НОД по образовательной области Речевое развитие на тему КВН Аз да Буки, а там и науки для детей подготовительной к школе группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 «Сказка» ст. Георгиевской»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по

образовательной области «Речевое развитие»

на тему: «КВН «Аз да Буки, а там и науки»

для детей подготовительной к школе группы

Волкова Н.М. - воспитатель

ст. Георгиевская

2016

Образовательная область: Речевое развитие

Вид НОД: познавательно - речевое развитие

Форма проведения НОД: игра КВН

Тема: «Аз да Буки, а там и науки»

Цель: Формирование звуковой аналитико - синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать навыки звукового анализа слов: определять гласные, согласные (твёрдые, мягкие), выделять первый звук в слове; деления слов на слоги, определения количества слогов, составление предложений по схеме, с предложенными словами.

Развивающие: Развитие фонематического слуха, внимания, мышления, памяти.

Воспитательные: Формирование умения работать в команде, умение слушать товарищей.

Здоровьесберегающие: Поддержание позитивного эмоционального фона НОД, комфортной обстановки.

Словарная работа: гласные и согласные звуки, антонимы, синонимы; ребус, пословица

КВН «Аз да Буки, а там и науки»

Вед. Приветствуем участников и гостей встречи команд КВН сезона 2016 года. КВН - игра для весёлых, находчивых и, самое главное, умных участников. Тема сезона «Аз да Буки, а там и науки».

Эта встреча поможет нам узнать, хорошо ли вы подготовились к поступлению в школу, чему интересному научились в детском саду, и самое главное, смогли ли вы стать настоящими друзьями.

Дети выходят, строятся в шеренгу, лицом к зрителям.

Реб. Говоря вам

Все «Здравствуйте!»

Реб. … мы не только приветствуем вас, но и желаем вам здоровья

Реб. - радости

- успехов

Все Мы рады видеть вас!

Вед. Пришло время поближе узнать наших участников.

Первое конкурсное выступление - «Давайте познакомимся».

Приветствие команд, девиз, клятва капитанов.

Вед. Встречайте команду «Знайки»

1. «Знайки»

Не простые мы детишки,

Умные и смелые.

Непоседы, шалунишки,

Дружные, умелые!

Любим мы читать, писать,

В игры разные играть

Девиз: Сквозь тернии к звёздам мы взлетаем,

В учёбе знанья добываем!

Вед. Приветствуем команду «Почемучки»

2. «Почемучки»

Хотим всё знать, хотим уметь

И в этом нас не одолеть!

Соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

Крепнет дружба вместе с ней.

Девиз: Девиз наш: Дружба и успех!

Мы победим сегодня всех!

Вед. Капитаны, поприветствуйте друг друга.

(Пожимают друг другу руки, произносят клятву)

Клянёмся не сердиться и не обижаться,

А быстро думать и честно сражаться!

Играть активно, думать коллективно.

Оценка итогов задания.

Вед. Команды готовы к состязанию, начинаем Разминку!

1. Разминка - «Блиц - опрос»

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Сколько из них гласных? (10)

Сколько согласных? (21)

Какие буквы не обозначают звука? (Ъ и Ь знаки)

Чем буквы отличаются от звуков? (буквы мы видим и пишем, звуки мы слышим и произносим)

Ребята, какие бывают звуки? (Гласные и согласные)

Какие бывают согласные звуки? (Твёрдые и мягкие, звонкие и глухие).

Каким цветом обозначаются на схеме гласные звуки? (красным)

Как обозначаются твёрдые и мягкие согласные? (твёрдые согласные - синим, а мягкие - зелёным цветом)

Из чего состоит наша речь?

(наша речь состоит из слов, слова состоят из звуков)

Оценка итогов выполнения задания.

Вед. Переходим к домашнему заданию.

2. Домашнее задание «Грамматический биатлон»

Вед. Команды подготовили друг для друга задания «Синонимы» и «Антонимы»

Команда 1 называет слова, а их противники подбирают антонимы.

(быстрый - медленный, печальный - радостный, умный - глупый, смелый - трусливый, жадный - щедрый, скучный - интересный, бежать - стоять)

Команда 2 называет слова, а их соперники - синонимы.

(невесомый - лёгкий, увлекательный - интересный, трудиться - работать, путь - дорога, воин - боец, солдат, друг - приятель, товарищ)

Вед. Команды приготовили ещё одно задание: «Цепочка слов».

Кто отыщет в этой цепочке и напишет больше слов?

Вариант 1: СЛОНЕБОРЁЛКАПЛЯСУНДУКОЛОСАДОК

Вариант 2: СОМОСТОПОРАНАНАСОВОКНОСОВАРКА

Оценка итогов выполнения задания.

