Логоритмическое занятие

по теме «Космос»

в подготовительной группе

для детей с логоневрозом

предварительная работа:

• беседы с детьми о Вселенной, планетах, космосе, космонавтах, космической технике

• просмотр иллюстраций, презентаций по теме

• чтение художественной литературы

• заучивание стихотворений по теме

• заучивание физкультурных минуток

• разучивание песни «Марш юных космонавтов» (муз. Т. Шутенко)

• вырезывание из бумаги обведённых ладошек

оборудование

• буквы

• музыкальные инструменты (бубны, треугольники, колокольчики).

• обручи

• телескоп

• вырезанные из бумаги заранее ладошки

• звёздочка

подготовили

учитель - логопед Анфилова Элеонора Валерьевна

учитель - логопед Антипина Елена Евгеньевна

этап

содержание

Ритмическая разминка

Вход в зал под марш (Т. Ломова)

Объявление темы занятия

Наше занятие посвящено космосу.

Кто летает в космос?

Каким должен быть космонавт?

Что он должен уметь?

Кто летал в космос до человека?

Кто первым из людей полетел в космос? (чтение детьми стихотворений по теме)

Каких космонавтов вы ещё знаете?

Вокруг себя вы повернитесь,

В космонавтов превратитесь! (под музыку)

Музыкально - ритмические упражнения

Чтобы в космос полететь,

Нужно силушку иметь.

Будем мы тренироваться,

Будем силы набираться! (Дети поворачиваются друг за другом в кругу)

Упражнение проходит под музыку

• Спортивная ходьба

• Лёгкий бег

• Ходьба на носочках

• Ходьба на пятках

• С высоким подниманием бедра

• «Будь внимателен» (на паузу в музыке дети останавливаются)

• «Змейка»

• Спокойная ходьба, в процессе которой дети расходятся по залу.

Логоритмические упражнения «Будем космонавтами»

Чтоб ракетой управлять, Нужно сильным, смелым стать.

Слабых в космос не берут,

Ведь полёт - нелёгкий труд!

(Каждое упражнение выполнятся под музыку)

Вот выходит на парад

наш космический отряд. (Дети маршируют)

Руки в стороны - к плечам,

дружно мы покажем вам (8 - 10 раз под музыку)

На пояс руки ставим,

повороты выполняем (8 - 10 раз под музыку)

Руки за голову - и вот

наклоняемся вперёд (8 - 10 раз под музыку)

Приседаем и встаём

и ничуть не устаём (8 - 10 раз под музыку)

Раз - прыжок, два - прыжок,

ставим ногу на носок (8 - 10 раз под музыку)

И опять шагаем, руки поднимаем.

(Дети маршируют по кругу)

Регуляция мышечного тонуса, релаксация

Упражнение «Штанга»

Мы готовимся к полётам,

Будем заниматься спортом.

Штангу с пола поднимаем,

Крепко держим…

Опускаем…

Игра на развитие внимания, мышления

Мы отправляемся в космос. Что надо с собой взять? Это нам подскажут буквы (дети берут буквы и придумывают названия нужных для полёта в космос предметов, начинающиеся на эту букву: С - скафандр, К - компьютер, В - видеокамера, Е - еда, Ш - шлемофон, Р - рация, С - спальный мешок, З - зубная щётка, В - вода, Ж - журналы, Л - лекарства, Т - талисман…

Дыхательная гимнастика

«Надеваем скафандр»

И.п.о.с. Вдох самопроизвольный.

Скользящим движением снизу вверх «надеваем скафандр, шлем» - «ш-ш-шик»;»

застегиваем молнию»- резко «вжик».

Проверяем герметичность - повороты головы с выдохами в стороны, коротко «ш»

Игра «Скафандр космонавта» (под фоновую музыку)

Итак, мы надели скафандр. Давайте проверим:

На голове у нас шлем (наклоны и повороты головы)

Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты туловища)

Руки защищены перчатками (вращение кистями рук)

Обувь удобная, на плотной подошве (ходьба на месте)

На спине за плечами ранец с баллонами для воздуха (поднимание плеч)

Дыхательная гимнастика

«Полет в космос» (вдох - руки вверх, на выдохе звук «а» нарастает по громкости. Громкость доходит до предела, словно всплеск.

Пение (музыка Д. Кабалевский)

С тобой в ракете мы летим,

Мы летим, мы летим.

В иллюминаторы глядим,

мы глядим, мы глядим.

Летим мы ввысь, летим вперёд,

Вот так вот, вот так вот.

Ведёт к планетам наш полёт,

Наш полёт!

Итак, мы в космосе!

Регуляция мышечного тонуса

Игра «Невесомость» (под спокойную музыку дети легко и плавно движутся по залу)

Дыхательная гимнастика

«Дышится легко»

Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начинает расширяться, прекратить вдох и сделать паузу (кто сколько сможет). Затем плавный выдох через нос.

