7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование по лепке (подготовительная группа)

Календарно-тематическое планирование по лепке (подготовительная группа)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Лепка.

Всего 32 час, 1 час в неделю.



Тема занятия

Программные задачи

Кол-во часов

Дата

«Солнышко и облака» (пластилин).

Познакомить детей с материалами и инструментами для лепки, которые используются при создании скульптур; ознакомить детей с основными техническими приёмами лепки - разминание, раскатывание, составление, сглаживание, вытягивание, расплющивание; продемонстрировать приём выполнения рельефа на картоне.







1



    «Грибная полянка» (пластилин).

    Научить детей выполнять лепную работу методом составления; повысить у ребят интерес клепке.



    1



      «Черепаха» (пластилин)

      </Научить детей лепить черепаху из целого куска пластилина методом вытягивания; развивать и совершенствовать навыки лепки.



      1



        «Киты» (пластилин).

        Научить детей лепить кита из целого куска пластилина методом вытягивания, развивать и усовершенствовать навыки лепки; научить детей быть аккуратными в работе.





        1



          «Овощи» (пластилин).

          Рассказать детям об осени, о временах сбора урожая, о том, какие овощи растут в наших краях; научить детей лепить скульптуру по образцу; научить выбирать цвет и необходимое количество пластилина.





          1



            «Пиала» (пластилин).

            Научить детей приёму лепки посуды жгутиками, показать как украшать декоративным орнаментом внешнюю сторону предмета; во время лепки скульптуры учить детей быть терпеливыми и аккуратными, развивать у них творческие способности.





            1



              «Украшение пиалы» (пластилин).

              Научить детей приёму лепки посуды жгутиками, показать как украшать декоративным орнаментом внешнюю сторону предмета; во время лепки скульптуры учить детей быть терпеливыми и аккуратными, развивать у них творческие способности.





              1



                «Ёжики» (пластилин).

                Научить детей выполнять скульптуру, используя природный материал и пластилин; в процессе лепки из частей пластилина развивать у детей фантазию.



                1



                  «Рыбки» (пластилин).

                  Закреплять навыки детей в лепке приёмом вытягивания, развивать умение применять декоративные приёмы лепки и умение украшать лепную фигурку; приучать работать аккуратно.





                  1



                    «Весёлый щенок» (пластилин).

                    Научить детей лепить цилиндры разного размера и объёма; научить лепить скульптуру приёмам составления; приучать детей работать аккуратно.



                    1



                      «Национальный орнамент» (пластилин).

                      Научить детей лепить элементы национального орнамента, выполняя несложный рельеф; формировать художественный вкус детей.





                      1



                        «Украшение национальным орнаментом» (пластилин).

                        Научить детей лепить элементы национального орнамента, выполняя несложный рельеф; формировать художественный вкус детей.



                        1



                          «Зайчики» (солёное тесто).

                          Научить детей лепить цилиндры разного размера и объёма; научить лепить скульптуру зайчика приёмом составления; познакомить с приёмами работы с солёным тестом; совершенствовать навыки лепки.





                          1



                            «Лисичка» (пластилин).

                            Научить детей из цилиндров разного размера лепить фигурку лисы; учить работать аккуратно.



                            1



                              «Дед Мороз и Снегурочка» (пластилин).

                              Научить детей точно передавать образ при лепке скульптуры, использовать разные методы лепки в осуществлении своего замысла, развивать фантазию детей.





                              1



                                «Портрет» (солёное тесто).

                                Научить детей лепить портрет; развивать творческие способности учащихся.



                                1



                                  «Зимние игры» (пластилин).

                                  Научить детей составлять коллективную композицию при лепке скульптуры отдельного человека, учить передавать движения в скульптуре; показать приёмы работы стеком.





                                  1



                                    «Зимние забавы» (пластилин).

                                    Научить детей составлять коллективную композицию при лепке скульптуры отдельного человека, учить передавать движения в скульптуре; показать приёмы работы стеком.





