Конспект занятия в младшей группе Зима в гости к нам пришла

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» (рисование), «Физическое развитие».

Цель: Продолжать формирование представлений о временах года (зима).

Задачи:

Образовательные: учить создавать простейшую сюжетную картину, дорисовывая рисунок взрослого, учить называть основные приметы зимнего периода, закреплять словарь по теме «Зима», «Одежда».

Развивающие: развивать правильное физиологическое дыхание, развивать интерес к танцевальному творчеству.

Воспитательные: воспитывать любознательность, активность, самостоятельность, уважение к ответу сверстника.

Материалы и оборудование: картины о зиме, картины с куклой в зимней и летней (осенней) одежде, снежинки из бумаги (на каждого ребенка), магнитофон, влажные салфетки, клеенки, белая гуашь, тарелочки, заготовка зимнего дерева.

Методические приемы: беседа - диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка, подвижная игра с элементами музыкального занятия, продуктивная деятельность детей, рефлексия.

Ход НОД:

Занятие начинается с гимнастики «Подарок под елкой».

Цель: расслабление детей, перед занятием и настрой на работу.



"Подарок под елкой"



"Представьте себе, что скоро Новогодний праздник. Вы целый год мечтали о замечательном подарке. Вот вы подходите к елке, крепко-крепко зажмуриваете глаза и делаете глубокий вдох. Затаите дыхание. Что же лежит под елкой? Теперь выдохните и откройте глаза. О, чудо! Долгожданная игрушка перед вами! Вы рады? Улыбнитесь".



Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на картины. Какое время года на них изображено? (Зима) А как вы догадались? (Много снега на деревьях, земле, дети лепят снеговика, тепло одеты люди) А у нас сейчас зима? (Да) А чего зимой очень много? (Снега) А он какой? (Белый, холодный, пушистый, колючий) А снег это маленькие снежинки. Давайте с вами превратимся в снежинок.

Педагог читает текст, показывает движения, дети повторяют.

Снег, снежок кружится - Выполнение движения руками «фонарики».

Белая вся улица. - Махи опущенными руками вправо - влево.

Собрались и мы в кружок, - Ходьба в хороводе.

Покружились, как снежок. - Дети танцуют под музыку «Вальс снежинок».

Воспитатель: Вот такие красивые снежинки из нас получились. Ребята, а у меня есть еще снежинки. Давайте устроим с вами снегопад. Педагог раздает, на ладошку, каждому ребенку снежинки и просит подуть на них, чтобы они тоже покружились.

Воспитатель: Сейчас на улице снег и холодно. А что мы с вами наденем, если пойдем гулять на улицу? (Ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, а наши куклы тоже хотят гулять. Посмотрите, внимательно, и скажите какая, из них сможет пойти гулять зимой. Что на ней надето? (Ответы детей) Верно, сможет пойти гулять зимой та кукла, что одета теплее.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами сейчас нарисуем снежок. Проходите за столы. Но прежде, чем начать рисовать, нам необходимо сделать зарядку для наших пальчиков.



Раз, два, три, четыре, пять - загибаем пальчики по одному

Мы во двор пришли гулять. - Идем по столу указательным и средним пальчиками

Бабу снежную лепили, - лепим комочек двумя ладонями

Птичек крошками кормили, - крошащие движения всеми пальцами

Сгорки мы потом катались, - проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки

А еще в снегу валялись. - Кладем ладошки на стол то одной стороной, то другой

Все в снегу домой пришли. - Отряхиваем ладошки

Съели суп и спать легли. - Движения воображаемой ложкой. Руки под щеки



Дети приступают к рисованию снега - пальчиками, на заранее подготовленных листах с изображением дерева. Воспитатель во время работы помогает затруднившимся детям. После выполнения все вместе рассматривают получившиеся картины.

Утром на лужицах

Тонкий ледок.

В воздухе кружится

Первый снежок.

Вьется по улице

Легкий пушок.

Дети любуются:

Как хорошо!

В. Калинкин

Рефлексия: - Ребята, о каком времени года мы сегодня с вами говорили?

- А что вы запомнили о зиме?

- Как мы рисовали снегопад?