку, дни недели , и времена года. Начнём с месяца -- Январь ...; недели --с понедельника , а времена года-- с зимы.

Воспитатель спросила у Незнайки : " А какие признаки весны ты знаешь" .Незнайка совсем развеселился : " Это проще простого!" -снова сказал он. Незнайка опять всё перепутал. Вот такой рассеянный ! А вы знаете, ребята?

Сколько всего месяцев в году ?

Какой первый месяц года ?( Воспитатель предлагает детям назвать месяцы по порядку. Каждый ребёнок называет следующий месяц) .

Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть в игру " Признаки времени года

(Ребята должны назвать по признакам и описанию время года).

Воспитатель предлагает отгадать загадки:

1. Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает , когда это бывает? ( Весной ).

2. По тонкой нитке ручеёк сбежал с пригорка снег .

И на пригорке вдруг цветок раскрылся раньше всех.

3 Кто в беретке ярко- красной , в чёрной курточке атласной ?

На меня он не глядит, всё стучит , стучит , стучит. ( Дятел)

4. Он прилетает каждый год туда , где домик его ждёт .

Чужие песни петь умеет, А всё же голос свой имеет. ( Скворец).

предлагаю просмотреть презентацию на тему " Весна пришла..."

читаю стихотворение А. Плещеева :

Травка зеленеет, солнышко блестит ,

Ласточка с весною в сени к нам летит,

С нею солнце краше , и весна милей...

Прощебечь с дороги, нам привет скорей,

Дам тебе я зёрен , а ты песню спой,

Что из стран далёких , принесла с собой....

Рефлексия:

Ребята, скажите, о чем мы с вами сегодня говорили?

Что вам больше всего запомнилось?

Нравится вам время года - весна?

Почему это время года вам нравится?

Где живут наши маленькие пернатые друзья?

Молодцы ребята!

</ А сейчас выйдем на улицу и поможем нашим маленьким друзьям, птичкам повесим для них скворечники.

ребята приготовили вместе с родителями скворечники