Конспект открытого занятия Лесные звери зимой

Занятие по развитию речи . «Лесные звери зимой.»

</<font face="Times New Roman, serif">Воспитатель подготовительной группы Саакян Н.С.

Цель занятия : Уточнить и расширить представления детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей в зимнее время года ( заяц, белка, лиса, волк, лось).

Как спасаются от холода эти животные, чем они питаются, какую помощь оказывают люди зверям.

Учить: делать выводы, развивать речь, отвечать на поставленные вопросы,

активизировать и обогащать словарный запас.

Словарная работа: петляет, отбивается, чуткие уши, хищники, травоядные.

Материалы: картины «Волки», «Лисы», «Заяц», «Белка», «Лось», угощение шишка, морковка, рыбка.

Воспитатель; ребята как вы думаете зачем люди зимой надевают шубы, теплые куртки, шапки, валенки?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто из вас знает , как звери спасаются от холода зимой?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно у всех зверей зимой шерсть становится более пушистой и теплой. Теперь представьте себе , что мы с вами оделись тепло, взяли с собой угощение и пошли в зимний лес. Давайте посмотрим, кто там живет. Лесные звери очень пугливые, поэтому нам надо вести себя осторожно. Зимой в лесу холодно и голодно. Сегодня мы с вами узнаем много нового, о том как живут звери зимой. Я вам буду рассказывать, а вы мне будете помогать. Посмотрите , какой красивый зимний лес! Все засыпало снегом. Лес как будто спит под пуховым одеялом. В лесу очень тихо. Как вы думаете, может, в лесу ни кого нет? И все звери и птицы исчезли из леса.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята посмотрите на кору дерева , она вся обгрызана и возле дерева чьи то следы. Кто здесь пробежал?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто мне ответит, чем питается заяц зимой и на что похожи следы зайца?

Ответы детей ( корой деревьев и мелкими ветками, а следы похожи на капельки).

Воспитатель: Посмотрите возле кустиков заяц, остановился, и насторожился. Как вы думаете ,что помогает зайчику заметить опасность?

Ответы детей ( большие чуткие уши).

Воспитатель: Давайте посмотрим кого испугался зайчик , чьи это следы? А это следы лисицы . Следы лисицы похожи на цветочек. А давайте вспомним , какие еще есть враги в лесу у зайца? Что помогает зайцу быстро убегать от своих врагов? Ведь им , не легко поймать зайчика.

Ответы детей (сова, волк, лиса), длинные ноги.

Воспитатель: Правильно. Вот бежит заяц петляет, запутывает свои следы. И если его настигает враг, останавливается и защищается. Он начинает отбиваться лапами и кусаться зубами. Шубка у зайца зимой белая. Скажите , а какие зубы у зайца и почему заяц зимой меняет свою шубку?

Ответы детей ( зубы острые , а белая шубка помогает ему спасаться от врагов).

Воспитатель: Правильно. Заяц приспособился в лесу в зимнее время. У него: белый мех, длинные задние ноги. Заяц может, быстро бегать, петлять, затаиваться. Ребята давайте дадим зайчику морковку и пойдем вон к той елке.

Воспитатель: Посмотрите под деревом лежат пустые шишки, шелуха. Интересно, кто побывал здесь?

Ответы детей (белка).

Воспитатель : Кто из вас видел белку в лесу? Что она ищет в шишках? И зачем ей семена? Чем еще питается белка?

Ответы детей.

Воспитатель: Смотрите ребята , а вот и сама белочка. Давайте ее рассмотрим. Какого цвета белочка и почему?

Ответы детей (серая, деревья зимой голые и серые).

Воспитатель: Правильно. А белочку, какого цвета будет лучше видно зимой серую или рыжую?

Сравнение двух белок.

Воспитатель а где живет белочка?

Ответы детей ( дупле).

Воспитатель: Да в дупле у белочки сухо и тепло, все дырочки она заделала мхом. Белочка очень хорошая хозяйка аккуратная и запасливая. В народе белку называют хлопотуньей. Забирается белка в дупло, сворачивается клубочком и закрывает носик своим хвостиком. Когда на улице очень холодно белка из дупла не выходит. Кто скажет , как же белка спасается от врагов?

Ответы детей ( лазит быстро по деревьям, прыгает с ветки на ветку по деревьям, питается на стволе дерева).

Воспитатель: Значит, белка тоже приспособилась жить зимой в лесу. Живет она в дупле, у нее серебристо серый мех острые ногти, пушистый хвост, она легко может лазить по деревьям. Давайте угостим белочку шишкой. Как красиво в лесу. Снег сверкает словно серебро. Я вам загадаю загадку и вы мне скажите про кого она. «Рыжая хозяйка по лесу прошла, стежки и дорожки хвостом подмела».

Ответ детей (лиса).

Воспитатель: Правильно. Велечают ее «Лиса- всему лесу краса.» Окраску лисы не меняют. Знает лисонька краса в шубе вся ее краса. Шубы нет в лесу рыжей, зверя нет в лесу хитрей. Лисица проворный и осторожный зверек. Днем лисица прячется в глубокой норе, которую устраивает в глухом лесу. Зимой в лесу жизнь замирает и главным лисичкиным кормом становятся мыши-полевки. Ходит лиса по полю и прислушивается, где пищат мыши в своих норках. Когда лисе совсем голодно она идет в деревню воровать кур и уток. Как вы думаете зачем лисе нужен такой пушистый длинный хвост? Что помогает лисице выискивать добычу?

Ответы детей (согревает, следы заметает, хороший слух и нюх).

Воспитатель: Кончик хвоста у лисы для того чтобы в темноте лисята не потеряли мать, когда бегут за ней. Давайте лисоньку угостим рыбкой.

Физкультминутка. (Игра «Лиса и зайцы»).

Воспитатель: Ребята теперь посмотрим вот на это животное. Кто это?

Ответ детей (волк)

Воспитатель: Что согревает волка зимой? Какого цвета шерсть волка? На кого охотятся волки?

Ответы детей (густая , плотная, теплая шерсть, серебристо серая, волки охотятся на крупных животных: оленей, лосей).

Воспитатель: У волка длинные сильные ноги, они долго могут бежать за добычей. Охотятся волки стаей , они окружают добычу и нападают на нее. Спят волки на снегу и накрывают свои лапы и нос пушистым хвостом. В волчьей стае всегда есть вожак. Это самый сильный, умный и опытный волк. Другие волки более слабые подчиняются ему. Теперь посмотрим на лося. Какое это животное? Опишите его.

Ответы детей ( большое, высокий,имеет длинные ноги, сильные копыта, рога).

Воспитатель: Лоси умеют легко бегать по глубокому снегу. Защищаются от врагов сильными копытами и рогами. Питается лось ветками деревьев. После сильных снегопадов трудно прокормиться этим животным. Кустарники и низкие деревца оказываются под снегом и ни лось , ни заяц не могут их достать. На помощь к животным приходят люди- лесники. Они подкармливают животных и птиц. Раскладывают березовые и осиновые венички, сено, делают кормушки. Скажите ребята , чем похожи все эти животные?

Ответы детей (у всех четыре лапы (ноги), шерсть, голова, уши, хвост, туловище).

Воспитатель: Животных, которые питаются другими животными называют хищниками - лиса ,волк. А животных, которые питаются растительной пищей, называют травоядными - белка, зайца, лося. Вот и закончилась наша прогулка по зимнему лесу. Ребята вам понравилось гулять в зимнем лесу.

Ответы детей.

Воспитатель: В следующий раз мы с вами поговорим о зимних птицах.