Нетрадиционное родительское собрание по ПДД c использованием ИКТ. (средняя группа)

</<font color="#000000">НЕТРАДИЦИОННОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

ПО ПДД

Цель: показать важность знания правил дорожного движения детьми.

Задачи:

1. Рассказать, какая работа будет проделана с детьми, с какими правилами будут ознакомлены дети;

2. Обсудить важность удерживающих приспособлений в транспорте для детей и взрослых;

3. Объяснить родителям, как правильно объяснять правила дорожного движения.

По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста - это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Поэтому был разработан проект «Зеленая улица». Мы с детьми будем осваивать элементарные правила поведения на улице, в транспорте. Изучать дорожные знаки, которые помогают пешеходу ориентироваться на улице.

Наше родительское собрание пройдет в нетрадиционной форме.

Давайте с вами поиграем.

При входе в группу вам раздавались фишки зеленого и красного цвета. Предлагаю разделиться на две команды.

Первое задание.

Название команд у вас уже есть, придумайте девиз.

Второе задание.

Отгадай загадки.

1. Вот трёхглазый молодец.
   
   До чего же он хитрец!
   
   Кто откуда ни поедет,
   
   Подмигнёт и тем, и этим.
   
   Знает, как уладить спор,
   
   Разноцветный…

(Светофор)

2. Тихо ехать нас обяжет,
   
   Поворот вблизи покажет
   
   И напомнит, что и как
   
   Вам в пути…
   
   (Дорожный знак)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.

(Тротуар)

4. Командуя жезлом, он всех направляет,
   
   И всем перекрёстком один управляет.
   
   Он словно волшебник, машин дрессировщик,
   
   А имя ему - …
   
   (Регулировщик)

5. Заходи смелей в трамвай -
   
   и билетик получай,
   
   и в метро, и в самолете
   
   ты - в особенном почете,
   
   можешь весь объехать мир,
   
   ведь теперь ты - …!
   
   (пассажир)

6. В белом треугольнике
   
   С окаемкой красной
   
   Человечкам-школьникам
   
   Очень безопасно.
   
   Этот знак дорожный
   
   Знают все на свете:
   
   Будьте осторожны,
   
   На дороге …
   
   (Дети)

Третье задание.

Сколько сигналов у светофора? Мне нужно три участника из каждой команды. Возьмите по шарику, надуйте и сделайте правильный светофор.

Четвертое задание.

Будут задаваться вопросы и зачитываться три варианта ответа. Вам нужно выбрать правильный.

1. Какие правила поведения должны соблюдать пассажиры общественного транспорта:

• Сразу сесть на сидение и глядеть в окно, не обращая внимания на других пассажиров;

• Не отвлекать водителя, держаться за поручни, быть предупредительным к другим пассажирам;

• Поставить школьный ранец на соседнее сиденье и продолжать громко говорить по мобильному телефону.

2. Можно ли перебежать дорогу перед движущимися по ней автомобилями?

• Можно, если ты бегаешь быстрее автомобиля;

• Нельзя, ты можешь поскользнуться и испачкаться;

• Нельзя, т.к. автомобиль мгновенно остановить не возможно и, даже нажав на тормоз, водитель может совершить наезд на пешехода.

3. Что в автомобиле обеспечивает безопасность пассажира:

• Осторожность и вежливость;

• Посадка на первом сиденье рядом с водителем;

• Ремни безопасности и специальные детали, удерживающие устройства.

4. Можно ли сразу начинать переход дороги, если загорелся зеленый сигнал светофора?

• Конечно, ведь зеленый - это разрешающий для пешехода сигнал;

• Нельзя начинать переход;

• Надо убедиться, что все автомашины остановились и только тогда начинать переход дороги.

5. Какая часть дороги предназначена для движения пешеходов?

• Проезжая часть и обочина;

• Обочина и кювет;

• Тротуар и пешеходная дорожка.

6. Если нет пешеходного светофора, чем надо руководствоваться при переходе дороги?

• Сигналами транспортного светофора и смотреть на приближающийся транспорт;

• Компасом;

• Наблюдать за поведением других пешеходов и следовать их примеру.

Пятое задание.

Музыкальная игра «Передай жезл».

С команды по четыре человека. Под музыку вы передаете жезл, на ком музыка останавливается, тот и выбывает.

Я считаю, что вы все старались и все победители. Всегда объединяла команд совместная работа. Я предлагаю сделать картину для наших детей «Транспорт на наших улицах».

Итог.

Уважаемые родители, предлагаю провести акцию «Я - за безопасное движение!». В чем заключается акция. Сфотографировать детей в спецкреслах или удерживающими устройствами. Фото принести нам, мы сделаем газету.

Спасибо за внимание и сотрудничество. На этом наше родительское собрание окончено.