Фрагмент рабочей программы по тематической недели: Ждут нас быстрые ракеты во второй младшей группе

Тема: «Ждут нас быстрые ракеты..» (11.04.2016 - 15.04.2016)

Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира.

Задачи:

1. Расширять представление детей о многообразии космоса.

2. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.

3. Познакомить детей с Солнцем - самой ближней к Земле звезде.

4. Расширить представления детей о планетах, созвездиях.

5. Рассказать детям об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.

6. Познакомить с первым летчиком- космонавтом Ю.А. Гагариным.

Планируемый результат: интересуются темой о космосе, проявляют интерес, задают вопросы, принимают активное участие в обсуждении данной темы;. эмоционально реагируют на стихи, рассказы, беседы о космосе. Имеют представление о космосе, о дне космонавтики, о том, что Вселенная - это множество звезд, о значении космических исследований. Имеют представление о планетах, созвездиях, о том , что Солнце самая близкая к Земле звезда. Умеют слушать, отвечать на вопросы, не перебивая товарищей, могут выучить стихотворение о космосе.

Понедельник

11.04

Социально - коммуникативное развитие.

9.10 Аппликация

Тема: «Космос глазами детей».

1. Сюрпризный момент - Веселый колобок.

2. Рассматривание иллюстраций из журнала «Веселый колобок».

3. Строительная игра: «Космический корабль».

4. Коллективная работа.

9.40 Физическая культура

15.40 Хореография

Беседа: «Что такое космос?»

Дидактическая игра: «Что я видел».

Творческая игра: «Ракета летит к звездам».

Малоподвижная игра: «Космонавты».

Прогулка: Наблюдение за травой.

Подвижная игра: «Кто, кто в домике живет».

Малоподвижная игра: «Цыплята».

Труд: уборка мусора на участке.

Чтение художественной литературы: « Как солнце и луна к друг другу в гости ходили»

( албанская сказка).

Загадывание загадок на теме космос.

Дидактическая игра: «Что лишнее».

Проблемная ситуация: «Для чего нужен платок?» (кгн).

Настольные игры по выбору детей.

Учить детей составлять предмет из частей - математическая игра: «Геометрическое лото».

Предметные и сюжетные картины на тему: «Космос», раздаточный материал, атрибуты к сюжетно - ролевым играм, конструктор, геометрические фигуры, книги о космосе.

Посоветовать родителям посмотреть с детьми мультфильмы на тему: «Космос».

Индивидуальные беседы с родителями о обучающем процессе в группе.

Вторник

12.04

Познавательное развитие.

9.10 Музыка

9.40 Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи звук Ф.

1. Дидактическая игра: «Кто, как кричит».

2. Малоподвижная игра: «Заводные ежики».

3. Игра - имитация: «Ежик, хочешь молока».

4. Театр мягкой игрушки: «Три ежа».

Общение: «Как устроен дом космонавтов».

Рассматривание портретов российских космонавтов.

Подвижная игра: «Планеты стройся!».

Дидактическая игра: «Бывает - не бывает».

Малоподвижная игра: «Изобрази».

Прогулка: Солнышко на траве.

Подвижная игра: «Заинька, выйди в сад».

Хороводная игра: «Вейся венок».

Труд: «сбор выносного материала.

Сюжетно-ролевая игра «Космонавты».

Чтение художественной литера-туры «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев.

Конструирование из счетных палочек: «Ракета».

Упражнение: «Я вижу много».

Дидактическая игра: «Собери картинку» (скафандр).

Выучить с детьми стихотворение о космосе.

Среда

13.04

Речевое развитие

9.00 Математика

Тема: «Большой, маленький, впереди - сзади, слева - справа».

1. Игровое упражнение: «Дрессированная собачка».

2. Дидактическая игра: «Подбери большой и маленький предметы».

3. Малоподвижная игра: «Где звенит погремушка».

9.40 Физическая культура

Рассматривание и обсуждение иллюстраций: «Особенности приема пищи в космическом полете».

Дидактическая игра: «Что понадобится космонавту»

Подвижная игра: «Планеты стройся!»

Дидактическая игра: «Сложи картинку».

Прогулка: Наблюдение за работой дворника.

Подвижная игра: «Солнечные зайчики».

Малоподвижная игра: «Кто как кричит».

Чтение художественной литературы: «Первый в космосе» В. Бороздин.

Строительная игра «Строим ракетную станцию».

Малоподвижная игра: «Космонавты».

Дидактическая игра: «Назови чей».

Загадывание загадок про космос.

Рисование цветными карандашами: «Моя ракета».

Закрепить с детьми части суток - дидактическая игра: «Мишкины часы».

Четверг

14.04

Физическое развитие

9.10 Окружающий мир

Тема: «Космическое путешествие».

1. Сюрпризный момент - Веселый колобок.

2. Рассматривание иллюстраций детского журнала: «Веселый колобок».

3. Чтение сказки: «Космическое путешествие».

4. Математическая игра: «Ракета» (геометрические фигуры).

9.40 Хореография

Беседа: «Солнце - источник жизни на Земле».

Дидактическая игра: «Займи место в ракете».

Заучивание стихотворения о космосе.

Малоподвижная игра: «Кто быстрее найдет».

Прогулка: Наблюдение за насекомыми.

Подвижная игра: «Беги к тому, что назову».

Малоподвижная игра: «Надуй шарик».

Труд: коллективный труд по уборке территории.

Просмотр мультфильма: «Белка и Стрелка».

Сюжетно-ролевая игра «Космонавты».

Строительная игра: «Космодром».

Дидактическая игра: «Звезды на небе».

Игра - забава: «Необычные жмурки».

Подвижная игра: «Космонавты».

Повторить стихотворение о семье.

Учить детей выполнять движения под музыку.

Пятница

15.04

Художественно - эстетическое развитие

9.10 Рисование

Тема: «Кубики стоят на столе».

1. Сюрпризный момент - петушок.

2. Строительная игра: «Башня для петушка».

3. Пальчиковая игра: «Петушок, петушок».

4. Рисование.

5. Дидактическая игра: «Найди такой же».

9.40 Музыка

Беседа: «Земля - планета, на которой мы живем».

Рассматривание иллюстраций нашей планеты.

Творческая игра: «Ракеты летят к звездам».

Дидактическая игра: «Что понадобится космонавту».

Малоподвижная игра: «Кто быстрее найдет».

Прогулка: Наблюдение за птицами.

Подвижная игра: «Воробушки - пташки».

Малоподвижная игра: «Веселый воробей».

Просматривание презентации: «Первый человек в космосе».

Дидактическая игра: «Куда летят ракеты».

Чтение художественной литературы Н.Носов:

«Незнайка на луне» (отрывок).

Дидактическая игра: «Звезды на небе».

Продолжать учить детей закрашивать предметы не выходя за линию (раскраски).

Итоговое мероприятие: «Ждут нас быстрые ракеты».

Цель: Расширить представление о дне космонавтики, воспитывать уважительное отношение к памяти космонавтов.

1. Сюрпризный момент.

2. Чтение стихотворения о космосе.

3. Строительная игра: «Космический корабль».