Конспект занятия Моя малая Родина

КОНСПЕКТ занятия в средней группе «НАША МАЛАЯ РОДИНА»

Программное содержание:

-формировать представление детей о городе, в котором они живут;

- дать представление о ближнем окружении детского сада (школа, магазин, дома и др.);

-развивать познавательные интересы детей;

- воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.

Оборудование: фотографии детского сада и города Рузаевка, крупный строительный конструктор, аудиозапись песни «С чего начинается Родина».

Методические приемы: беседа, сюрпризный момент, дидактическая игра «Расскажи, а мы угадаем», игровое упражнение «Назови, что это», физкультминутка.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Звучит песня: «С чего начинается Родина?»

- О чем поется в песне? (о Родине)

- Сегодня мы с вами поговорим о Родине.

2. Основная часть. Беседа о Родине и о родном городе.

- Скажите, что такое Родина? ( Родина - это страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш город. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка. Это место, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека. Это земля, где трудились наши предки).

- Да, каждый из вас правильно ответил на мой вопрос.

- А сейчас послушайте стихотворение о Родине:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

- Родина - это страна, в которой мы живем.

- Как она называется? (Россия)

- Скажите, а как называется город, в котором мы с вами живем?

- Где вы были с родителями?

Что понравилось, запомнилось?

(Беседа сопровождается показом картинок с изображением достопримечательностей города Рузаевка и фотографий, заранее принесенных детьми из дома в детский сад).

3. Упражнение «Назови, что это»

Воспитатель показывает фотографии объектов ближайшего окружения ( школа, магазин, аптека, библиотека, жилые дома и т.д.) Дети должны вспомнить и назвать, что это за здания.

4. Физкультминутка. Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.

Мы по городу идем ( маршируют)

Звонко песню мы поем (покачивая головой вправо-влево, напевая ля- ля, ля-ля)

Мы по улице шагаем ( маршируют)

Ноги ровно поднимаем ( оттягивают носочки каждой ноги)

Делай шаг - раз, два

Взмах руками - три, четыре

Повернулась голова ( в любую сторону)

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко.

5. Беседа «Наш детский сад»

• Как называется наш детский сад?

• Хорошо ли вам живется в детском саду?

• Есть ли у вас друзья в детском саду?

• Чем любите заниматься?

- Ребята, к нам в гости сегодня пришла ваша первая воспитательница. Скажите, как ее зовут? (Нефедова Раиса Ивановна).

- Расскажите, какая Раиса Ивановна?

-В какие игры вы с ней любили играть?

-Какие стихи вы с ней учили?

- Чтобы вы хотели пожелать Раисе Ивановне?

6. Игра «Расскажи, а мы отгадаем»

Детям раздаются конверты с фото помещений детского сада ( музыкальный зал, физкультурный зал, прачечная, кухня и т.д.) Дети по желанию или выбору воспитателя должны, не называя, какое изображено помещение, рассказать о нем, а остальные отгадывают

Воспитатель: почему так хорошо в детском саду детям? ( Потому что нас окружает любовь и забота всех взрослых)

7. Конструирование из крупного строительного материала.

- Ребята, а теперь из конструктора постройте детский сад вашей мечты, такой, каким бы вы хотели его видеть.

Литература:

1. Программа «Детство»

2. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н. В. Алешиной

3. «Родной край» под ред. Р. И. Жуковской

4. Шабалкина М.И., Чернышев А. А. Рузаевка, фотоальбом.

5. Рузаевка. 1631-1981: буклет.

Структурное подразделение «Детский сад № 16 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Рузаевского муниципального района

Конспект

занятия в средней группе

</ «Знакомство с улицей»

Подготовила:

воспитатель средней группы

Макуха Н. В.