Экологический проект во второй младшей группе Чиполлино

Экологический проект «Чиполлино»

Слайд 1: Экологический проект «Чиполлино»

Автор: Кретова Анна Николаевна

Воспитатель МКДОУ «Золотухинский детский сад»

Комбинированного вида 2-й категории 2016год.

Слайд 2: Вид проекта: познавательно - исследовательский;

Продолжительность проекта: краткосрочный (март - апрель);

Участники проекта: воспитатель, дети 2 младшей группы №1, их родители, повар, медицинский работник

Слайд 3: Актуальность темы:

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность - естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать - значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно - исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. Поэтому я решила сделать проект «Чиполлино», чтобы дети узнали о росте лука и ухода за ним.

Слайд 4: Цель проекта:

Познакомить детей с ростом и развитием лука и что для этого необходимо.

Слайд 5: Задачи проекта:

Образовательные:

Расширять представления детей об условиях необходимых для роста и развития растения (земля, влага, тепло, свет);

Учить ребенка оформлять результаты наблюдений (календарь жизни культур);

Формировать у детей знания о росте и потребности растений;

Развивающие:

Дать элементарные понятия о природных витаминах;

Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;

Воспитательные :

Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

Формировать желание наблюдать.

Слайд 6: Этапы проекта

Подготовительный этап:

Подборка методической и художественной литературы и иллюстраций.

Подготовить землю, ёмкость с водой, лук, лейку.

План реализации проекта

Основной этап:

Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации (посадка культур), эффективно развивает творческое и познавательное мышление детей дошкольного возраста, и привлекает родителей воспитанников для пополнения развивающей среды группы и знаний дошкольников.

Дети: участвуют в познавательной деятельности, занимаются наблюдением за прорастанием огородных культур

Заключительный этап:

Высадка лука на огород

Слайд 7: Знакомство детей с луком.

Слайд 8: Подготовительный этап: подготовка емкостей для посадки лука.

Слайд 9: Основной этап: посадка лука в емкость и его полив.

Слайд 10: Высадка лука на окно.

Слайд 11: Беседа с мед. работником о пользе лука.

Слайд 12: Беседа с поваром о пользе лука.

Слайд 13: Лук в еде и его польза.

Слайд 14: Перспективы дальнейшего развития проекта: посадка грядки лука на огород.

Слайд 15: Посадка лука на огород.

Слайд 16: Посадка лука на огород

Слайд 17: Итог: выращенный лук использовать в еде и его пользе для человека

Слайд 18: Спасибо за внимание!!!