Мероприятие: Путешествие в сказочный мир

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Херел»

с. Хондергей муниципального района Дзун-Хемчикский кожуун Республики Тыва.

Мероприятие:

« Путешествие в сказочный мир».

Выполнила: воспитатель

Сувак Алена Сергеевна.

2015г

Путешествие в сказочный мир.

Тема: «Теремок»

(Русская народная сказка)

Цели: Обучающая цель: Способствовать формирование умения детей имитировать действия персонажей, отгадывать загадки, активно участвовать в практических заданиях героев сказки.

Развивающая цель: Развивать внимание, воображение, речь.

Воспитательная цель: Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, доброжелательность.

Словарная работа: Теремок-теремок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, косолапый медведь.

Оборудование: Ширма домик, маски героев сказки, ИКТ.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Теремок», заучивание загадок про зверей, имитания движений сказочных героев, изготовление масок и сказке.

Путешествие сказочный мир «Теремок».

Фея: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали, кто я?

- Я приехала из далека, чтоб с вами повеселиться. Я вас приглашаю, в сказочный мир! Давайте все вместе поедем, верхом!

Фея: И вот мы уже приехали в сказочный мир. Пока наши лошади отдыхают, мы посидим поговорим, а потом посмотрим что будет дальше.

Игра задание «Птицы».

Фея: - В лесу птицы чирикают? (нет)

- А куда они уехали? (жаркие страны)

- А что показалось, давай посмотрим. (с пальцами указывать птицу).

Фея: - Стоял в поле теремок. Бежала мимо мышка-норушка.

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

- Ты что умеешь делать?

- Я умею, за водой ходить. Есть одна загадка, будешь отгадывать?

Много меня - пропал бы мир,

Мало меня - пропал бы мир. (Вода)

Фея: - Ребята, давайте поможем мышке загадку отгадывать.

Дети: Это-вода.

Фея-В настоящее время, что происходит в реках, в озерах? (замерзает)

- В этом время, ни в коем случае нельзя выходить на лёд. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности проверенной взрослым людьми.

- Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.

Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Кто0кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?

- Я, мышка норушка.

- Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

- А я зайчик побегайчик.

- А что, ты умеешь делать?

- Я умею дров собирать.

Фея: - В деревьях есть листья,в настоящее время? (Нет)

- Пожелтели на земле, под снегом!

- Это какая осень? (Поздняя осень)

Фея: - Молодцы ребята!

-Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.

Дыхательная гимнастика.

Фея: -Чем пахнет в лесу? (свежим воздухом).

-По дышим свежим воздухом! (Вдох, выдох).

Фея:-Идет лисичка- сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

- Кто кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?

- Я, Мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик побегайчик. А ты кто?

- А я лисичка-сестричка.

- Ты что умеешь делать?

- Я, сказочник.

- Замесила старуха муку на сметане, испекла колобок,изжарила в масле и на окошко остудить положила. Колобок полежал пол- часа, взял да и убежал. Он убежал от бабушки, дедушки, от зайца от волка,от медведя. А в конце кто съел колобка? (лисичка). Как называется эту сказку?

Фея: - Зерята не угадали. Как называется эту сказку?

Дети: - «Колобок».

Фея: - Молодцы!

- Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает:

- Кто-кто в теремочке живёт, кто -кто в невысоком живёт?

-Я, Мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик- побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка. А ты кто?

- А я волчок- серый бочок.

- Ты что умеешь, делать?

- Я играть умею.

Игра «Волк и зайцы».

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжком на обеих ногах, в приседании ловле.

Фея: - Ребята, все встали, с зверятами поиграем.

Голодный волк ,не спит,

Он в лесу, себе еду ищет!

(Зверята, и ребята убегают от волка)

-Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.

Вот они все в тереме живут, песни поют.

Песня «Зайчонок».

Вдруг идёт мимо медведь косолапый.

Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?

-Я, Мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик- побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

-Я, волчок- серый бочок. А ты кто?

- А я медведь косолапый.

- Что ты умеешь, делать?

- Я умею печку, топить!

Зверята: - Ураа будем играть спичками!

Фея: - Спичками можно играть?

Дети: - Спичка - не игрушка!

- Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок.

Лез-лез, лез-лез- никак не мог влезть и говорит:

- Я лучше у вас на крыше буду жить.

- Да ты нас раздавишь!

- Нет, не раздавлю.

- Ну так полезай!

Фея: Влезь медведь на крышу и только уселся, как затрещал теремок, упал набок и развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик- побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок- все целые и невредимые. Принялись они брёвна носить, доски пилить- новый теремок строить.

Ребята: Мажаалайнын шыыраан кор

Бажын тудуп ажылдап тур

Балды-биле ток-ток

Хирээ-биле хир-хир.

Фея: Звери построили большой дом.

- Похолодало, скоро наступит какое время года? (Зима).

- У зверят большой дом, ещё медведь умеет топить печку, они будут мерзнуть зимой? (Нет).

Фея: Всё, мне пора домой, приведу вас в детский сад.( Давайте поедем обратно, верхом).

Рефлексия

Фея: Ребята где вы, путешествовали?

Ребята: В мире сказок.

Фея: - Можно ли выходить на лед, без присмотра взрослых?

- Можно ли играть спичками?

- Давайте назовем, лесных животных.

- Не ломай деревья и кусты, не разоряй гнездо, не обижай животных и насекомых.