Сюжетно - ролевая игра Больница (группа компенсирующей направленности для детей с ТНР).

Сюжетно - ролевая игра «БОЛЬНИЦА»,

проведённая в группе компенсирующей направленности

для детей с ТНР.

Цель: развивать умения детей переносить жизненный опыт в условный план игры.

Задачи:

• Создание условий для самостоятельной игры детей, соответствующих уровню детей и содержанию игровой деятельности.

• ЗКР- чёткое произнесение всех поставленных звуков родного языка.

• Формировать у детей умение играть в ролевые игры. Действовать в игре согласно выбранной роли.

• Формировать и поддерживать умение у детей самим продлевать и придумывать дальнейший сюжет игры.

• Вести ролевые диалоги в соответствии выбранной ролью.

• Воспитывать умение играть в коллективе, прислушиваться к мнению товарищей.

• Обогащать и пополнять словарь детей.

• Дать яркие впечатления об окружающем, создать основу для развития и обогащения содержания игры.

Оборудование.

• Ширма.

• медицинская форма,

• медицинские инструменты,

• аптека, лекарства,

• руль,

• стульчики - машина скорой помощи,

• игрушка - заяц.

Участники игры: дети старше - подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР, воспитатель группы Бурцева Е. В..

Предварительная работа:

ХОД ИГРЫ

1. Хороводная игра «Дударь» (воспитатель и дети).

2. Вступительная беседа.

Воспитатель:

- Ребята, представите, если у нас и вправду что - то вдруг заболит или мы заболеем, то куда нам следует, обратится? (Больница, поликлиника…).

Вступительная беседа.

- Чем отличается больница от поликлиники?

- Кто работает в поликлинике?

- Назовите обязанности врача, медицинской сестры?

- Если нам выписали рецепт, т. е. прописали лекарство, то куда мы пойдём его покупать?

- Кто работает в аптеке?

- Кто работает в больнице?

- Что делает врач?

- Кто кроме врачей работает в больнице?

- Что делает мед. сестра?

- Что делают врачи скорой помощи?

- Кто отвозит бригаду врачей по адресу?

- Как можно назвать людей, которые приходят к врачу на приём или лежат в больнице?

3. Сюрпризный момент.

Стук в дверь. Входит зайчишка.

В. - Что с тобой случилось?

З. - Прыгал, поскользнулся и теперь лапка болит.

В.- «Как можно помочь зайчонку?» (ответы детей).

- Сейчас мы тебя вылечим.

Воспитатель надевает халат (он врач, назначаются помощники, остальным предлагается быть пациентами).

- Мамы и папы берут «своих» детей (игрушки, куклы).

Идёт игра

Воспитатель следит за образованием очереди.

Пациенты приходят на приём, приветствуют друг друга, занимают очередь.

(Здравствуйте? Кто крайний?).

Врач начинает приём.

Врач: - На что жалуетесь?

Ребёнок - рука болит.

Врач: - Сейчас, я вас осмотрю (идёт осмотр).

- У вас ушиб, медсестра наложите тугую повязку, я вам прописываю обезболивающие таблетки, принимать 2 раза в день, приходите через 3 дня.

Ребёнок - спасибо, до свидания. (Идёт в аптеку за лекарством).

Ребёнок передвигается по группе к АПТЕКЕ.

Ребёнок - Здравствуйте, мне необходимы обезболивающее таблетки.

Аптекарь - провизор.

- Ваш рецепт, пожалуйста?

- Вот ваше лекарство, принимать строго по рецепту.

- С вас 10 рублей.

(расплачиваются и прощаются)

В это же время.

Врач:

- Следующий.

Заходит следующий пациент.

Раздаётся телефонный звонок и врач беседует по телефону

- Сейчас к вам подойдёт другой врач, меня вызывает министр здравоохранения. (Воспитатель - врач уходит и заходит врач - ребёнок)

Врач представляется: добрый день, меня зовут Денис Андреевич, дальше приём буду вести я.

- Медсестра заполните карточку больного.

Медсестра:

- Ваше имя фамилия, возраст? (Записывает в карточку).

Врач:

- На что жалуетесь?

Врач осматривает пациента, прописывает лечение.

Дети по очереди приходят к врачу на приём.

Дети проходят в аптеку.

Ситуация.

Звонок по телефону вызов на дом к пациенту.

Врач:

- Внимание вызов на дом. Бригада скорой помощи на вызов.

Дети изображают бригаду скорой помощи и едут на вызов.

- Здравствуйте. Что у вас случилось.

Мама: -

- «У моего сына поднялась температура. Помогите».

Врач осматривает сына, даёт рекомендации, медсестра делает укол.

Врач:

- « Мы забираем Вас в больницу» (санитары помогают больному сесть в скорую помощь).

Маму и ребёнка везут в больницу (идет осмотр и лечение).

Игра продолжается.

Дети играют самостоятельно, воспитатель следит за сюжетом игры и направляет её по мере необходимости.

</