Циклорамма 2 мл гр

Циклограмма планирования организация жизни и воспитания детей (2младшая группа) (на 2 неделю) Тема недели:» Лето красное прошло» с 9 по 13 сентября Гр №2 « Cмешарики»

№2

Понедельник

9сентября

Вторник

10сентября

Среда

11сентября

Четверг

12сентября

Пятница

13сентября

Примерный распорядок дня и его краткое содержание

«Творчество»

« Познание»

« Коммуникация»

«Здоровье»

« Коммуникация»

« Творчество»

« Социум»

« Творчество»

« Коммуникация»

« Социум»

«Здоровье»

«Познание»

« Социум»

«Познание»

« Коммуникация»

« Здоровье»

« Социум»

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг.

Игры.

Утренняя гимнастика.

Групповое общение: совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Игра «Солнышко» Цель: создать радостное настроение.

Утренняя гимнастика:

Комплекс №2

(смотреть карточку)

Индивидуальная работа с Володей, Семеном

Д/и ««Колёса для Паровозика»

Цель: Выделять и выбирать предметы с заданными свойствами. (смотреть картотеку игр и игровых упражнений детей раннего возраста направленных на сенсомоторное развитие).

Игра «Дружба начинается с улыбки». Цель: дарить друг другу самую добрую улыбку.

Утренняя гимнастика :

Комплекс №2

(смотреть карточку)

Индивидуальная работа с Абдурахманом, Сашей, Жамилей Д\и ««Опиши игрушку». Цель: развивать речь, словарный запас. Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Цель: формировать умение правильно намыливать

Игра «Золотые капельки». Цель: эмоционально расслабиться.

Игровое упражнение «Водичка, водичка...»

Цель: формировать навыки последовательности мытья рук

Утренняя гимнастика:

Комплекс №2

(смотреть карточку)

Индивидуальная работа с Вероникой, Жанелей,Дариной

Д/и «Подбери по цвету и форме» (блоки Дьенеша)

Цель: учить детей различать геометрические фигуры

Игра «Букет пожеланий».

Цель: учить детей доброжелательно относиться друг к другу.

Утренняя гимнастика:

Комплекс№2

(смотреть карточку)

</ Индивидуальная работа с Ульяной, Сарой, Аминой

Д\и «Сенсорное дерево»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Игра «Доброе утро»

Цель: создать атмосферу тепла и доброты.

Утренняя гимнастика:

Комплекс №1 (смотреть карточку)

Игровое упражнение

«Чистим зубки»

Цель: формировать умение правильно чистить зубы.

«Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по сетке)

«Социум»

Художественная литература

« Как начинается осень»

« Здоровье»

Физическая культура

« Познание»

Конструирование

«Ворота» (широкие, высокие)

« Познание»

Экология

« Осенняя сказка»

« Творчество»

Музыка

«Здоровье»

Физическая культура

« Познание»

ФЭМП

« Один- много»

« Коммуникация»

Развитие речи

« В осеннем лесу»

« Творчество»

Аппликация

«Сүйікті киіз үй»

« Творчество»

Музыка

« Творчество»

.Рисование.

«Золотые листочки»

«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд.

Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Наблюдение за ветром. Цель: дать понятие что ветер осенью стал холодным и сильным.

П\и « Қылқанды ормандағы аюға барғанда».

Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами.

Игровое упражнение«Ну-ка, Дашенька и Сашенька мойте ручки хорошенечко»

Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом

Наблюдение за деревьями. (листопад). Цель: дать представление о том что с наступлением осени листья на деревьях желтеют и опадают. П\и «Полетели как…»

Цель: учить повторять действия за взрослыми.

Труд: соберем песок в песочницу.

Игровое упражнение: «Учимся складывать одежду»

Цель: формировать умение правильно складывать одежду.

Наблюдение за небом.

Цель: дать представление о том что, небо синее и находится высоко - высоко.

П\и « Ко мне , от меня».

Цель: упражнять в беге врассыпную. Игровое упражнение «Учим Алию раздеваться» Цель: учить детей

Наблюдение за солнцем Цель: формировать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло П\и «Покажи солнышку ладошки». Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами

Труд: соберем сухие веточки.

Игровое упражнение:

«Водичка, водичка умой мое личико».

Цель: формировать умение правильно умываться.

Наблюдение за трудом дворника.

Цель: познакомить детей с трудом дворника.

П\и « Кто быстрее»

Цель: упражнять в беге врассыпную.

Игровое упражнение

«Чистенькие ручки»

Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.

«Здоровый сон»

Чтение потешки «Вот и люди спят…»

Пение колыбельной песенки

Слушание музыкальных произведений «Тихий час»

Упражнения на релаксацию (поглаживание, похлопывание, «рисование» лица и т.п.)

Чтение потешки «Ночь настаёт, петушок не поёт…»

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем.

Гимнастика пробуждения.

Закаливающие процедуры.

Гимнастика пробуждения

Комплекс №2

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика пробуждения

Комплекс №2

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Обливание рук холодной водой

Гимнастика для глаз

Гимнастика пробуждения

Комплекс №2

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Чистка зубов и массаж десен

Гимнастика пробуждения

Комплекс №2

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Точечный массаж

Гимнастика пробуждения

Комплекс №2

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Артикуляционная гимнастика.

«Ура! Игра!»

Сюжетно- ролевые, творческие и дидактические игры.

Свободная самостоятельная деятельность детей.

С/р игра «Новая кукла». Цель: учить правильно называть предметы обстановки в игровой комнате, уточнять их значение, воспитывать доброжелательное отношение к новеньким.

Индивидуальная работа с

Всеволодом, Ксенией

Д\и « Собери целое»

Цель: формировать умение собирать картинку из двух частей.

С/р игра «В гости к әже». Цель: создание игровой ситуации «как оденемся, какой подарок можно подарить?», действовать последовательно.

Индивидуальная работа с , Юлианой, Дарьей.

Д\и «И будет горка во дворе»

Цель: Учить детей самостоятельно подбирать и вырезанные детали нужного размера. (смотреть картотеку игр и игровых упражнений детей раннего возраста направленных на сенсомоторное развитие).

Игры - забавы «Мыльные пузыри», «Солнечные зайчики».

Цель: развивать ловкость и быстроту реакций.

Индивидуальная работа с Мансуром, Сашей,

Д\ и «Подбери по цвету» Цель: научить детей различать цвета.

. С/р игра «Шаштараз». Цель: уметь обыгрывать ситуации в парикмахерской, развивать дружеские отношения.

Индивидуальная работа с Дарьей, Володей.

Д\и «Сенсорное дерево»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Пальчиковая игра «Осень»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

С/р игра «Дочки - матери». Цель: учить действовать соответственно выбранной роли.

«До свиданья, детский сад»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

«Мы гуляем, мы гуляем в садике садочке» (погулять по комнате), «собираем, собираем в садике цветочки» (наклоны с продвижением вперед)

Д/игра «Один - много»

Цель: учить выделять один предмет из группы и несколько предметов в группу.

Д/игра «Хорошо - плохо». Цель: учить выделять в предметах окружающего мира положительные и отрицательные стороны.

Д/игра «На что похоже?». Цель: развивать ассоциативность мышления, обучать сравнению разнообразных систем.

Д/игра «Эхо». Цель: познакомить с понятием «эхо», учить точно повторять произносимые слова.

Работа с родителями: Консультация « Как правильно одевать ребенка осенью» Цель : дать рекомендации родителям как правильно одевать ребенка в осенний период.