Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад комбинированного вида

второй категории № 343 г. Челябинска

Театрализованная деятельность детей

по теме:

«В траве сидел кузнечик»

Воспитатель: первой

квалификационной категории

Яблонских Д. С.

Конспект НОД (интеграция областей: познание, коммуникация, физическая культура, музыка) в средней группе

Воспитатель: Яблонских Дарьи Сергеевна

МДОУ № 343 г. Челябинска

Тема непосредственно образовательной театрализованной деятельности: «В траве сидел кузнечик»

Вид деятельности: театрализованное

Программное содержание (задачи):

1. Умение детей двигаться под музыку, имитируя движения кузнечика, лягушки;

2. Развитие эмоций, выразительности движений, побуждать детей вступать в диалог.

3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к театрализованной деятельности

Индивидуальная работа

1. Учить отвечать на поставленные педагогом вопросы

2. Учить эмоционально выражать образ героев песни

3. Учить преодолевать барьеры общения через вовлечение в драматизацию

Обогащение словаря: кузнечик, огуречик

Предварительная работа

1. Подбор и изготовление атрибутов

2. Прослушивание аудиозаписи со стрекотанием кузнечика

3. Иллюстрация кузнечика

4. Минусовка и песня «В траве сидел кузнечик»

Оборудование:

Демонстрационный материал

1. Иллюстрация кузнечика

Раздаточный: зеленые шляпки для кузнечиков и шапочка для лягушки

Ход театрализованной деятельности:Этапы деятельности

Деятельность педагога

Атрибуты

Примерная

деятельность детей

1.Организационный этап

Ведущий - воспитатель:

Отгадайте такую загадку:

Маленький зеленый, как спелый огуречик.

Весело в траве стрекочет наш дружок….?

Кто?

Молодцы!

Показ иллюстрации кузнечика

Дети заинтересованно слушают воспитателя

Кузнечик

Оновная часть

2.Постановка цели и темы деятельности

Мы и поговорим с вами сегодня о кузнечике

С чем сравнивают кузнечика в этой загадке?

Почему?

Вспомните, что любит делать кузнечик?

Покажите, как прыгает кузнечик?

А как называются звуки, которые издает кузнечик?

Звуки, которые издает кузнечик, мы называем стрекотанием, говорим, что кузнечик стрекочет

Давайте внимательно послушаем, как же стрекочет кузнечик

Аудиозапись

С огуречиком

Потому что он тоже маленький и зеленый

Прыгать, кушать травку

Дети показывают

движения (прыжки)

Стрекотание

Дети внимательно слушают стрекотание кузнечика

3.Работа по теме деятельности (повторение изученного материала, его обобщение)

А еще ребята я знаю песенку про кузнечика, а вы знаете эту песенку?

Вспомните, что сначала делал кузнечик в этой песенке

В траве сидел кузнечик

Давайте изобразим, как он сидел в траве, для этого присядем, ручки положим на колени и сделаем наклоны головы вправо-влево (показ движений)

Совсем, как огуречик,

Зелененький он был

Представьте себе, представьте себе …..

На этих словах делаем наклон вперед и вытягиваем руки вперед

Что дальше делал кузнечик?

Правильно. Давайте покажем, как кушал травку кузнечик

Не трогал и козявку (головкой киваем «нет»)

И с мухами дружил (покажем какие крылышки у мухи)

Что же случилось дальше с кузнечиком? Кто пришел к нему?

Прожорливое брюшко (погладили свой животик)

Ребята, а давайте, у нас будет добрая лягушка и у нее будет не прожорливое брюшко, а зелененькое брюшко

И есть она кузнечика не будет, она его только испугает

Как прыгает лягушка?

Она просто прыгнет, а кузнечики в этот момент спрячутся (т.е. присядут и испуганно посмотрят на нее) Давайте попробуем, Наташа у нас будет лягушкой, а все остальные кузнечиками

Молодцы!

Повторение припева:

Представьте себе, представьте себе……

Не думал, не гадал он,

Никак не ожидал он,

Такого вот конца

(Руками обхватили голову и покачали ей)

А конец, какой в нашей песне получился добрый или злой?

А почему?

Правильно.

Теперь, мы попробуем с вами эту песню спеть под музыку. Но не только спеть, но и повторить все движения, которые мы с вами сейчас сделали.

Вы сами превратитесь в кузнечиков.

Для этого вам одену такие, вот зеленые шляпки с усиками (воспитатель надевает шляпки). А так же надену шапочку на лягушку. И давайте начнем….

(воспитатель начинает играть на гитаре и петь песню, подсказывая движения, которые изучили)

Если необходимо, то воспитатель еще раз повторяет песенку «В траве сидел кузнечик» вместе с детьми

Зеленые шляпки для кузнечиков и шапочка для лягушки

Да. Знаем

Сидел в траве

Дети выполняют вместе с воспитателем движения

Дети повторяют движения.

Ел травку

Имитируют движения кузнечика, как он кушает

Повторение движений

Пришла лягушка

Погладили животик

Давайте

Дети показывают движения прыгающей лягушки

Наташа показывает, как скачет лягушка, а все остальные дети - кузнечики прячутся, то есть приседают

Дети повторяют изученные движения, делая наклоны вперед

Дети повторяют движения

Добрый

Потому что лягушка не съела кузнечика, а только немного напугала

Дети поют песенку и стараются успеть сделать все движения, которые они сделали ранее. Имитируют движения кузнечика, а так же лягушки

4.Итог театрализованной деятельности

Ребята, скажите, что вам сегодня понравилось больше всего?

А главное мы с вами изменили песенку, сделали ее доброй, и лягушка у нас получилась тоже добрая.

В следующий раз мы обязательно с вами повторим эту песенку, а сейчас все молодцы и могут быть свободны

Изображать кузнечиков, петь