Конспект НОД для детей 2-3 лет Эксперименты с камешками

Занятие "В гости к Лисичке"

Цель:

• Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

• Закреплять знания детей о свойствах камня - твердый, тяжелый, не бьется;

• Закрепить</ знания детей о свойствах предметов - плавает, тонет;

• Развивать речь, активизировать их словарь - твердый, тяжелый, не бьется, плавает, тонет, легкая;

• Развитие мелкой моторики рук;

• Воспитывать аккуратность при работе с камнями.

Предварительная работа:

• Рассматривание камней в аквариуме.

Материалы:

• Игрушка лисичка

• Тазики с водой.

• Коробки разного цвета

• Камни большие и маленькие

• Детские ведерки.

• Игрушки "Рыбки" на каждого ребенка

• Солнышко без лучиков ( картинка)

• Салфетки.

Ход занятия

Воспитатель с детьми заходят в группу.

Ой, а кто это сидит на стульчике? (Лисичка). Давайте и с ней поздороваемся.

А что это ты нам принес? (ведерко).

А что в нем? ( камешки).

Сколько их? (много).

Воспитатель: Возьмите камешки, какие они?

Дети: Твердые, большие. Маленькие, холодные.

Воспитатель:

В руки камешки мы взяли, друг о друга постучали.

Вот так. Вот так,

Не разбить нам их никак.

Положите камешки на пол и попробуйте топнуть по камешкам ножкой.

Вот так. Вот так,

Не разбить нам их никак

Наши камушки разбились? (нет)

Ребята положите камешки в коробку. Большие камешки будем класть в красную коробочку, а маленькие - в зеленую.

Спрашиваем у детей, кто в какую коробочку положил свой камешек?

Воспитатель: Ребята, а Лисичка еще одно ведерко принесла. Что в нем? (рыбки)

1. А какого они цвета? (желтого), возьмите по одной рыбке. Сожмите ее.

2. Какая она? (твердая) а в другую руку возьмем камешек.

3. Что легче, а что тяжелее? Давайте рыбки и камешки опустим в воду.

4. Где камешек? Почему? Какой он - легкий или тяжелый? (утонул - тяжелый)

5. А где рыбка? (не утонула , она плавает). Она тяжелая или легкая? (ответы)

Воспитатель: Лисичка посмотри камешки утонули, потому что они тяжелые, а рыбки не утонули они плавают, потому что они легкие.

Воспитатель: Камешки спрятались и мы поиграем в прятки.

Раз, два., два, три, четыре, пять - будем в прятки мы играть.

Игра "Прятки"

Воспитатель:

Ребята, мы с вами играем, а Лисичка грустит. Давайте для нее из разноцветных камушков выложим лучики у солнышка.

Воспитатель:

Лисичка, тебе нравится солнышко?

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнатку

Мы захлопали в ладоши

Очень рады солнышку

(Дети хлопают)

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат

Топ-топ-топ-топ

(Дети топают)

А устали ножки

Хлопают в ладошки

Хлоп- хлоп-хлоп-хлоп

(Дети хлопают)

Воспитатель: Наша Лисичка повеселела. Возьмем её с собой на прогулку и еще с ней поиграем.