Регуляция мышечного тонуса, координация речи с движением

Посмотрите, сколько вокруг звёзд…

Давайте с ними поиграем:

Ракета взлетает - раз,

Планеты движутся - два,

Кометы летают - три…

Звёздочка в небе замри! (затем дети под музыку легко движутся по залу)

Ракета взлетает - раз,

Планеты движутся - два,

Кометы летают - три…

Шесть звёздочек в созвездии замри! (затем дети под музыку легко движутся по залу)

Ракета взлетает - раз,

Планеты движутся - два,

Кометы летают - три…

Четыре звёзды в созвездии замри!

Дети образуют три группы

Игра на детских музыкальных инструментах Инструментальное музицирование «Звездное небо». К. Орф «Космическая музыка»

«На небе зажглись звезды и тихим, нежным голосом переговариваются друг с другом, и лишь месяц, проплывая между ними, слышит их песню».

Дети стоят по залу группами, у них в руках музыкальные инструменты (бубны, треугольники, колокольчики). Играют на музыкальных инструментах та группа детей, рядом с которыми проходит педагог и показывает ритмический рисунок.

Упражнение для развития чувства темпа и ритма - ритмическая игра «Сигналы на землю»

Из центра управления полётом нам пришла радиограмма (ритм на муз. инструменте). Надо ответить (повторение заданного ритма). Игра проводится 3 - 4 раза с разным ритмом.

Координация речи с движением «Полет»

Переходим в следующий отсек (пролезание через обручи)

Пять, четыре, три, два, один!

(Дети рывками поднимают руки вверх)

Вот мы в космос полетим! (Соединяют руки в «замок»)

Мы летаем высоко, мчит ракета быстро

(тянутся вверх)

Полетим мы далеко к звёздочкам лучистым.

(изобразить звезду)

Вокруг звезды мы облетели, (Кружатся на месте)

Выйти в космос захотели (ходьба на месте)

В невесомости плывём

(Плавные движения руками и телом)

Рядом с нашим кораблём.

Снова дальше мы летим (тянутся вверх)

Из ракеты мы глядим. (смотреть в стороны)

Пение

«Марш юных космонавтов» (муз. Т. Шутенко)

Слушание музыки

Гр. «Spais», «Зодиак»

Координация речи с движением

А пока мы отдыхали, наша ракета доставила нас на луну.

Посмотрите, луноход

По Луне легко идёт.

Он шагает очень важно,

В нём сидит герой отважный!

Дети идут, проговаривая текст, сначала все вместе, затем проговаривают текст (каждый в «своём луноходе»), одновременно маршируя и хлопая в ладоши.

Ритм движений

Игра «Лунные кратеры»

Под музыку дети перепрыгивают в обручи, разложенные в два ряда (сильная доля)

Логопедическая гимнастика.

Кончик языка сейчас (дети стоят прямо)

Поработает у нас (делают глубокий вдох через нос и произносят звук "р-р-р" на выдохе)

Приготовились к полету,

К запуску моторов.

Глубоко воздух вдыхаем

Кончик языка тотчас

Завибрирует у нас "р-р-р"

Чистоговорка

Та-та-та - не страшна нам высота.

Дети поднимают руки вверх, сжимают и разжимают пальцы.

Ете-ете-ете - мы летим в ракете.

Соединяют руки над головой в "замок" и качают ими

Ты-ты-ты - всё видно с высоты.

Приставляют ладонь к глазам.

Ать-ать-ать - полетим опять.

Хлопают в ладоши.

Координация речи с движением

В телескоп я посмотрю и планеты назову:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс,

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

Восьмой - Нептун

Развитие мелкой моторики

Мы с вами совершили посадку на красной планете. Кто-нибудь из вас знает, как она называется? (Марс).

Давайте нарисуем марсиан: на вырезанных из бумаги заранее ладошках нарисовать лицо, раскрасить

Дыхательная гимнастика

Поддувание на «марсиан»

Пение

Нам пора улетать. Садимся в ракету

С тобой в ракете мы летим, мы летим, мы летим.

В иллюминаторы глядим, мы глядим, мы глядим.

Летим мы ввысь, летим вперёд, Вот так вот, вот так вот.

Вот и закончен наш полёт, Наш полёт!

«Приземление» - упражнение на развитие слухового внимания

Дети под ускоряющуюся музыку бегут по кругу, держась за обруч (ракета летит), с замедлением музыки дети замедляют темп бега и опускаются на одно колено на окончание звучания (ракета приземлилась).

Заключительное упражнение (под спокойную фоновую музыку)

Расскажите, что вы видели в космосе.

Посмотрите, какая красивая звёздочка. Когда с неба падает звезда, надо загадать желание - доброе, дарящее внимание… (дети передают звёздочку по кругу и загадывают желание)

Выход из зала под спокойную музыку