Нравственно - патриотическое воспитание: конспект занятия Вечный огонь

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 23

Составила воспитатель :

Старший воспитатель

Пименова Т,Н,

г. Узловая 2016 г.

Тема «Вечный огонь».

Программное содержание:

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

1)Расширять знания детей о памятниках ВОВ.

2) Формировать знания о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

1)Воспитание нравственно - патриотических чувств, любовь к Родине, уважение к старшему поколению.

2) Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

Образовательная область «Речевое развитие»:

1) Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»:

1) Продолжать обучение с детьми старшего возраста смешиванию красок, с детьми младшего возраста при раскрашивании не выходить за пределы контура, развивать навыки аккуратности при выполнении работы.

2) Развивать у детей старшего возраста чувство композиции при прорисовывании наброска работы.

3) Развивать у детей младшего возраста знание основных цветов.

Образовательная область «Физическое развитие»:

1) Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

2) Развивать мелкую моторику.

Предварительная работа: беседы на тему «День победы», «Памятники воинам Великой отечественной войны», «Вечный огонь в России и в мире: история традиции», просмотр слайдов «Вечный огонь в разных городах», чтение стихов «Вечный огонь» Ю. Шмидт, «Над могилой в тихом парке… ».

Оборудование: слайды «Памятник неизвестному солдату. Вечный огонь», альбомный лист, простые карандаши, гуашь, кисти №3 и№8, стаканчики с водой, палитра.

Ход занятия:

Воспитатель читает произведение Ю. Шмидта «Вечный огонь»

Вечный огонь. Александровский сад.

Вечная память героям.

Кто же он был, неизвестный солдат,

Чтимый Великой страною.

Может, он был, ещё юный курсант,

Или простой ополченец.

Может, убит потому, что не встал

Перед врагом на колени.

Может, в атаку он шёл в полный рост,

Пуля в излёте достала.

Или он был неизвестный матрос,

Тот, что погиб у штурвала.

Может, был лётчик, а может танкист;

Это сегодня не важно.

Мы никогда не прочтём этот лист,

Тот треугольник бумажный.

Вечный огонь. Александровский сад.

Памятник тысячам жизней.

Вечный огонь, это память солдат,

Честно служивших Отчизне.

Воспитатель:А что он символизирует Вечный огонь?

</ Ответыдетей.

Воспитатель: Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат. Давайте рассмотрим Вечный огонь в столице нашей России, в Москве. Вечный огонь находится на Кремлёвской площади у памятника Неизвестному солдату. (Просмотр слайдов «Памятник Неизвестному солдату.Вечный огонь» в Москве.)

Давайте и мы с вами создадим свой памятник «Вечный огонь»? А как нам с вами это сделать? Давайтеподумаемвместе?

Дети: «Вечный огонь» можно нарисовать.

Воспитатель:Ну давайте попробуем?

Дети садятся за столы и приступают к работе. Вначале все детали дети старшего возраста прорисовывают простым карандашом. Дети младшего возраста раскрашивают заготовку воспитателя. Когда рисунок готов, приступаем к работе с гуашью. Мелкие детали (огонь, звезда, цветы, венки) прорисовываются тоненькой кисточкой, более крупные (стелла, солдат с автоматом, фон) прорисовываются широкой кистью. Затем, когда рисунок немного подсохнет все детали выделяем чёрным контуром тоненькой кистью.

В процессе работы дети могут смешивать краски для получения нужного им цвета (серый, оранжевый) или оттенка.

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы, постарались. Хорошие работы у вас получились. Давайте мы с вами теперь организуем выставку наших рисунков? А как мы её назовём?

Дети: Вечный огонь.

Воспитатель: Мне очень нравится это название. Молодцы!

Оформление выставки детских рисунков «Вечный огонь».