Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Умелые ручки» (по научно-технической направленности)

Образовательная программа

дополнительного образования детей дошкольного возраста

МДОУ Борисоглебский детский сад №16 комбинированного вида

«Умелые ручки»

(по научно-технической направленности)

Программа ориентирована на детей 4-7 лет.

Срок реализации 3года.

Автор: воспитатель

Торжинская Р.С.

г. Борисоглебск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная программа направлена на овладение дошкольниками навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе, разработана в рамках современной Концепции дошкольного образования и ориентирована на государственный образовательный стандарт, на основании Устава МДОУ Борисоглебский детский сад №16 комбинированного вида данная программа разработана воспитателем Торжинской Р.С., утверждена и рекомендована для реализации в виде дополнительного образования. Программа составлена на основе методического пособия Л.Г.Комаровой «Строим из ЛЕГО», «ЛИНКА-ПРЕСС», 2001г. и Т.В.Лусс «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО», «ВЛАДОС», 2003г.

Цель программы: развитие коммуникативных способностей посредством конструкторской деятельности и развивающих игр.

Задачи программы:

• развитие интеллекта, воображения, пространственного мышления, функций анализа и синтеза;

• творческих задатков;

• мелкой моторики;

• формирование умения сотрудничать с партнером;

• развитие речи (словарь, диалог, монолог);

• развитие волевой сферы;

• моделирования, чтения схем.

Структура программы: блочно-тематическая.

Программа рассчитана на 3 учебных года, предполагает проведение одного занятия в неделю во второй половине дня.

Продолжительность занятий: средняя группа - не более 15 минут, старшая группа - не более 20 минут, подготовительная группа - 20-25 минут. Общее количество учебных занятий в год 35, для каждой возрастной группы.

На занятиях в I части курса в качестве наглядных пособий используются:

• модели из различных конструкторов;

• разнообразные игрушки;

• иллюстрации к сказкам;

• картинки с изображением объектов реального мира.

Содержание II-ой части курса делится на блоки:

• моделирование фигур человека (людей);

• сказочных героев;

• животных;

• транспорта;

• архитектурных сооружений.

В работе используются базовые наборы крупного и мелкого конструктора LEGO.

Цель II части курса; развитие способности детей к наглядному моделированию.

Основные задачи:

• развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением;

• обучение планированию процесса, созданию собственного и совместного проекта, модели;

• стимулирование конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу - по предложенной или свободно выбранной теме;

• ознакомление с окружающей действительностью;

• формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передать особенности предметов средствами конструктора LEGO.

• развитие речи и коммуникативных способностей.

• развивать творческие способности и логическое мышление детей;

• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;

• развивать умения творчески подходить к решению задачи;

• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

Виды занятий:

В средних группах:

• по образцу;

• по карточкам с моделями которые прилагаются к конструктору;

• по собственному замыслу.

В старших и подготовительных группах:

• конструирование части объекта по инструкциям педагога;

• достраивание по собственному замыслу.

Педагогический анализ проводится 2 раза в год: в сентябре и в мае. А так же анализируется каждая постройка из конструктора. Показателем усвоения программы является участие детей в конкурсе между группами: «LEGO мастера».

Ожидаемые результаты:

• дети должны различать и называть детали конструктора;

• конструировать по условиям, заданным взрослым, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и самостоятельно строить схему;

• самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы;

• уметь работать в паре и в коллективе;

• уметь рассказывать о постройке.

Обеспечение программы;

Кадровое обеспечение: воспитатель II квалификационной категории Торжинская Р.С.

Материально-техническое обеспечение:

• базовые наборы крупного и мелкого конструктора LEGO;

• карточки с моделями, которые прилагаются к конструктору;

• иллюстративные образцы к сказкам; картинки с изображением объектов реального мира (фигуры человека, животных, транспорта и т.д.)

• архитектурные сооружения компьютерной заготовки.

Учебный план

Образовательная программа дополнительного

образования по научно-технической направленности

«Умелые ручки»

№п/п

направление

Количество часов

1-й год обучения (средняя группа)

2-й год обучения (старшая группа)

3-й год обучения (подготовительная группа)

I.

Архитектурные сооружения

13

9

8

II.

Транспорт

8

8

6

III.

Моделирование фигур животных

6

7

6

IV.

Моделирование фигур сказочных героев

5

6

7

V.

Моделирование фигур человека (людей)

3

5

8

И того

35

35

35

Методическое обеспечение:

• Л.Г.Комаровой «Строим из ЛЕГО»

• Т.В. Лусс «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО»

• www.zavuch.ru/methodlib/378/41764/#sthash.7bZloazW.dpbs</</u>