                                    1



                                      «Спящие котята» (пластилин).

                                      Научить детей из цилиндров разного размера лепит фигурку кота; учить работать аккуратно.



                                      1



                                        «Овечка» (солёное тесто).

                                        Продолжать знакомство с приёмами рельефной лепки и приёмами работы с солёным тестом; совершенствовать навыки лепки; научить передавать характерные особенности, присущие овечке (объём шерсти, внешний облик); развивать творческие способности.





                                        1



                                          «Блюдо, украшенное национальным орнаментом» (пластилин).

                                          Научить детей украшать бумажную или пластилиновую посуду национальным орнаментом, закреплять навыки декорирования; формировать знания о национальном орнаменте; развивать аккуратность и терпение.





                                          1



                                            «Мышки» (солёное тесто).

                                            Научить детей лепить фигурки из солёного теста на каркасе из фольги, учить передавать образ мышки и её форму, развивать творческие способности у детей.



                                            1



                                              «Красавицы в национальных костюмах» (пластилин).

                                              Продолжать знакомить детей с женским национальным костюмом; научить детей лепить скульптуру на основе колоколе, учить передавать в скульптуре внешний облик человека; красоту, изящность, грациозность и научить дополнять и украшать её отдельными деталями.





                                              1



                                                «Ручеёк» (пластилин).

                                                Ознакомить детей с новым приёмом - «рисования» пластилином; учить детей, смешивая цвета пластилина, получать новые.



                                                1



                                                  «Алдар Косе» (пластилин).

                                                  Научить детей лепить фигуру человека, передавать образ сказочного персонажа; учить усидчивости и аккуратности.



                                                  1



                                                    « Коровки» (пластилин).

                                                    Закрепить в процессе лепки скульптуры понятие детей об особенностях строения тела домашних животных; закреплять их умения лепить цилиндры разного размера, объёма; формировать навыки лепки скульптуры приёмом составления.



                                                    1



                                                      «Баран и овечка» (пластилин).

                                                      Закрепить в процессе лепки скульптуры понятие детей об особенностях строения тела домашних животных; закреплять их умения лепить цилиндры разного размера, объёма; формировать навыки лепки приёмом составления.





                                                      1



                                                        «Курица и цыплята» (пластилин).

                                                        Закреплять умение детей лепить скульптуру из цилиндров и шаров разного размера и объёма; лепить скульптуру приёмом составления и вытягивания; развивать творческие способности детей.





                                                        1



                                                          «Национальная посуда» (пластилин).

                                                          Научить детей лепить национальную посуду и украшать её национальным орнаментом; закреплять и расширять знания детей о национальном орнаменте; научить располагать орнамент по масштабу бытовых предметов.







                                                          1



                                                            «Моя семья» (скульптура) (пластилин).

                                                            Учить детей лепить фигуру человека, составляя её из разных геометрических фигур; научить лепить скульптуру согласно содержанию. Научить умению передавать взаимоотношения персонажей.





                                                            1



                                                              «Торсык. Сосуд для кумыса» (пластилин).

                                                              Учить лепить народную посуду. Вылепить сосуд для кумыса, освоить приемы лепки из целого куска, познакомить с разными способами оформления, сформировать представление о том, что узор тесно связан с формой украшаемого изделия. Развивать интерес к коллективной деятельности. Воспитывать интерес к занятиям лепкой.







                                                              1



                                                                «Птицы Казахстана» (пластилин).

                                                                Учить лепить птиц. Учить лепить птиц из нескольких частей, правильно их располагая, соблюдая пропорции; научить использовать стеку для придания характерных признаков (крылья, перышки). Развивать мелкую моторику, координировать работу рук и глаз. Воспитывать художественный вкус, самостоятельность, творческую инициативность.







                                                                1





                                                                4



                                                                 
                                                                 
                                                                X

                                                                Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                                После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                                Кнопки рекомендации:

                                                                загрузить материал