Сюжетно-ролевая игра Соберем посылку для медведя

Конспект сюжетно - ролевой игры во второй младшей группе «Посылка для медведя»

Цель: Развивать интерес детей к сюжетно-ролевой игре, формировать положительные взаимоотношения между детьми.

Программные задачи:

1 Формировать у детей представление о магазине.

2. Развивать у детей умение общаться друг с другом, учится вести диалог с продавцом, составлять небольшие описательные предложения, согласовывая существительные с прилагательными.

3. Способствовать обогащению детского словаря, активизировать в речи знакомые слова: игрушки, магазин, витрина. Развивать зрительно-слуховое внимание и зрительно-моторную координацию.

Воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Оборудование: Посылка для медведя, сумки, деньги, колокольчик, кассовый аппарат, витрина, колпак для продавца, продукты питания, овощи фрукты, игрушки.

Предварительная работа: рассматривание игрушек, сюжетно-ролевая игра «Магазин», рассматривание иллюстраций, заучивание стихов про зайку, воздушный шар.

Ход игровой деятельности Дети становятся вокруг воспитателя.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришло письмо от Маши из сказки « Маша и медведь». Прочитаем его.

- Здравствуйте, ребята. Пишет вам Маша. Скоро у моего друга - медведя день рождения. Но к сожалению, я живу в дремучем лесу, и не смогу выехать из леса, ведь тает снег кругом вода и грязь. Пожалуйста, соберите и отправьте медведю посылку ко дню рождения.

- Поможем Маше?

- А как вы думаете, что можно подарить Мише на день рождения?

-Что больше всего любит Миша?

- Где можно приобрести подарки?

- Какие магазины бывают?

Прежде чем мы отправимся в магазин. Я хотела бы узнать у вас.

- Как нужно вести себя в магазине?

Воспитатель погремушкой собирает детей.

Динь-динь-динь, динь-динь-динь

Открываем магазин.

Заходите, заходите,

Покупайте, что хотите!

Встаньте в очередь скорей,

Не толкайте своих друзей!

Воспитатель: Распределяет роли.

Мы пришли в большой красивый магазин, где продаются много разных товаров. Дети подходят к витрине, «продавец» предлагает товар. (Воспитатель показывает, как встать в очередь, напоминает слова покупателя. Самостоятельная игра детей. воспитатель - продавец. В последующей игре, через 3-4 ребёнка, предлагает исполнить роль продавца ребёнку).

Тили - бом, тили - бом.

Появился чудо - дом.

Магазином мы зовем

- Там живут игрушки,

Разные зверушки.

Подходите молодцом.

Чур , я буду продавцом. (Воспитатель надевает на себя одежду продавца)

- Здравствуйте, вам очень рада

Опишите, что вам надо

Не скупитесь на слова

Опишите- ка сперва.

Какую (Танюша) хочет?

- Как называют игрушку?

- Глазки какие ? А ушки?

- Маленькую или большую?

- Красную, синюю, голубую?

- Пожалуйста, вот вам, возьмите.

В магазин к нам ещё приходите.

- Здравствуйте, что вам Алёша?

(ребёнок описывает игрушку)

Игра продолжается с другими детьми. Воспитатель следит за правильным описанием, помогает детям. Когда заканчиваются игрушки воспитатель раскладывает новые со словами.

- В магазине, в магазине

Есть игрушки и в корзине

Все они так хороши

Покупайте малыши

Продавец: Здравствуйте, что бы вы хотели купить в нашем магазине? Ребѐнок: Здравствуйте! Я хочу купить плюшевого зайца и подарить его медведю.

Вот тебе плюшевый заяц! Ребѐнок: Спасибо!

А сколько будет стоить моя покупка.

Продавец: Одна ваша улыбка.

Воспитатель: Ребята, давайте купим для Маши коробку самых вкусных и сладких конфет.

Ребѐнок: Пожалуйста, дайте мне конфеты для куклы Маши.

Продавец: Пожалуйста, вот вам вкусные конфеты. Но сначала отгадайте загадку: Слева бантик, справа бантик. У Красотки - платье фантик. Пренарядная Кокетка Шоколадная (Конфетка.)

Ребѐнок: Спасибо! А сколько будет стоить моя покупка. Продавец: Один рубль. Спасибо за покупку. Приходите к нам еще.

Продавец: Ребята посмотрите, сколько на моем прилавке находится красивых, ярких воздушных шариков. Мои воздушные шарики самый лучший подарок для вашей именинницы.

Ребенок: Спасибо! А сколько будет стоить моя покупка.

Продавец: Два рубля. Спасибо. Всего доброго.

- Ребята мы с вами очень долго ходили по магазину. Ваши ножки устали. Давайте разомнемся.

Физкультминутка «Магазин игрушек»

Посмотрите в магазине все игрушки на витрине (Руки в стороны) Заводные зайчики (Приседания) Куколки и мячики (Прыжки) Пушистые котята (Гладят друг друга) Матрешки, медвежата (Имитируют мишку) Все на полочках сидят(Приседания) С нами поиграть хотят (Бег на месте) Ну, вот ребятки мы с вами купили очень много подарков для именинника. Я думаю , что ваши подарки очень понравятся медведю.

Рефлексия: Куда мы ходили за покупками? Для кого покупали подарки? Какие подарки купили для нашего медведя?

И конечно про Машу не забыли.

Динь-динь-динь, динь-динь-динь Закрываем магазин!

Мне только осталось отнести посылку на почту и отправить нашим друзьям.