Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 35

муниципального образования Каневской район

Конспект образовательной деятельности для детей средней группы, посвященный Дню защитника Отечества

«Все мы моряки!»

Автор: Юрченко О.И.,

воспитатель.

ст. Челбасская

2016 год

Тема: Все мы моряки

Цели: Расширять знания детей о празднике, кому посвящается.

Программные задачи:

Образовательные

-формировать представления детей о Российской армии,

-познакомить с родами войск;

-формировать умение рисовать подводную лодку, опираясь на образец;

-формировать навыки военных действий.

-закреплять навыки работы с цветными карандашами и восковыми мелками.

Развивающие

-Развивать логические, коммуникативные и познавательные универсальные действия;

-Развивать чувство сострадания, доблести, отваги, трудолюбия, мужества.

-Развивать умения детей выполнять движения в соответствии с сигналом воспитателя.

-Развивать творческую активность;

Воспитательные

-воспитывать любовь и гордость к Российской армии;

-воспитывать желание подражать мужественным военным.

Возрастная группа: средняя группа, дети 5-ти лет.

Форма ОД: познавательно - досуговое.

Форма организации: групповая.

Методы и приёмы:

Наглядные: мультимедиа; игрушка подводной лодки; тонированная бумага размером А 4,цветные карандаши, цветные восковые мелки, салфетки, шоколадные медали.

Музыкальные: марш «Марш кадетов», музыка «Венский вальс» (для сопровождения практического приема работы), музыка для подвижной игры «Уха».

Словесные: художественное слово, вопросы к детям, объяснение, рассказ воспитателя, педагогическая оценка;

Игровые: игра-эстафета «Уха»;

Практические: рисование подводной лодки.

Ход занятия:

Дети в бескозырках входят в группу под «Марш кадетов», проходят круг и становятся в « линейку».

Слайд 1.

Ведущий:

День нашей армии сегодня.

Сильней ее на свете нет!

Привет защитникам народа,

Российской Армии

Все хором: Привет!

Ведущий: Надевает капитанскую фуражку (становится капитаном).

Боцман: Ровняйся! Смирно!

Капитан: Здравствуйте, матросы!

Дети: Здравствуйте!

Боцман: Товарищ капитан! Экипаж подводного крейсера «№ 35» готов к погружению!

Капитан: Команда! Вольно! Матросы! Наша подводная лодка «Стрела» отправляется в путь! Боцман, доложить обстановку на крейсере!

Боцман: Есть доложить обстановку! Весь состав по вашему приказанию прибыл и ждёт дальнейших указаний! Но есть одна проблема.

Капитан: Докладывай!

Боцман: На нашей лодке плывут и девочки.

Капитан: Снять с крейсера девчат!

Боцман: Капитан, но матросы не против, и мы уже отплыли от берега.

Капитан: Да...!Не в наших правилах оставлять девочек в беде, пусть плывут с нами.

К: Матросы, какой сейчас месяц? (Февраль)

К: А вы знаете, что, когда в феврале еще стоят морозы, метут метели, мы отмечаем праздник? Что, за праздник, мы празднуем в феврале? (День Защитника Отечества)

М.1 Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка…

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолётов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденья!

К: Что такое армия, и для чего она нам нужна?

М: Это солдаты и воины, которые защищают нашу Родину, Отечество!

К: Наша с вами родина как называется?

М: Россия!

К: Да, защитники нашей Родины воины, солдаты, а это ваши папы, дяди, дедушки и вы, когда подрастете тоже станете защитниками нашей большой России. Наша Россия занимает очень большую территорию, имеет наземные, воздушные и морские границы.

-А кто охраняет наши воздушные границы? (Дети отвечают) Конечно, летчики на военных самолетах и вертолетах. Военные самолеты - это небольшие воздушные машины, которыми управляют один или два летчика. Их называют военно-воздушными силами .

Слайд 2.

Кто защищает морские границы? (Ответы детей). Правильно корабли и подводные лодки, на них служат моряки. Вместе они составляют военно-морской флот.

Слайд 3.

-А кто же охраняет наши наземные границы? (Ответы детей).Это пограничники, танкисты , ракетные войска и др. Они предназначенный для ведения боевых действий преимущественно на суше. Являются наиболее многочисленным видом Вооруженных Сил Российской Федерации. Называются сухопутные войска.

Слайд 4.

-Военная служба опасна и трудна. Военные часто рискуют жизнью и здоровьем, защищая мир и покой на земле. Они любят свою Родину, свой народ, обладают большими знаниями. В армии служили ваши родные и наши мальчики, когда станут взрослыми, пойдут служить в армию.

-Чтобы выразить свою благодарность нашим солдатам, наша страна каждый год празднует День защитников нашей России.

К: Какого числа, этот праздник ?

Дети: 23 февраля.

К: Молодцы, матросы. Так как на нашей подводной лодке плывут девочки, я предоставляю им слово.

Девочка 1.

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

Девочка 2.

Мы не подарим вам цветов -

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят

Девочка 3.

Мы пожелаем вам навек,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость!

Девочка 4.

И все преграды на пути

Преодолеть вам нужно.

Но вот сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно!

- В этот день, 23 февраля, поздравляют всех военных: пап, дедушек, женщин, мальчиков. Так уж повелось с давних пор. Как только на страну напал враг, все люди поднимались на защиту Родины. Известно, что победа даётся самым храбрым, мужественным, терпеливым. Путь к победе был долгим и трудным, но люди выстояли. Нашим дедам выпало на долю защищать нашу страну много лет назад.

