Конспект игровой ситуации в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи Строим новый дом

</<font size="5">Конспект НОД на тему: «Строим новый город»

Программные задачи:

Познакомить детей со значением слова пещера.

Учить отвечать на вопросы полными предложениями, связно объяснять значение выражения. Закрепить знание детей о профессиях связанных со строительством дома, о частях дома, материале из чего строят дом; знание геометрических объемных тел.

Воспитывать взаимопонимания между детьми и умение согласовывать свои действия с действиями товарища.

Материал:

Картинки с изображением частей дома и профессий строителей.

Схемы: 1.улица города с домами, расположенными слева, справа, справа и напротив детского сада; 2. Частный дом, пятиэтажный, девятиэтажный: 3.два пятиэтажных дома.

Ребята, все мы свами играем на свежем воздухе каждый день. Для этого у каждой группы есть свой участок с верандой. И мы на участке «чувствуем себя, как дома».

А как вы думаете, что это выражение?

- нам уютно

- мы чувствуем себя свободно

- это значит нам хорошо

- у нас радостное настроение

Правильно «чувствовать себя как дома» - значит хорошо, свободно, радостно. Недаром говорят: «в гостях хорошо, а дома лучше»

Еще далекие наши предки, которые со всех сторон угрожали, свирепые хищные звери думали о том, как трудно без дома. Первые люди еще не умели строить жилище и спасались от непогоды в пещерах.

А вы знаете, что такое пещера?

- пещера это пустое место в горе

- это дыра в горе

- пещера - это углубление под землей или в горном массиве с выходом наружу

Пещерой называют пустое пространство, которое постепенно образуется в горе под воздействием ветра, воды и перемены температуры воздуха.

Первые люди жили в пещерах и называли их своим домом.

А что еще называют домом? Какие здания?

- дом культуры - дом журналистов -дом быта

-дом одежды - дом художников - дом обуви

-дом писателей -дом музей - дом книги

А еще говорят: «Детский сад и школа - твой второй дом», т.к. мы в детском саду проводим много времени.

«Берегите землю - наш общий дом», потому что мы все живем на планете Земля и ее надо беречь.

Ребята, расскажите о доме своем.

Физ. Минутка

Хочу рассказать я о доме своем /руки над головой, как крыша

Где с мамой и папой мы вместе живем /пружинки вправо, влево руки на

поясе

В селе или городе-это не важно, /руки как крыша у груди, затем над

головой

Дом может быть низким и многоэтажным /присесть руки, как крыша, встать

Из дерева, камня, бетонный, кирпичный…/качать руками вверху

кулаками друг о друга, ладонями

Поверьте, что мне в нем живется отлично /пружинки вправо, лево руки на

поясе

Тепло и уютно в жилище моем /хлопают руками по плечам накрест

Нет места родней чем любимый мой дом / пружинки вправо, влево руки на

Поясе

Ребята, скажите, из какого материала строят какой дом?

Из дерева- деревянный

Из камня - каменный

Из кирпича - кирпичный

Из глины- глиняный

Из бетона - бетонный

Из блока - блочный

Из железобетона - железобетонный

Ребята, сегодня мне приснился сон, в котором я увидела новую веранду на нашем участке. И я предлагаю вам создать необычную, нестандартную постройку нашего участка. Для этого можно использовать любой строительный материал, но прежде чем мы начнем строить, давайте вспомним из аких частей состоит дом?

-дом состоит из фундамента

- у дома есть стены

- у дома обязательно имеется пол

-у дома должна быть крыша

-дом должен иметь окна и двери

-у дома есть потолок

Чтобы легче было работать, сделаем массаж для рук.

Тук- тук молотком /постукивают кулачками кисти рук

Строят люди новый дом /кулачками от кисти к плечу

Молоточки по гвоздикам застучали, /постукивают пальцами от кисти

И гвоздики в доски быстро забивали к плечу

Строим крышу и крыльцо /круговыми движениями кулачков

Получилось хорошо одну руку от кисти вверх, другую вниз

Вот идет маляр с ведром, /поглаживают одну руку, другую

Он покрасит новый дом. сверху вниз

-На каком этаже ты живешь?

- сколько этажей над(под) тобой?

-какие здания находятся слева( справа) от детского сада?

-что находится за детским садом?

- что напротив детского сада?

Ульяна живет на первом этаже пятиэтажного дома, а Даня на пятом. Кто живет выше?

Я живу на первом этаже пятиэтажного дома, а Женя на третьем этаже пятиэтажного дома. Чей дом выше?

Я живу на первом этаже пятиэтажного дома, а Гена на первом этаже девятиэтажного дома. Кто живет выше?

Если строить новый дом,

Чтобы люди жили в нем,

Нужно знания иметь

И профессией владеть.

Какие строительные профессии вы знаете?

архитектор крановщик штукатур

каменщик маляр столяр

плотник стекольщик сантехник

электрик бульдозерист сварщик

экскаваторщик кровельщик

На стройке надо работать внимательно, а то могут быть неприятности.

-Работали молотком и нечаянно стукнули по пальцу.

Покажите, как больно.

-Вы увидели высокий дом и удивились: «какой высокий небоскреб»

Как вы удивились?

-Вы пришли в гости и попали на последний этаж многоэтажного дома.

Покажите, как вы испугались.

-Вы получили новую квартиру, Обрадовались!

Ребята, мы вспомнили, какие бывают дома, кто их строит и из чего, теперь можем сами построить.

Стихотворение читают дети(предварительная работа)

Новый участок мы построим

Чтобы много лет стоял

Для него необходимо

Выбрать нужный материал

Для строительства немало

В нашей группе материала

Дерево, кирпич, бетон…

Мы заменим на конструктор.

Раздать детям карточки с изображением видов конструктора.

Дети под музыку строят постройки. Воспитатель походит и спрашивает:

Как называются твои детали?

Какого цвета куб? (другие детали)

Чья постройка выше (ниже)?

Чья постройка уже (шире)?

Детали: цилиндр, конус, призма, пластина, куб, параллепипед