Формирование нравственного здоровья дошкольников

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Детского сада комбинированного вида № 40 «Сороконожка»

Тема: «Малыши-Крепыши»

Формирование нравственного здоровья дошкольников

Блинникова В.Н.

г. Усть-Илимск

2012

Проект на тему:

«Формирование нравственного здоровья дошкольников»

Автор проекта: Блинникова В. Н.

МБДОУ - д/ сад № 40 « Сороконожка» г. Усть-Илимск

Участники проекта : дети , воспитатели , родители , педагоги - специалисты

Идея : создание более новой модели для формирования нравственного здоровья у детей дошкольников.

Цель: привить ребёнку «вечные ценности» уважение и любовь , чистоту , доброту , развивать у ребёнка дисциплину и самостоятельность .Создать условия для укрепления здоровья .

Форма : долгосрочный (на 3 года )

Формы реализации :

1.Утреннее приветствие .

2 .Физкультминутки .

3. Закаливание .

4.Доска настроений .

5 .Доска желаний .

6 . Клубочек .

7 .Работа с родителями .

Предполагаемые результаты :

1. Повысить культуру межличностного взаимодействия детей.

2 .Воспитать способы эффективного взаимодействия с людьми .

3.Сформированность гигиенической культуры.

4 .Наличие потребности в здоровом образе жизни.

Используемая литература :

Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие.- М.:ТЦ Сфера, 2008.

Шипицина Л.М. «Азбука общения» Развитие личности ребёнка, навыков обшения со взрослыми и сверстниками (Для детей от 3 до 6 лет) -«Детство»- Пресс»,2004.

Большакова С.Е.Формирование мелкой моторики рук : Игры и упражнения-М.:ТЦ Сфера 2006.

Васильева М.А. «От рождения до школы» Программа воспитания и обучения в детском саду/М.: «Мозаика-синтез» 2010.М.:ТЦ Сфера, 2002.

Формирование нравственного здоровья дошкольников (Занятия, игры, упражнения)

Проблема: В формировании личностно- значимых нравственных ориентиров у детей,преодоление агрессивности , развитие навыков эффективного взаимодействия .Потребности поведенческих правил здорового образа жизни.

Условия реализации проекта:

1.Создать эмоциональный комфорт в группе.

2.Активное сотрудничество с семьёй и социумом.

3Создание здоровьесберегающей среды в условиях группы.

4.Наличие теоретических и практических знаний у педагогов.

«Нравственность - это некая чистота души, именно поэтому нравственное воспитание детей можно легко увязать со здоровым образом жизни. Одни привычки плавно перетекают в другие…»

Главными задачами - по формированию нравственного здоровья дошкольников является формирование здорового образа жизни, воспитание у детей потребности в здоровье. Развитие самостоятельности в принятии решений и в организации своей деятельности.

«Воспитание в контексте личностно-ориентированного подхода должно пониматься как приобщение к миру человеческих ценностей»и, что именно в дошкольном возрасте «формируются начала нравственного сознания»

Этапы проекта (2012- 2014 г . )

Этапы

проекта

содержание

срок

задачи

1этап

Подготовите

льный

Консультации для родителей «Формирование нравственного здоровья дошкольников»

2012-2014 г

Знакомить родителей с формированием нравственного здоровья у детей.

Консультация для родителей

« Минутки вхождения в день»

Октябрь

Способствовать повышению уверенности в себе и развитию самостоятельности.

Памятка для родителей

«Точечный массаж рук и тела»

Ноябрь

Познакомить родителей с тем, как можно массировать части тела.

Анкетирование для родителей «Навыки общения»

Декабрь

Выяснить общение у детей со взрослыми и детьми.

Памятка для родителей «Как заботиться о здоровье ребенка»

Февраль

Ознакомить родителей со здоровьесберегающими технологиями.

2этап

практический

«Утреннее приветствие»

В течении2012-2014г.

Помогать детям лучше чувствовать себя в начале дня.

«День здоровья»

Апрель

Формировать представление детей, что сильным,

стройным, может стать тот, кто каждый день делает

зарядку,занимается

физкультурой и хорошо кушает.

процедуры

В течении года

Продолжать укреплять здоровье детей: закалять организм.

Объединяющие игры с воспитателем.

Игры: «Клубочек»,

«Виноградная гроздь», «Угадай -ка», «Пугало», «Весёлые шарики»,

«Мини футбол», «Один, два, три, четыре, пять.»

Воспитание чувства принадлежности к группе,чувства безопасности в коллективе;чувство единства, сплочённости; умения действовать согласованно.

Работа над эмоциями.

(радость,удивление,

грусть и.т.д. )

Н.О.Д.

В течении года.

Научить узнавать и передавать эмоции.

Музыкально-спортивное развлечение, к 23

Февраля.

Февраль

Воспитывать у детей желание участвовать в играх-эстафетах.

3 этап результативный

Игры - соревнования.

«Мы быстрые и ловкие»

Март

Воспитывать выдержку; развивать умение действовать сообща.

Экскурсия в лес.

(совместно с родителями.)

Апрель

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью,и доброжелательное отношение к окружающим.

Выставка -«Портфолио»

Май

Рассмотреть выставку детских работ,передать свои чувства.