Сценарий проведения режимного момента - второго завтрака.

Второй завтрак в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет

Цель:

• Знакомство с молочными продуктами, дать представление о самых полезных продуктах, дать представление о происхождении молока и молочных продуктов

Задачи:

• Уточнить знания о пользе молока и молочных продуктов, закрепить их названия.

• Сформировать представление об основных принципах правильного питания.

• Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.

Вед: Ребята! Сегодня мы с вами совершим вкусное путешествие, хотите?

А на чём мы поедем? (на паровозике).

Песня «Паровозик из Ромашково»

Поле большое,

Зеленый лесок,

Сколько весною

Путей и дорог

Припев:

Хорошо на свете

Солнышко свети,

Пожелай нам, ветер,

Доброго пути

Доброго, доброго,

Доброго пути

Самого, самого

Доброго пути

Проезжают мимо «луга», останавливаются у мольберта изображение скрыто.

Песня «Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…»

В-ль:

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…

Дети:

Козы?

В-ль:

Нет, не козы.

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…

Дети:

Кони?

В-ль:

Нет, не кони.

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…

Дети:

Коровы?

В-ль:

Правильно, коровы!

Пейте, дети, молоко -

Будете здоровы.

Пейте, дети, молоко -

Будете здоровы.

Подходят к доске, на которой изображена корова с теленком

Воспитатель:

Уж как я ль мою коровушку люблю,

Уж как я ль-то ей крапивушки нарву.

Кушай травушку, коровушка моя,

Ешь ты досыта, Бурёнушка моя.

Уж как я ль мою коровушку люблю,

Водицы я коровушке налью,

Чтоб сыта была коровушка моя,

Чтобы сливочек Бурёнушка дала.

Коровушку нашу зовут Буренка.

-Корова домашнее или дикое животное?

- Где живет корова? (в коровнике.)

- Что ест корова? (Корова жует сено и травку на лугу)

- Что дает корова? (Корова дает молоко)

А кто детеныш у коровы? (Теленок)

Физ.минутка

Теленок пьет молочко и

Ножки стали сильные (дети топают ногами)

Рожки стали крепкими (дети показывают рожки)

Теленок хвостиком повертел, (дети изображают)

"Му - у" заревел (звукоподражание)

Ребята я знаю, что из молока делают много вкусных и полезных молочных продуктов.

В молоко добавь закваски,

И получатся тогда:

И сметана, и кефир,

Очень вкусный твёрдый сыр,

Творог, масло, йогурт нежный,

Очень вкусный и полезный.

Игра «Полезно - неполезно»

Обратите особое внимание -

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!» , если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!»

- яблочный сок (Да!)

-пепси, лимонад (Нет!)

- жареные семечки (Нет!)

-сахар рафинад (Нет!)

-пирожки горячие (Да!)

-чипсы хрустящие (Нет!)

-молоко и каша (Да!)

- фрукты, простокваша (Да!)

Вот видите, ребята, какой волшебный продукт - молоко! Сколько разных продуктов из него получается! Молоко вкусное, полезное, белое, воздушное. Для всех детей мы приготовили угощение, в нём тоже есть молоко. Это йогурт, он вкусный и полезный! Угощайтесь, да не забывайте каждый день пить молоко!

Молоко полезно очень,

И для взрослых и ребят,

Кашу, йогурт и сметану

Большой ложкою едят!

Дети моют руки и садятся за стол