- А какими они были солдатами, нам расскажет Катя и Миша.

Реб.1 В сорок первом, в сорок пятом

Был мой дедушка солдатом,

Защищал он край родной

Под Одессой и Москвой,

Под Орлом, под Сталинградом…

Есть у дедушки награды.

Он рассказывает мне,

Как сражались на войне

Реб.2 И как лично генерал

Орден дедушке вручал.

Вот какой мой дед, друзья,

Не любить его нельзя!

Наши бабуши и деды

Помнят молодость свою.

Это им пришлось победу

Завоевывать в бою.

Песня : ВСЕ МЫ МОРЯКИ

Слова М. Садовского,

музыка Л. Лядовой



- Молодцы! Когда наши мальчики вырастут, тоже пойдут служить в Армию. К ней надо готовиться уже сейчас. А какая подготовка нужна, нам расскажет Максим:

Брат сказал мне: «Не тужи!

Подрастёшь, пойдёшь служить,

А сейчас пока играй. Ум и силу набирай».

Я свои задачи знаю: папе с мамой помогаю.

Я в своей родной квартире, как на службе боевой:

Командир на командире - я один лишь рядовой.

Всем я должен подчиняться,

По приказу одеваться, по приказу умываться,

Рано заправлять кровать,

По команде есть и спать.

Я в своей родной квартире, как на службе боевой:

Командир на командире - я один лишь рядовой!

К: Настала пора проверить как вы подготовлены для службы на нашей подводной лодке.

Проводится динамическое упражнение «Сигнальщики».

Девочки произносят слова, мальчики выполняют упражнения в соответствии с текстом по показу воспитателя.

Мы стоим не на земле, (Исходное положение - ноги слегка

расставлены, руки отведены назад.)

А на подводной лодке. (Руки броском выносятся вперед и

отводятся назад.)

И сигналим каждый раз,

Когда дан такой приказ. (Обе руки отводятся за спину на

последний слог.)

Направо - поворот, (Правая рука отводится вправо на уровне плеча,

голова поворачивается вправо. На слово «поворот»

рука убирается за спину.)

Налево - поворот, (То же самое выполняется левой рукой.

Голова поворачивается влево.)

А ну-ка, не зевай, (На первое слово рука отводится вправо, на второе

слово убирается за спину.)

Сигналы подавай! (Те же движения выполняются левой рукой.)

Игра - эстафета "Уха "

К: Служба, службой, а обед - по расписанию, а на обед у нас сегодня уха. Какие продукты нам понадобятся, чтобы сварить уху?

М: Рыба, картошка, лук, укроп.

По команде дети бегут к корзине и выбирают нужный продукт и несут его в кастрюлю, затем передает эстафету следующему игроку из своей команды. Игра продолжается до тех пор, пока все необходимые продукты не окажутся в кастрюле.

-А ну-ка, ребятки,

Теперь отгадайте загадки.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое?… ( Самолет)

Без разгона ввысь взлетает

Стрекозу напоминает:

Отправляется в полёт

Наш российский… (Вертолёт)

Нагоняет страха

Стальная черепаха:

Бензином питается,

Огнём кусается... (Танк)

Под водой российский кит,

Днём и ночью кит не спит.

Не до снов тому киту-

Он всё время на посту... (Подводная лодка)

К: А ну-ка, матросы, ответьте, на какую тему были загадки? (на тему военной техники)

К: Каждый матрос знает, как выглядит подводная лодка, но не каждый может ее изобразить.

Слайд 5.

К: Матросы других крейсеров справились с данным заданием.

Матросы! Слушай мою команду! Приступить к рисованию подводной лодки!

Слайд 6.

Дети подходят к заранее подготовленному столу, на котором находятся бумага для рисования голубого цвета, цветные карандаши и восковые мелки (по выбору детей).

Воспитатель предлагает рассмотреть рисунки- образцы на слайде подводных лодок. Назвать его части, и какой они геометрической формы. Самостоятельное рисование танка.

Выставка рисунков.

-К: За хорошую работу, военную подготовку, самым активным, храбрым и сильным я вручаю медали!(Вручение шоколадных медалей)

К: Благодарю за службу!

М: Служу России!

Рефлексия:

- какого числа празднуют день защитника отечества?

- чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось больше всего?

Слайд 7.

Все вместе читают стих:

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы солнце землю грело,

Чтоб березка зеленела!

Чтоб у всех мечты сбывались,

Чтобы все вокруг смеялись,

Чтобы детям снились сны,

Чтобы не было войны!

Использованная литература и интернет-ресурсы:

1. Горькова Л.Г.,Губанова Н.Ф.Праздники и развлечения в детском саду.-М.:ВАКО,2007.-288с.

2. Интегрированное занятие в средней группе «День ...

www.maam.ru/.../integrirovanoe-zanjatie-v-srednei-grupe-den-zaschitnik...

3. Конспект образовательной деятельности "23 февраля ...

nsportal.ru/.../konspekt-obrazovatelnoy-deyatelnosti-23-fevralya-den

4. Конспекты занятий к 23 февраля на тему День ...</</p>

www.maam.ru/obrazovanie/23-fevralya-konspekty