Классный час Мы поем и танцуем

Мероприятие в предшкольном классе в осш № 33 им. К.Касымулы. Учитель начальных классов Шмакова Ольга Анатольевна.

Тема: «Мы поём и танцуем».

Цель: 1) учить творческому самовыражению ребёнка в музыкально - ритмических движениях с учётом его индивидуальных возможностей; учить использовать разные виды музыкально - продуктивной деятельности (различать звуки на слух, пользоваться голосом при пении, выполнять движения под музыку;

2) развивать кругозор детей через знакомство с миром звуков живой и неживой природы;

3) воспитывать инициативу и стремление детей к самостоятельному применению технически выразительных движений.

Оборудование: картинки к песням, шарики, музыкально - образная загадка, игрушка, призы, муз. записи.

Ход мероприятия.

I. Орг. момент. Введение в тему.

Приветствие.

Исполнение гимна.

- Нас солнца луч смешит и дразнит. Нам нынче весело с утра

Сегодня здесь чудесный праздник, и главный гость на нём - Игра!

- Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня нас ждёт удивительное путешествие с музыкой и танцами. Вы хотите попасть в Играй - город музыки и танцев? У меня, как раз есть карта, как пройти в этот чудесный город. Вы по ней пойдёте и в Играй - город музыки и танцев попадёте.

II. Основная часть.

1.« РИТМИКА».

1) Танец «Утята».

Ритмика пластика да ещё гимнастика

Танцы, да ещё массаж, вот так чудо ералаш!

Всем в дорогу нам пора, в гости нас зовёт - Игра!

Под музыку дети танцуют танец «Утята».

- Утята это домашние или дикие птицы?

- Правильно! Расскажите ребята, стихотворение «Наши уточки».

Рассказывают дети стихотворение.

2) Распевка.

- Молодцы ребята. А сейчас я загадаю вам загадку. Слушайте внимательно, а кто первый отгадает, будет замечательно:

Живёт в норке, грызёт корки,

Короткие ножки, боится кошки. (Мышка)

- Правильно, ребята. Конечно, это мышка. Как мышка пищит? (Пи - пи).

(Появляется Мышка и здоровается)

- Мышка хочет с вами поздороваться.

Мышка поёт: «Здравствуйте, девочки!»

Девочки поют: «Здравствуйте!»

Мышка поёт: «Здравствуйте, мальчики!»

Мальчики поют: «Здравствуйте!»

Мышка поёт: «Здравствуйте, гости!»

Гости поют: «Здравствуйте!»

2. «ПЕНИЕ».

1) Песня: «Собираем урожай».

- Идём дальше с друзьями. У вас есть друзья? Как их зовут? Зачем нужны друзья?

- Хорошо. Прежде чем мы исполним песню, мы свою грусть и плохое настроение отдадим Мышке. Пусть мышка поможет нам и унесёт в норку печаль, а с нами останется радость и хорошее настроение. (Дети «отдают» свою печаль, дотрагиваясь до мышки, мышка «убегает».)

- Ребята, а какое у вас сейчас стало настроение? Что нужно сделать, чтобы оно было ещё лучше и веселее? (спеть весёлую песню.)

- Правильно, спеть весёлую песню. А мы знаем весёлую песню про урожай?

Дид. игра «Что растёт в огороде?»

Исполнение песни «Собираем урожай».

2) Весёлая разминка «Колобок».

- «Колобок», ребята, как мячик, любит собирать вокруг себя детей, любит играть с детьми. Давайте и мы поиграем с «Колобком». Выполним весёлую разминку.

3) Песня «Капелька».

- Ну что, ребята, идём дальше. Впереди нас ждёт ещё очень много интересного. Кто подскажет, какое сейчас время года? (Зима)

- Сколько всего времени года? (4)

Дид. игра «Четыре времени года».

- Дождливые капельки бывают и зимой и весной, и летом, и осенью - они заставляют нас объединиться под одной крышей и быть добрыми - любоваться природой. А есть капельки, которые текут из крана. Это плохо или хорошо?

- Давайте остановим капельки, поймаем шарики, как капельки. Дунем на них и они превратятся в дождливые капельки, которые будут поливать растения на земле и радовать нас.

Игра «Поймай капельку».

Исполнение песни «Капелька».

3. «МАССАЖ».

- Игра! Весёлая игра! Игрой довольна детвора

Эй, кто стоит там в стороне скорей сюда, скорей ко мне.

А ну, быстрей в кружочек наш ведь впереди у нас Массаж!

Дети повторяют за педагогом, выполняя упражнения.

- Дружат в нашем классе девочки и мальчики. (Растирание ладоней.)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (Соединить в кулак.)

1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1 (Массировать.)

Один за всех и все за одного! (Хлопать в ладоши.)

- Немного отдохнули и снова в путь.

4. «ТАНЦЫ».

- Мы пришли по приглашенью и с хорошим настроеньем

Игротанцы просто - Класс! Потанцуем мы сейчас.

В виде соревнования мальчики выполняют движения под песню «Смешинки».

А девочки выполняют движения под песню «Улыбка».

Третий танец - шутка «Банана мама» выполняют и девочки и мальчики вместе в произвольной форме.

5. «ИГРОТЕКА».

- Игротека шире двери открывай скорей для нас!

Кто не ловок, мы проверим поиграем мы сейчас!

1) Танец «Чунга - чанга».

- Ну вот, мы и пришли, а город музыки и танцев наш недостроенный, что мы можем сделать? Конечно, построить под песню «Бара, Бара, Бере, Бере.»

2) Танец «Бара, Бара, Бере, Бере.»

Дети выполняют ритмические движения глядя на ведущего.

- Молодцы ребята. Вы очень интересно и красиво построили город музыки и танцев. И так как мы пришли в «Играй - город музыки и танцев» я предлагаю вам ещё одну игру.

III. Рефлексия.

Педагог задаёт вопросы по занятию в виде игры «Весёлый бубен».

- Ты катись весёлый бубен, быстро по рукам

У кого весёлый бубен, на вопрос ответит нам.

Дети отвечают на вопросы по занятию.

Появляется мышонок с гостинцами:

- Ребята, теперь у вас какое настроение? Давайте сложим ладошки вместе и скажем самые добрые слова и наше настроение пошлём нашим гостям, чтобы у них тоже было хорошее настроение.

Дети говорят пожелания гостям и везут их на паровозе гостям.

Исполнение песни «Паровоз».

IV. Итог урока.

- Праздника пришла пора, смех звучал и песни

В гостях у нас была игра, песни, танцы и было интересно!

Под музыку дети получают подарки.

Рисунки и стихи взяты из интернет ресурсов.

СПАСИБО.