Технологическая карта Социум Художественная литература Лиса и Журавль

Технологическая карта организованной учебной деятельности

2 младшая группа

№6

Білім беру саласы: Социум

Бөлімдер: Художественная литература

Тақырыбы: «Лиса и журавль» (русская народная сказка)

Мақсаты: Учить детей анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами.

Сөздік жұмыс:

Билингвальдық компонент:Балалар- әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Ребята, а какие сказки вы знаете? А давайте познакомимся еще с одной сказкой? Она называется «Лиса и журавль».

Дети отвечают какие сказки знают - колобок, репка, курочка ряба.

Соглашаются слушать новую сказку.

Іздену- ұйымдастырушы

Лиса и журавль

Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.

Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

- Покушай, голубчик-куманек, - сама стряпала.

Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит:

- Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.

Журавль ей отвечает:

- Спасибо, кума, и на этом. Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

- Кушай, кумушка. Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин.

А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.

- Ну, не обессудь, кума! Больше нечем угощать.

Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла - несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось.

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Чем угощала лиса журавля? А правильно ли она выбрала посуду? А журавль чем угощал лису? Какую посуду надо было выбрать журавлю?

Дети внимательно слушают сказку.

Рассматривают иллюстрации к сказке.

Отвечают на вопросы, опираясь на иллюстрации.

Рефлексивті - түзету

Ребята, какие вы молодцы. Теперь вы можете дома своим родителям рассказать сказку про лису и журавля

Радуются похвале.

</<font face="Times New Roman, serif">Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады (воспроизвод): повторять ответы на вопросы за воспитателем

Түсінеді(поним): уметь самостоятельно отвечать на поставленные вопросы по содержанию сказки.

Қолданады(примен): самостоятельно, без наводящих вопросов передать содержание сказки по предложенным иллюстрациям