Консультация для родителей Игрушки в жизни родителей

«Игрушки в жизни дошкольников»

Рекомендации для родителей

Играем с тестом

Тесто для этого нужно не обычное, а соленое (после высыхания оно делается словно камень). Поделки из него хранятся очень долго, ими можно играть. Рецепт приготовления теста прост: 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды (ее можно подкрасить), 2 столовые ложки раститель­ного масла - все смешать, чуть подогреть, и получится мягкий комок. Лепите все, что захочется!

Игры с крупой

Из макаронных изделий разных форм, размеров и цветов можно выкладывать на столе или листе бумаги причудливые узо­ры, попутно изучая формы и цвета.

Поставьте перед ребенком небольшое блюдце, в котором смешаны горох, рис и гречка, и попросите помочь вам их пере­брать.

Большинство мам сейчас слишком заня­ты, чтобы «затевать пироги», но готовым слоеным тестом многие пользуются охот­но. Не пожалейте маленького кусочка тес­та для своего ребенка. Из него можно сле­пить фигурки, как из пластилина, и при по­мощи обычных формочек для песка из рас­катанного теста вырезать что-нибудь инте­ресное, посыпать сахаром и запечь. Вы ели когда-нибудь «настоящий» грузовик, или паровоз с трубой и колесами, или слона?

«Угадай-ка»

Используя фрукты и овощи, можно на­учить детей узнавать и различать предме­ты на ощупь и по вкусу. Положив четыре или пять разных продуктов в пакет, попро­сите ребенка осторожно ощупать его и оп­ределить каждый из них. Завязав глаза, по­просите узнать продукт по запаху.

Особой любовью пользуется шутка «За­крой глаза - открой рот». Пусть малыш с закрытыми глазами на вкус определит, что вы ему предложили: кусочек яблока, бана­на, огурца, лимона и даже чеснока. Можно поменяться ролями, и, уж если вы ошибе­тесь, бурный восторг малыша вам гаранти­рован!

Для тех, кто умеет разли­чать форму, полезно поиграть в игру «Най­ди все круглое».

Безделушки на магнитах, которыми принято украшать кухню, помогут взрос­лым придумать много интересных заданий и игр. Например, мама просит ребенка рас­положить их на дверце холодильника в оп­ределенном порядке: сначала только фрук­ты, потом только круглые предметы, потом только желтые и т.д.

Если ребенок знает сказку «Три медве­дя», можно предложить ему выбрать лож­ку, миску, кастрюлю для Михаила Иваны­ча, для Настасьи Петровны, для маленько­го Мишутки. Если малыш уже различает несколько цветов, можно попросить его сложить на стол, например, только крас­ные предметы.

Для тех, кто умеет разли­чать форму, полезно поиграть в игру «Най­ди все круглое».

Игра «Наоборот»Много - мало

Друг - враг

Тихо - громко

Жар - холод

Темно - светло

Жизнь - смерть

Далеко - близко

Награда - наказание

Вредно - полезно

Правда - ложь, обман

Горячо - холодно

Почет - позор

Медленно - быстро

Труд - лень

Внутри - снаружи

Узкий - широкий

Высоко - низко

Старый - молодой

Вместе - отдельно

Чистый - грязный

Глубоко - мелко

Твердый - мягкий

Ласково - грубо

Больной - здоровый

Смех - плач

Длинный - короткий

Начало - конец

Худой - толстый

Шум - тишина

Трусливый - храбрый

Горе - радость

Кислый - сладкий

Богатство - бедность

Сытый - голодный

Мир - ссора

Злой - добрый

МБДОУ ДСКВ №36 «Жемчужинка»

Рекомендации

для родителей

составила

Худякова Г.В.,

воспитатель

Юрга 2014г

Юрга 2014г

Малыши утром часто капризничают, мамы и папы начинают нервничать, покрикивать на них, а те в от­вет еще больше хнычут... Утро испорчено, причем и для родителей, и для детей. Что делать? Отвлечь любимое чадо простыми играми.

Игры по дороге

«Учим цвета»

Улица - замечательное место, где можно познакомить ребенка с цветами и их оттенками. Показывая ребенку машины на дороге, обязательно называйте цвет машины. Время от времени спрашивайте малыша, какого цвета машину он видит. Не надо называть несколько цветов: лучше показать только один, например, красный, и несколько дней подряд искать красные предметы. Когда ребенок будет безошибочно называть и показывать их, можно перейти к другому цвету. Подобным образом можно отрабатывать у ребенка восприятие размера (большие - маленькие) и геометрических форм (круглый, квадратный...).

