Сөйлеуді дамыту сабағы арқылы балалардың сөйлеу құзреттілігін дамыту

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИСТРЛІГІ

БІЛІКТІЛІК АРТТЫРУДЫҢ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ «ӨРЛЕУ» АҚ

«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы

«Павлодар облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты

Шағын сабақ таныстырылымы

Технологиялық карта

Орындаған:Жарылгасинова А.Г.

Павлодар 2016ж

Технологиялық карта

Топ: Ортаңғы

Сала:Қатынас

Бөлімі:Тіл дамыту

Тақырыбы: «Машина»

Білім салалары: «Шығармашылық», «Таным», «Қатынас»

Мақсаты:Балаларды машинамен таныстыру

Міндеттері:1.Сурет бойынша және И.Н.Мурашковска әдістемесі бойынша машинамен таныстыру.

2.Бояуларды қолданып ,машина суретін салу.

3.Дьенеш блоктарын қолданып, машина құрастыру.

Сөздік:Машина-жол

Әдіс-тәсіл:Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Үш тілдік:Машина-көлік-car

Көрнекілік:Машинанің суреті,бояулар,қылқалам,сүлгі,суқұйғыш,Дьенеш блоктарының үлгілері,дүрбі,фломастер,ойыншық машина,сиқырлы сандық,сиқырлы таяқшаБалалар сиқырлы сандыққа назарын аударады.

Иә

Дайынбыз

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Үн таспа қосылады.Балалар бұл ненің дауысы?Сендер ненің дауысы екенің дұрыс аңықтадындар сондықтан сандық ашылды.

Бұл не?Ендеше сендер дәл тауып айттыңдар.Балалар,көліктің қандай түрлерін білесіндер?

Балалар,солардың ішінде арнайы релстерде жүретін Көлік болады.Міне бүгін біз машина жайлы өтетін боламыз.

Ал балалар қазір біз үш орталықтарға бөлінеміз.

«Бейнелеу»орталығы.

Тапсырма:Балалар суреттің жасалу үлгілеріне қарап, машинанің суретін салу.

«Манипулятивтік»орталығы

Тапсырма:Балалар карточкалық үлгіге қарай отырып Дьенеш блогтарымен машина құрастыру.

«Әдебиет»орталығы

Балалар ең алдымен ойыншық кішкентай машинаға назар аударады.

Қане барлықтарың көздеріңді жұмақойыңдар,сол сәтте тәрбиеші машинанің үлкен суреттін қоя қояды.

Олай болса қане қолымызға сиқырлы дүрбіні алып,машинані бөлшектерге бөлейік.

Тәрбиеші балалардың айтқан бөлшектерін тақтаға іліп қояды.

Енді осы бөлшектерді сиқырлы фломастердің көмегімен қосайық.

Балалар үш орталықтарда жұмыс жасап болған соң,белгі беріп оларды ортаға жинап алу

Бұл машинаның дауысы.

Бұл машина

-Әуеде ұшатын көлік

-Суда жүзетің көлік

-Жерде жүретің көлік

Балалар фишкғаның көмегімен үш орталықтарға бөлінді.

Машинанің

Балалар таң қалады

Балалар «мен»сөзін қолданып машинанің бөлшектерге бөледі

Балалар «мен»айта отырып,машинаніңің бөлшектерін қосады

-Мынау ойыншық машина.Ол пласмастан жасалған оның түсі қызыл.

-Мен рульді тандап алдым.

-Мен доңғалақ тандап алдым.

-Мен шамын тандап алдым.

-Мен жүргізушіні тандадым.

Балалар фламастердің көмегімен екі-үш сөйлем құрастырады.Мысалы:Жүргізуші рульмен машинаны жүргізеді.

Әр орталықтағы балалар не істегендерін дәлелдеп береді.

Рефлексия

-Біз қандай көлік түрімен таныстық?

-Көліктін ерекшеліктерің айтындар?

- Пішіндерден не құрастырдық?

Күтілетін нәтежие

Біледі-Көлік түрлерін ажырата алады.

Түсінді-Машинаның құрылысы?

Жаңғыртады-Жаңа сабақты