Конспект занятия Посещение театра

Комплексное занятие «Посещение театра (Незнайка)»

Воспитатель: Козлова Елена Владимировна МБДОУ Заринского детского сада "Солнышко", Промышленновского района, Кемеровской области

Цель: Знакомство детей с кукольным театром.

Задачи:

1. Учить детей четко произносить текст, используя разную эмоциональную окраску (радость, грусть)

2. Развивать психофизические способности детей (мимику, жесты) ;

3. Воспитывать познавательный интерес к театрализованной деятельности

4. Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх.

Материалы: презентация, картинки, иллюстрации, посвящённые кукольному театру.

Ход:

Воспитатель:

Здравствуйте дети!

Здравствуйте уважаемые гости!

Раздается стук в дверь. Воспитатель на руках вносит игрушку Незнайку.

Незнайка: Добрый день всем!

А куда я попал? А кто я, вы догадались?

Дети: Да.

Незнайка: Я хотел попасть в кукольный театр, там все мои друзья из моего городка, а попал в детский сад.

- Я нечего о кукольном театре не знаю!

Дети, вы знаете, что такое кукольный театр?

Ответ детей:

Мои друзья попали в детский театр кукол, ( где они главные герои)

Вы со мной дети в театр кукол отправиться хотите?

Дети:Да!

Незнайка:

Наш театр кукол находится в городе Кемерово, как нам туда попасть?

Давайте выберем вид транспорта. ( показать иллюстрации )

(игра автобус муз Железнова )

Незнайка: Автобус наш прибыл в г. Кемерово, ну чтобы выйти из автобуса, нужно отгадать загадки о кукольном театре.

Загадки про театр кукол:

1

Артист на сцене - кукловод,

А зритель в зале там - народ.

Артисту смотрят все на руку,

Что за театр?

Ответ: Театр кукол

2

Коль спектакль завершился -

Слышно «Браво!», комплименты;

Всем актёрам, в благодарность,

Дарим мы…

Ответ: Аплодисменты

3

Чтобы сцену освещать

Правильно, отменно -

Осветительный прибор

Нужен непременно:

Чтоб прошло всё на «Ура!»,

Свет дают …

(ПРОЖЕКТОРА!)

4

Артисты там работают

А зрители им хлопают

Спектакль в цирке - на арене,

В театре кукол где? - На...

Ответ: Сцене

5

Стоит на сцене заграждение,

Красивое на удивление!

Умельцем сделана - не фирмой,

А как зовется? - Просто...

Ответ: Ширмой

6

Можно куклой покрутить,

Потянуть ее за нить.

На спектакле без конфетки

Послушны кто?

Ответ: Марионетки

7

То на сцене - лес

То башня до небес,

То город, то деревня,

Ты угадал, наверно:

Чтоб получить овации,

Что нужно?

Ответ: Декорации

8

Вы приходите без опаски -

В театре кукол чудо-сказки

И праздничная атмосфера,

Когда? - Когда идет...

Ответ: Премьера

Незнайка: ребята вот мы попали в фойе кукольного театра, чтоб пройти в зрительный зал нужно досказать словечко.

Игра «Ворота»

ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО.

Воспитатель начинает строку, дети хором или по очереди ее заканчивают:

Вот теперь настал черед

Сыграть в игру наоборот.

Скажу я слово высоко.

А ты ответишь...( низко).

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь... (близко).

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь.. .(пол).

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты.. .(нашел).

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты: ...(храбрец).

Теперь начало я скажу,-

Ну, отвечай:.. .(конец)

Незнайка:Кукольный театр это волшебство - а сотворить его могут разные профессии

Загадки о профессиях театра

1

Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актеров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер,

Но зовется - ...

Ответ: Режиссер

2

В оформлении лица -

Парики, раскраска,

И шиньоны, и накладки,

И наклейки, маски -

Это все для грима нужно,

Нужно все, без спору.

Нужно мастеру по гриму -

Художнику-…

Ответ: Гримеру

3

Куклу на руку надел,

Замяукал, песню спел,

Поменял перчатку -

Шут сплясал вприсядку!

Кто куклу за собой ведет? -

Ведет по сцене... (кукловод)

4

То царём, а то шутом,

Нищим или королём

Стать поможет, например,

Театральный… (костюмер)

5

Хоть кого о том спроси,

Знают - были на Руси

Забавники-смельчаки,

Актёры-весельчаки.

Сценки, шутки и подвохи

Сочиняли … (скоморохи)

6

Он по сцене ходит, скачет,

То смеется он, то плачет!

Хоть кого изобразит, -

Мастерством всех поразит!

И сложился с давних пор

Вид профессии - ...

Ответ: Актер

Незнайка: Молодцы ребята и мы с вами превратимся сейчас в артистов. Поиграем в игру «Бабушка старушка»

Игра: «Бабушка старушка»

Слова:

Бабушка:- Здравствуйте дети!