«Сосчитай»

Попросите сосчитать, сколько вам на пути попадется зеленых автомобилей, или пешеходов с собаками, или людей с детскими колясками. Кроме того, что ребенок повторит счет, игра хорошо развивает внимание.

Игры между делом

Занимаясь домашними делами, взрос­лые обращают внимание ребенка к интересным событиям. «Сей­час мы с тобой будем шуршать. Вот так...». С этими словами взрослый встряхивает га­зету, мнет фантики от конфет, привязывает спичечный коробок за веревочку и тянет его за собой, проводит ладонью по любой поверхности («Шуршалки»), а еще можно играть в «Звенелки», «Стучалки», «Скрипелки» и т.д.

«Какой игрушки не хватает?»

Поставить перед ребенком на 1 минуту 4 - 5 игрушек, затем попросить ребенка отвернуться и убрать одну игрушку. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?» Игру можно усложнить:

1) увеличить количество игрушек;

2) ничего не убирать, а только менять игрушки местами.

Игра может восприниматься ребенком как новая, если взять другие игрушки. Играть можно 2 - 3 раза в неделю.

«Найди игрушку»

Взрослый описывает ребенку какую-либо игрушку, находящуюся в комнате. Ребенок может задавать вопросы. Затем ребенка просят найти предмет, о котором шла речь.

«Добавь слово»

В игру можно играть всей семьей или вдвоем. Мама называет какую-нибудь игрушку. Папа повторяет это слово, и добавляет какое - либо свое. Ребенок повторяет первые два по порядку и называет свое и т.д.

Игры в ванной комнате

В пластмассовое ведерко налейте воду и предложите ребенку определить, сколько стаканов воды содержится в нем, перели­вая воду в другое ведерко, а потом ковши­ком перелить воду из полного ведра в пус­тое. В этой игре можно знакомить малыша с понятиями «много-мало», «полное-пус­тое», «половина», «на донышке», «через край».

В тазик с водой опустите несколько лег­ких резиновых шариков, такое же количе­ство шариков у ребенка в руках. Отойдя на расстояние 0,5-1 м, ребенок кидает свои шарики, пытаясь попасть в шарики, нахо­дящиеся в воде. Если это получается, ша­рики вынимают из воды; если нет, то и шарики малыша остаются в воде. Игра закан­чивается, когда в тазу не останется ни од­ного шарика.

Игры на кухне

Кухня - отличная школа, где малыш приобретает полезные навыки, зна­ния. Разумеется, требуются особые меры предосторожности, чтобы защитить ребен­ка от ожогов, ударов током, отравлений и острых предметов. Но если вы позаботи­тесь о безопасности, то с пользой проведете время.

Аппликация из яиц

Скорлупа от вареных яиц послужит пре­красным материалом для детских апплика­ций. Раскрошите скорлупу из яиц на кусочки, которые ре­бенок может легко брать пальцами. Нане­сите на картон тонкий слой пластилина - это фон, а затем предложите ребенку вы­кладывать рисунок или узор из скорлупы.

Найди звук

Вместе с ребенком попробуйте пригото­вить необычный ужин: в названии блюд должен быть звук «с». Что можно пригото­вить? Салат, сырники, морс, суп. Приду­майте меню с названиями блюд, где встре­чаются другие звуки. Предложите ребенку убрать или помыть посуду, в названии ко­торой есть звук «ч» (чашки, чайник), звук «л» (ложки, вилки, салатник) и т.д.

Покажите ребенку продукты, из кото­рых вы собираетесь готовить обед или ужин. Пусть он перечислит те из них, в на­звании которых есть звук «р». Если он за­трудняется это сделать, помогите наводя­щими вопросами: «Кар-р-р-тофель или ка­пусту? Ар-р-р-буз или дыню? Пер-р-рсики или бананы? Лук или огур-р-рцы? Поми-дор-р-ры или баклажаны?».

.

Литература:

Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Никова Т.А. Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками.-«Детство-ПРЕСС», 2003.

Интернет источник:

nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/domashnyaya-igroteka