Проект по пожарной безопасности

Проект

Воспитание пожарной безопасности в ДОУ

Составитель: воспитатель

Халитуллина А.Р.

Актуальность

Проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признается одной из приоритетных в сложном современном обществе. Забота о сохранности детской жизни - важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. Не для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан - маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребѐнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Пожар - это реальная угроза причинения вреда жизни, здоровью и материальным ценностям граждан. Зачастую в ходе его возникновения самой уязвимой частью участников пожара являются дети.

Желание детей постоянно открывать что-то новое, непосредственно часто ставит их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Проект построен на следующих принципах:

1. Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров.

2. Целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.

3. Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся.

Цель проекта: формирование у детей знаний о пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

1. Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара;

2. Отработка слаженных действий взрослых и детей при эвакуации в случае возгорания в помещении и на территории детского сада;

3. Знакомство детей со средствами пожаротушения;

4. Формирование системных представлений об окружающем мире, о роли и месте электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека, об использовании электричества в промышленных целях;

5. Знакомство с профессией «пожарный», ее особенностями;

6. Воспитание чувства уважения к труду пожарных;

7. Развитие чувства коллективизма, ответственности и выдержки у дошкольников.

Тип проекта:

- информационно- практический

- групповой

- краткосрочный

Участники проекта:

- дети подготовительной к школе группы

- родители

- педагоги

- МАОУ Чикчинская СОШ им. Х.Х.Якина, дружина Юных Пожарных.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности;

2. Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения;

3. Создание необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ДОУ;

4. Координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Этапы работы над проектомНаправление деятельности,

её этапы

Содержание

I этап - подготовительный

1. Постановка проблемы

2. Обогащение предметно- развивающей среды

3. Подготовка программно - методического обеспечения для реализации проекта

4. Изучение опыта работы педагогов других ДОУ по теме проекта

II этап - методическое обеспечение проекта

1. Составить перспективный тематический план по теме проекта «Правила пожарные все дети знать обязаны»

2. Разработка конспектов и сценариев мероприятий в рамках проектной деятельности.

3. Согласно задачам и содержанию определить формы организации

4. Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения, литературный материал согласно задачам, оформить их в виде картотеки.

III этап- основной.

Работа с детьми:

1. Специально организованные занятия согласно перспективного плана.

2. Ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы.

3. Игровая деятельность (дидактические, сюжетно - ролевые, самостоятельные игры)

4. Встречи с интересными людьми профессии «пожарный».

5. Организация тематических конкурсов рисунков и поделок.

Работа с родителями:

1. Подготовка консультативного материала для родителей.

2. Оформление альбомов с привлечением родителей.

3. Привлечение родителей к совместной с детьми деятельности.

4. Совместное участие с детьми на конкурсах различного уровня по пожарной безопасности.

Совместные мероприятия с социумом:

1. Агитационная работа отряда ЮИД;

2. Экскурсия в сельскую библиотеку;

3. Встречи и беседы с сотрудниками местной пожарной организации;

4. Театрализованные представления по пожарной безопасности театра «Престиж», города Тюмени.

VI этап - заключительный

1. Обобщить опыт работы и оформить в виде папки, материал представить в методический кабинет ДОО.

2. Презентация профессиональной деятельности через представление образовательного проекта.