Краткосрочный проект для старших дошкольников и родителей Этот День Победы

</

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 23

Краткосрочный творческий проект «Этот день победы»

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности:, социальный, творческий.

По числу участников проекта: подгрупповой (12 человек, все желающие).

По времени проведения: краткосрочный (месяц- апрель).

По характеру контактов: семья, в рамках дошкольной разновозрастной группы, социум - школьная библиотека

По характеру участия ребёнка в проекте: участник от зарождения идеи до получениярезультата.

Состав проектной группы:

Руководитель проекта: старший воспитатель Пименова Т. Н.

Организатор внедрения проекта воспитатель: Антипова Е. Н. . дети и родители группы старшего дошкольного возраста

Цель проекта:

Формирование нравственных ценностей.

Задачи проекта:

Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.

Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через, песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.

Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Актуальность проблемы:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

В преддверии празднования 71 - годовщины Победы в ВОВ с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны (практически не знают). Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Этот день победы».

В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление и родителям, было, предложено ответь на вопросы анкеты «Формирование у детей знаний о войне»

Проект направлен на нравственно-патриотическое воспитание детей среднего, старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Обеспечение проектной деятельности:

Методическое:

1. Андреева Н.Ф. Планирование работы по патриотическому воспитанию в ДОУ //Управление ДОУ. - 2005. - № 1. - С. 16 - 26.

2. Белая К.Ю. От сентября до сентября: Рекомендации заведующим и старшим воспитателям детских садов к планированию учебно-воспитательной, методической работы на год. - М, 1998.

3. Великая Победа //Дошкольное воспитание. - 2000. - № 5. - С. 2.

4. Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Наша Родина: Пособие для воспитателя. - М.: Просвещение, 1984. - 304 с.

5. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие: Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. - Воронеж: Учитель, 2006. - С.107 - 127.

6. Газета «Плесецкие новости». - 1995. - № 27. - 11 марта.

7. Гутникова Л. Спортивный праздник, посвященный Дню Победы //Дошкольное воспитание. - 2005. - № 4. - С. 49.

8. День Победы //Дошкольное воспитание. 2005. - № 5. - С. 3.

9. Детство: Программа развития и воспитания детей дошкольного возраста /Под ред. Т.И. Бабаевой. - СПб.: Детство - Пресс, 2002.

10. Долгополова Л.А. Воспитываем патриотов //Музыкальный руководитель С. 45.

11. Жариков А.Д. Растите детей патриотами: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1980 - 192 с.

12. Жуковская Р.И. и др. Родной край: Пособие для воспитателей детского сада /Под ред. С.А. Козловой. - М.: Просвещение, 1985.

13. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников //Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 6.

14. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие. - М.: Сфера, 2007.

15. Корчажинская С. Воспитываем патриотов //Дошкольное воспитание. - 2006. № 6. - С. - 27.

16. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации // Управление ДОУ. - 2005. - № 1. - С. 36 -46.

17. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

// Управление ДОУ. - 2005. - № 1. - С. 55 - 67.

18. Музыкальный руководитель. - 2005. - № 2.

19. План-программа педагогического процесса в детском саду: Методическое пособие для воспитателей детского сада /Под ред. З.А. Михайловой. - СПб.: Детство-Пресс, 2004.

20. Соболева Г. Священная война. - В кн.: О. Очаковская. Рассказы о песнях. - М., 1985.

21. Стапанова В. Стихи к Дню Победы //Дошкольное воспитание. - 2000. - № 5. - С. 4.

22. С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ /Под ред. Л.А. Кондрыкинской. - М. - Сфера, 2005. - С. 168.

23. Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России»

// Управление ДОУ. - 2005. - № 1. - С. 46 - 48.

23.Федоренко П. «Почему ты шинель бережёшь?» //Дошкольное воспитание. - 2000. - № 5. С. 6.

24. Харитонова Я. «Этих дней не смолкнет слава…» //Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1. - С. 3.

25. Хрестоматия для старшего дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада /Под ред. В.И. Логиновой. - М.: Просвещение, 1990. - 420 с.Ветохина А. Я. «Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

26. Е. Т. Чусовлянкина «От ступеньки дома до крыши вселенной - программа дополнительного образования патриотического воспитания старших дошкольников»

Диагностико - дидактический:

Конспекты, блиц опрос детей, анкетирование родителей, листовки поздравления, раздаточный материал.

Художественная литература для выставки в центре «Ребёнок и книга», иллюстрации о ВОВ.

Предполагаемый результат:

Дети старшего дошкольного возрастатвёрдо знают о Великой Победе советского народа 1945 года, разгромившего фашизм. Знают, что весь российский народ помнит о подвиге прадедов .

Внешние продукты:

Подборка рисунков на темы: «Вечный огонь», художественный труд «Наша армия сильна, охраняет мир она»

Проведение обобщающего мероприятия утренника «Победная весна 71 - год Победы»

Внутренние продукты:

Расширение представлений о российской армии надёжной защитнице нашей родины. Пополнение словарного запаса.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

• Определение темы проекта.

• Формулировка цели и разбивка на веер задач.

• Составление плана основного этапа проекта.

• Опрос детей.

• Мониторинг опроса.

Родители:

Решение о принятии участия в проекте.

Дети:

Рассматривание иллюстраций о ВОВ.

Основной этап:

Проведение совместной деятельности.

1. Экскурсия в школьный музей боевой славы МБОУ СОШ № 1

2. Выставка художественной литературы о ВОВ.

3. Знакомство с художественной литературой (Е. Благина «Шинель»; чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»; Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).

4. Экскурсия к стене памяти в школе «Список погибших жителей Акимо- Ильинки в ВОВ».

5. Беседа « Что такое героизм»; « Мы помним героев».

6. Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».

7. Просмотр видео фильма « Дети в годы войны», «Дошкольникам о 71-й годовщине Победы. Узловая история страны», презентации « Что такое героизм», «Лётчики асы Великой Отечественной войны», «Сюжетно ролевая игра «Военные на учении», «Собака миноискатель Джульбарс 1941-1945 71- годовщина Победы!»

8. Художественно творческая деятельность « Вечный огонь».

9. Заучивание стихотворения Е.Благиной «Шинель»

10. Рассматривание открыток «Города герои»

Заключительный этап:

• Составление портфолио проекта.

• Трансляция результатов проекта на сайте для родителей.

• Проведение утренника.

• Посещение митинга у Вечного огня в г. Узловая посвящённого « 71 - годовщины Победы в ВОВ ».

5