Трёхдневный проект подвижная игра для детей раннего возраста « Мальки и щука».

МБОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировский район Тверская область.

Трёхдневный проект

подвижная игра для детей раннего возраста

« Мальки и щука».

Группа: 1младшая группа №2.

Дата проведения: с 1.11.16г. по 3.11.16г.

Воспитатели: Куратова О.В. Кохова Е.А.

Цель: познакомить детей с новой подвижной игрой.

Предварительная работа: дидактическая настольная игра « Рыбаки», сюжетно - ролевая игра «Рыбалка», рассматривание картинок с изображением рыб, чтение стихотворения «Рыбка, рыбка, где ты спишь?», имитация движений рыбки кистями рук, рассматривание игрушки рыбки, аппликация «Рыбка».

Ход работы:

Воспитатель предлагает детям пойти на рыбалку. Раскладывает два, три обруча на пол, говорит:

Это озеро. Я буду большой щукой. Надевает маску.

Я щука- большая рыба, плаваю медленно. Складывает ладошки, имитация, как плывёт щука.

А вы будете маленькие рыбки- мальки. Надевает маски детям.

Мальки плавают быстро, все вместе, стайкой. Боятся щуку. Она их съест.

Показывает сложенными вместе ладошками, как плавают мальки.

Дети повторяют.

Когда щука спит на дне, мальки выходят из ямки в озере и начинают резвится. Как только щука просыпается и плывёт, мальки прячутся в глубину озера ( в обруч ) и замирает, чтобы щука их не заметила.

Воспитатель присаживается, « щука засыпает». Мальки обегают обручи по кругу.

Воспитатель:

Буль, Буль, я- щука проснулась. Кто тут меня разбудил? Кто тут воду намутил? Ах, это вы, мальки? Догоняет мальков. Они прячутся в обруч, приседая, замирая. Щука не замечает мальков в обруче, уплывает на своё место.

Полученный результат.

В ходе проекта дети познакомились с видами рыб (щука, мальки), которые присутствовали в подвижной игре, рассмотрели их на картинках. Выучили четверостишие.

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка-рыбка озорная,

Мы хотим тебя поймать.

Вдохновлённые новыми знаниями, мы решили сделать аппликацию, поселить рыбок в аквариум. Дети с удовольствием наклеивали своих рыбок, показывая родителям, радовались от проделанной работы.

А в завершении проекта мы поиграли в подвижную игру "Мальки и щука".

В игре дети разучили новые движения, лучше стали ориентироваться в пространстве при беге(не натыкаясь друг на друга). Научились быстро выполнять простейшие команды по ходу игры.

Аппликация: "Поселим рыбок в аквариум."

Список используемой литературы:

- автор подвижной игры Зорина Е.М.;

- центр игровой поддержки ребёнка раннего возраста Ю. А. Афорнькипа, Е.М. Омельченко;

- рабочая программа воспитателя « от рождения до школы».Н.Е. Вераксы, М.Н.Васильевой ;