Конспект игры – занятия «РАЗДЕВАНЕМ КУКЛУ КАТЮ С ПРОГУЛКИ». Возрастная категория: вторая группа раннего возраста.

Конспект игры - занятия «РАЗДЕВАНЕМ КУКЛУ КАТЮ С ПРОГУЛКИ». Возрастная категория: вторая группа раннего возраста.

Задачи:

• уточнить представления об одежде, о назначении вещей,

• способствовать запоминанию последовательности раздевания,

• активизировать словарь детей, развивать внимание,

• умение взаимодействовать с взрослыми и сверстниками.

Планируемые результаты: принимают участие в игровой ситуации «Раздевания куклы Кати с прогулки», отвечают на вопросы, выполняют простейшие поручения взрослого, проявляют активность.

Предварительная работа: чтение стихов, потешек, рассматривание иллюстраций, д/и «Оденем куклу», «Уложим куклу спать».

Материалы и оборудование: кукла, предметы одежды, вешалка.

Словарная работа: раздеть, варежки, шарф и шапка, пальто, ботинки, кофта, штаны, рейтузы.

Содержание игры:

1.Организационный момент.

- Сели все красиво. ( стук в дверь)

-Ой, кто - то к нам идёт! Давайте посмотрим. (за дверью кукла, вношу её).

2. Основной этап: Раздевание куклы.

-Кто к нам в гости пришёл? (кукла Катя).

-Здравствуйте дети! (можно поздороваться с каждым ребёнком).

- Ребята наша Катя пришла с прогулки. Ей очень хочется с вами поиграть. А разве в верхней одежде мы играем в группе? (Нет).

- Конечно, нет. Что надо Кате сделать? (раздеться).

-Да, надо раздеться. Поможем кукле Кате?

- Снимай Катя варежки, шарф и шапку.( выполняю действие).

- Что мы снимем Кате дальше? (пальто).

-Иди, Ваня, сними с Кати пальто. Что ты снимаешь с Кати? ( если ребёнок затрудняется, помогаю с ответом).

- Молодец. Что будем снимать Кате дальше? (ботинки)

- Иди, Лиза, помоги снять с Кати ботинки.

- Хорошо, что дальше? (кофту, штаны, рейтузы).

- Всё это мы аккуратно сложим и повесим на плечики.( выполняю действия).

- Ребята, давайте вспомним, что мы помогли Кате снять? ( варежки, шарф, шапку, пальто, ботинки, кофту, штанишки, рейтузы).

- Для того, что бы Катя поиграла с нами, мы обуем ей групповые ботиночки.

- Катя говорит «спасибо» и приглашает с ней поиграть в её любимую игру. Вставайте, выполняйте движения вместе с Катей.

3. Подвижная игра: «Мыши водят хоровод».

Дети - «мыши» - водят хоровод, в середине «спит кот» (педагог с куклой. Дети проговаривают слова)

Мыши водят хоровод.

На лежанке - дремлет кот.

«Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Как проснётся Васька кот -

Разобьёт наш хоровод!»

На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться дети могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).

4. Рефлексия:

- Катя наигралась, давайте познакомим её с другими игрушками нашей группы.

Дети самостоятельно играют в уголках.