Конспект НОД Малая Родина

Ход нод:

Воспитатель и дети стоят в кругу:

«Собрались все дети в круг.

Я- твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому она адресована? («Детский сад «Елочка» пос.ст.Суроватиха» старшая группа). Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).

Воспитатель: Ребята, что это? (глобус).

Воспитатель:Это наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).

Воспитатель: Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

Воспитатель : У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.

А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется поселок , в котором мы с вами живем? (Суроватиха ).

Воспитатель: А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем? (Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район).

Воспитатель: Правильно, ребята. Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, поселок станция Суроватиха - это и есть наша малая Родина.

С чего начинается Родина? Песня музыка включить

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С весенней запевки скворца,

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

Давайте сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Нижегородская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Нижний Новгород/показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Нижегородской области находится Дальнеконстантиновский район и наш поселок станция Суроватиха - наша малая Родина /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

Ребенок читает стихотворение:

Малая Родина - островок земли,

Под окном - смородина, вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, а под ней - скамья.

Ласковая, милая, Родина моя!

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно пол мира:

Мама и папа, соседи, друзья,

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, садик, котенок и я!

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? ( Это: родной дом, родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились.)

Воспитатель: Ребята, а вы любите свою малую Родину?

Воспитатель: Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас мы с вами немного расскажем об истории возникновения нашего поселка станции Суроватиха.

1.Названия Суроватиха, есть предание, что на этой местности, много лет тому назад поселились два мордвина: Муроват и Суроват.От Муровата не было поколения, а вот от Суровата было. Вот и назвали Суроватихой.

2.А еще это название можно объяснить местоположением. Здесь от того , что много ручьев, местность покрывалась туманом и была суровой на вид.

Ребята, скажите, пожалуйста, КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЖИТЕЛИ ПОСЕЛКА СТАНЦИИ СУРОВАТИХА?(СУРОВАТИХИНЦЫ)

В нашем поселке есть много разных улиц. Например: улица Максима Горького,Зои Космодемьянской, и много, много других. Некоторые из них мы сейчас услышим, когда будем играть в игру «Поймай мяч и назови свой улицу»

(играем в игру).

Игра «поймай мяч и назови свою улицу»

Воспитатель: Дети, к нам по сотовому телефону пришло SMS - сообщение. Давайте его прочитаем. В нем говорится, что к нам едут гости из Нижнего новгорода. Они очень хотят познакомиться с нашим поселком, с интересными достопримечательностями Суроватихи. Надо им помочь.

- Вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.)

- Есть ли в нашем поселке места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран?

- Гостей мы всегда встречают на главной площади нашего поселка.. Как она называется? (Площадь Привокзальная.) Как вы думаете, почему она так называется? (Ответы детей.)

Эта площадь находится рядом с железнодорожным вокзалом.

На этой площади проходят празднование разнообразных праздников и мероприятий…..С этой площади в годы войны провожали на фронт и встречали с фронта.

- Да, дети, в нашем поселке, действительно, очень много достопримечательных мест, где можно хорошо отдохнуть, узнать много нового и интересного.

Дидактическая игра «Узнай на фото»

(Воспитатель предлагает детям поочередно рассказать немного о каждой достопримечательности, дети рассматривают фотографии с видами Суроватихи и рассказывают об этом объекте)

1.Муравьихинская школа.

2.Дом культуры(библиотека ,народные коллективы, спортивная секция каратэ .)

3.Фонтан.

4.Больница.

5.Апптека.

6.Дом интернат для престарелых.

7.Памятники воинам ВОВ

</ 8.Пожарная часть

Воспитатель: Я отправлю SMS сообщение, что мы готовы к встрече наших гостей.

Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свой поселок. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите.

Вы - будущее нашего поселка …… что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.

Ответы детей (посадить дерево, построить спортивную площадку,

Воспитатель: Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом.

Рисование: «Мой поселок»

- Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной поселок.

Мы живем, мы растем

В нашем поселке родном.

Для кого-то он большой,

А для нас - огромный!

Пусть живет!

Пусть растет!

Поселок наш скромный!

Н.В. Алешина «Патриотическое воспитание»