Вед. А сейчас приглашаю на поединок капитанов команд

3. Конкурс капитанов «Ребусы»

Вед. Прошу капитанов представиться.

Краткий рассказ о себе.

Вед У каждого из вас зашифрована пословица. Прочтите её по первым буквам картинок.

(Капитаны работают у мольбертов)

Вед. А пока наши капитаны выполняют задание, предлагаю

4. Конкурс болельщиков

Вы можете помочь своей любимой команде, правильно назвав пословицы. (Задания говорят дети обеих команд)

Умный в гору не пойдёт, вынуть рыбку из пруда.

(Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт.

Без труда не вынуть рыбку из пруда)

Семь раз отмерь, гуляй смело.

(Семь раз отмерь, один раз отрежь. Сделал дело - гуляй смело.)

Не имей сто рублей, а нашёл - береги.

(Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Нет друга - ищи, а нашёл - береги.)

Скажи, кто твой друг, дальше будешь.

(Скажи, кто твой друг, а я тебе скажу, кто ты.

Тише едешь, дальше будешь.)

Любишь кататься, надо в воду влезть.

(Любишь кататься, люби и саночки возить.

Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.)

Оценка итогов выполнения задания.

Ответы капитанов. (читают пословицы)

Оценка итогов выполнения задания.

Вед. Предлагаю немного отдохнуть.

5. Физкультминутка

Как живешь? - Вот так.

Как плывешь? - Вот так.

Как бежишь? - Вот так.

Вдаль глядишь? - Вот так.

Ждешь обед? - Вот так.

Машешь вслед? - Вот так.

Утром спишь? - Вот так.

Как шалишь? - Вот так.

Дети отвечают на вопросы, выполняют движения согласно тексту.

Вед. Мы переходим к следующему конкурсу, в котором потребуется не только находчивость, но и быстрота в выполнении задания.

6. Конкурс «Грамотеев»

«Собери слово»

Вед. У каждой команды на столах буквы. Надо составить из них слово - ответ, выбежать и построиться, придумать предложение с этим словом.

Вариант 1 «Четвёртый лишний» (помидор, огурец, груша, капуста)

Вариант 2 «Назови одним словом» (баклажан, лук, редис, огурец - овощи)

«Диктант»

Ваша задача, записав первые буквы продиктованных слов, составить слово.

Василёк, ель, сосна, нарцисс, астра - ВЕСНА

Пенал, облако, букварь, егерь, дневник, азбука - ПОБЕДА

(работа за столами)

«Три конверта» = Составь предложение

Вед. Предлагаю вам пополнить копилку ваших достижений, выбрав задание разной степени сложности. В красных конвертах самое сложное задание, оно добавит вашей команде 3 балла, в жёлтых конвертах задание на 2 балла, а в зелёных - простое задание, которое принесёт вам 1 балл.

Красный конверт: Три картинки. Составить предложение, объединяющее эти слова. Нарисовать схему предложения.

Жёлтый конверт: Восстановить нарушенный порядок слов, составить предложение, и схему к нему.

Зелёный конверт: По предложенной схеме придумать предложение.

Оценка итогов выполнения задания.

Вед. Пока уважаемое жюри совещается, мы поиграем вместе с болельщиками. Игра называется «Загадки и отгадки хором». (загадки-обманки)

1. В чаще голову задрав,

Воет с голоду … (волк).

2. Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый … (медведь)

3. Как в автобусный салон

К маме в сумку прыгнул … (кенгуру)

4. Над лесом солнца луч потух,

Крадётся царь зверей … (лев)

5. - Дур-рак! - кричит из клетки.

От страха не робей.

Диковинная птица

Зовётся … (попугай)

6. По сосне, как барабан,

Застучал в лесу … (дятел)

7. С пальмы вниз,

На пальму снова

Ловко прыгает … (обезьяна)

8. У него большие уши,

Сам себя облил, как в душе,

Поднял хобот, затрубил

Толстоногий … (слон)

9. Кто в лесу дрожит под ёлкой

Чтоб не встретиться с двустволкой?

Скачет полем, осмелев.

Этот зверь зовётся … (заяц)

10. Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (белка).

Вед. Подошли к концу наши состязания. Предлагаю командам сказать несколько слов…

7. Закончи предложение

«Благодарим соперников за…» (честную игру)

«Благодарим жюри за …» (справедливые оценки)

«Благодарим болельщиков за…» (горячую поддержку)

Вед. Вот и закончился наш праздник ума и смекалки, находчивости и, конечно, дружбы.

Приглашаю команды для подведения итогов. Перед построением оцените своё настроение, выберете смайлика.

Внимание! Слово предоставляется жюри.

Подведение итогов. Награждение.