Сопровождающая таблица От 3 до 4 лет

Блок № 1. От 3 до 4 лет.

Ведущая потребность - в общении, уважении; в признании самостоятельности ребенка.

Ведущая деятельность - игровая.

Переход от манипулятивной игры к ролевой.

Ведущая функция - восприятие.

О с о б е н н о с т и в о з р а с та .

1. Появление смысловой структуры сознания

2. Кризис 3-х лет

3. Развитие воображения через развитие функции замещения одного предмета - другим.

4. Развитие происходит через общение. Со взрослым общение становится внеситуативно-познавательным.

5. При новой деятельности необходимо поэтапное объяснение (делай как я).

Н о в о о б р а з о в а н и я.

1. Усвоение первичных нравственных норм.

2.Самооценка.

Цель.

Название статей

приложение

1

Адаптация к детскому саду.

Дать информацию родителям об условиях успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.

«От чего зависит привыкание ребенка к дошкольному учреждению».

2

Возрастные особенности психического развития детей

Расширить знания родителей о возрастных особенностях детей

«Кризис трех лет»

«Половая дифференциация

дошкольников » (3-4 года)

3

Возрастные особенности общения со сверстниками

Расширить знания родителей о возрастных особенностях общения детей со сверстниками

«Возрастные особенности общения дошкольника со сверстниками».

Е.О Смирнова

4

Организация предметно-игровой среды дома

Дать рекомендации по организации

предметно-игровой среды дома

«Выбор игрушек в соответствии с возрастом ребенка». Н.Л. Кряжева

«О повторении»

«Игры и игрушки в развитии интеллекта и креативности»

«Если сын играет в куклы»

«Устройте дома кукольный театр»

«Выбор игрушек в соответствии с возрастом ребенка». Н.Л. Кряжева

«Как обустроить детскую комнату»

«Цвет хорошего настроения».

5

Развитие игры

Дать рекомендации по развитию игры

«Все ли игры одинаково полезны»

6

Проблемное поведение.

Дать рекомендации по решению часто встречающихся проблем в поведении у детей.

«Помочь ребенку постепенно привыкнуть спать одному всю ночь».

«Зачем ребенку домашняя игрушка в детском саду».

«Вредные привычки у детей». Гарбузов

«Перед сном» (2 части)

«Скандалы в общественных местах»

3. Появление элементов партнерского общения.