Дети:- Здравствуйте бабушка старушка!

бабушка: Что вы делали сегодня?

Дети: - Что мы делали не скажем, а что делали, покажем. (стирают, колют дрова и т.д.).

Незнайка:Ребята как много я уже узнал о театре и вам я предлагаю отдохнуть и потанцевать. « Танец пантомима» ( Колпачок, звери ,птица ,рыба)

Незнайка: Ну, вот я с вами и повеселился и много чего интересного и полезного узнал, а теперь я точно встречу своих друзей в кукольном театре.

</<font face="Times New Roman, serif">Мини сценка (Дети показывают мини сценку).

Драматизация венгерской сказки «Два жадных медвежонка»

Цель: Закрепление знаний детей о кукольном театре.

Задачи:

1.Учить замечать ожидания и переживания других.

2.Развивать чувство эмпатии.

3.Воспитывать толерантность к другим, потребность в проявлении гуманных чувств к сверстникам и близким.

4. Создавать эмоционально-благоприятную атмосферу, доставить детям радость.

Оборудование:

1. Ширма с изображением леса

2. Игрушки театра «БИ-БА-БО»: два Медвежонка, мама Медведица, Лиса, разные кусочки сыра

3. Магнитофон (песня «Барбарики»)

4. Сюжетные картинки на тему «жадность», «щедрость»

ХОД

Драмматизация сказки. Представление.

Автор: По ту сторону стеклянных гор, за шёлковым лугом, стоял нехоженый, невиданный густой лес. В этом нехоженом, невиданном густом лесу, в самой его чаще, жила старая медведица (выходит и здоровается). У неё было два сына - старший и младший (сыновья здороваются). Когда медвежата выросли, они решили, что пойдут по свету искать счастья.

Медведица их обняла и сказала:

Медведица: Никогда не расставайтесь друг с другом,

будьте дружными.

Медвежата: Хорошо мамочка, мы пошли.

Идут медведи день, другой (музыкальное сопровождение).

Старший медвежонок: Эх, братик, до чего же мне есть хочется!

Младший медвежонок: И мне хочется!

Идут медведи и натыкаются на головку сыра.

Старший медвежонок: Ой, братец, смотри, головка сыра.

Младший медвежонок: Давай мы его поделим пополам!

Старший медвежонок: Давай!

Младший медвежонок: Дай мне!

Старший медвежонок: Нет, мне дай!

Медведи делят, спорят и появляется лиса.

Лиса: О чём вы спорите, молодые люди?

Младший медвежонок: Мы не можем поделить сыр.

Лиса: Это не беда! Давайте я вам поделю сыр поровну: мне что младший, что старший - всё одно.

Младший медвежонок И.С.: Вот хорошо-то! Дели!

Лиса делит сыр. Один кусок больше, другой меньше.

Медвежата закричали:

Медвежата: Эти куски не одинаковые.

Лиса: Тише, молодые люди! И эта беда не беда.

Сейчас я всё улажу.

Ведущая: Она откусила добрый кусок от большей части и проглотила его. Теперь большим стал меньший кусок.

Младший медвежонок: И так неровно!

Лиса: Ну, полно! Я сама знаю своё дело! И она откусила кусок от большей части. Теперь больший кусок стал меньшим.

Младший медвежонок: Все равно неровно!

Лиса: Да будет вам! Ещё самая малость - и будет поровну.

Ведущая: Лиса продолжала делить сыр. А медвежата только чёрными носами водили туда-сюда, туда-сюда: от большего куска - к меньшему, от меньшего - к большему.

Пока лиса не наелась досыта, она всё делила и делила.

Но вот куски сравнялись, а медвежатам почти и сыра не осталось: два крохотных кусочка.

Медвежата: Ну вот, лиса, совсем ничего не оставила!

Лиса: Ну что ж, хоть и помалу, да зато поровну! Приятного вам аппетита, медвежата! - И, помахав хвостом, она убежала.

Автор: Так-то вот бывает с теми, кто жадничает!

3. Обсуждение сказки.

Ведущий:

- Что случилось с медвежатами? (их обманула лиса)

- Почему их обманула лиса? (потому что они не могли договориться, пожадничали)

- Как были наказаны медвежата за свою жадность? (остались голодными)

- Чему нас учит эта сказка, про жадных медвежат? (нужно быть добрым, не жадным, дружным)

4. Заключительная часть

- Дарить радость - значит - творить добро.

Давайте еще раз улыбнемся друг другу. Я хочу, чтобы вы всегда заботились и помогали друг другу, не давали друг друга в обиду и были внимательными друг к другу. Спешите делать добро !

Вставайте в дружный хоровод.

Дети танцуют в хороводе под музыку «Барбарики».