Циклограмма 2 мл группа

Циклограмма планирования организация жизни и воспитания детей (2младшая группа) (на 1 неделю)

Тема недели: «Путешествие в мир знаний» Гр №2 « Cмешарики»

с 2 по 6 сентября №1 Организация жизни и воспитания детей

Понедельник

2 сентября

Вторник

3сентября

Среда

4 сентября

Четверг

5 сентября

Пятница

6 сентября

Примерный распорядок дня и его краткое содержание

«Творчество»

«Познание»

«Социум»

« Один народ, одна страна, одна судьба».

« Социум»

«Здоровье»

« Социум»

« Коммуникация»

« Творчество»

« Социум»

«Здоровье»

«Познание»

« Социум»

«Здоровье»

«Познание»

« Коммуникация»

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг.

Игры.

Утренняя гимнастика.

Групповое общение: совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Игра «Здравствуй, детский сад!» Цель: создать радостное праздничное настроение на весь день.

Утренняя гимнастика:

Комплекс №1

Индивидуальная работа с Сашей, Мариам, Жанелей

Д/и « Бусы»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Утренний круг

« Солнце встает»

Цель: создать у детей хорошее настроение.

Утренняя гимнастика :

Комплекс №1

Индивидуальная работа с Дариной, Платоном

Д\и «Угадай что в руке»

Цель: формировать умение узнавать предмет с помощью одного анализатора.

Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.

Утренний круг

«Доброе утро малыш , ты скорее улыбнись» Цель: способствовать эмоциональному настрою детей.

Игровое упражнение «Водичка, водичка...»

Цель: формировать навыки последовательности мытья рук

Утренняя гимнастика:

Комплекс №1

(смотреть карточку)

Индивидуальная работа с Сарой, Аланом, Кирой

Д/и «Подбери по цвету и форме» (блоки Дьенеша)

Цель: учить детей различать геометрические фигуры

Утренний круг

« Приветствие»

Цель: создать атмосферу радости и тепла.

Утренняя гимнастика:

Комплекс№1

Индивидуальная работа с Ульяной, Абдурахманом, Жамилей

Д\ и «Подбери по цвету» Цель: научить детей различать цвета.

Утренний круг

«Веселый доп» Цель: развивать внимание ,учить двигаться в соответствии с текстом

Утренняя гимнастика:

Комплекс №1

Игровое упражнение

«Чистим зубки»

Цель: формировать умение правильно чистить зубы.

«Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по сетке)

Коммуникация

Художественная литература

Знакомство с казахской народной сказкой «Два петуха»

Физическая культура

Коммуникация

Казахский язык

«Познание»

Конструирование

« Осенние листочки»

Творчество

Музыка

Познание

Ознакомление с окружающим

«Здравствуйте»

Здоровье

Физическая культура

Коммуникация Развитие речи+ Творчество Лепка Интеграция « Сказка о глупом мышонке»

Творчество

Рисование

«Цветные карандаши»

Музыка

«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд.

Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Наблюдение за ветром. Цель: дать понятие что ветер осенью стал холодным и сильным.

</ Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами.

Игровое упражнение«Ну-ка, Дашенька и Сашенька , мойте ручки хорошенечко»

Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.

Наблюдение за птицами(воробей) Цель: расширять знания о птицах, прилетающих на участок детского сада. П/и. «Птичка в гнездышке». Цель: упражнять в беге врассыпную.

Труд: соберем песок в песочницу.

Игровое упражнение: «Учимся складывать одежду»

Цель: формировать умение правильно складывать одежду.

Наблюдение за солнцем . Цель: формировать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло П\и «Покажи солнышку ладошки». Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами

Игровое упражнение:

«Водичка, водичка умой мое личико».

Цель: формировать умение правильно умываться.

Наблюдение за небом.

Цель: дать представление о том что, небо синее и находится высоко - высоко.

П\и « Ко мне , от меня».

Цель: упражнять в беге врассыпную. Игровое упражнение «Учим Алию раздеваться» Цель: учить детей Труд: соберем сухие веточки.

Наблюдение за листьями на деревьях

Цель: дать представление о том, что листья на деревьях бывают маленькие и большие, их много.

П\и «Полетели как…»

Цель: учить повторять действия за взрослыми.

Игровое упражнение

«Чистенькие ручки»

Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.

«Здоровый сон»

Чтение потешки «Вот и люди спят…»

Пение колыбельной песенки

Слушание музыкальных произведений «Тихий час»

Упражнения на релаксацию (поглаживание, похлопывание, «рисование» лица и т.п.)

Чтение потешки «Ночь настаёт, петушок не поёт…»

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем.

Гимнастика пробуждения.

Закаливающие процедуры.

Гимнастика пробуждения

Комплекс №1

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика пробуждения

Комплекс №1

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Обливание рук холодной водой

Гимнастика для глаз

Гимнастика пробуждения

Комплекс №1

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Чистка зубов и массаж десен

Гимнастика пробуждения

Комплекс №1

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Точечный массаж

Гимнастика пробуждения

Комплекс №1

( смотреть карточку)

Ходьба по дорожкам здоровья.

Артикуляционная гимнастика.

«Ура! Игра!»

Сюжетно- ролевые, творческие и дидактические игры.

Свободная самостоятельная деятельность детей.

С/р игра «Детский сад» Цель: создание игровой ситуации «чем мы любим заниматься в детском саду», отражать последовательность игровых действий

С\р игра « Укладываем Алию спать» Цель: познакомить с процессом укладывания.

Пальчиковая игра « Котя. Котенька , коток»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Индивидуальная работа с

Мансуром, Юлианой, Семеном.

Сенсорное панно «Тигренок »

Цель: развивать координацию движений мелкой моторики рук, обогащать сенсорный опыт.

Индивидуальная работа с Ксенией, Мансуром.

Д/игра «Опиши игрушку». Цель: развивать речь, словарный запас.

Игра на развитие памяти « Кого не стало»

Индивидуальная работа с

Всеволодом, Володей.

Д\и «Сенсорное дерево»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Пальчиковая игра « Рыбки»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

«До свиданья, детский сад»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Д/игра «Мой день» Цель: рассказывать о последовательности выполняемых действий в течение дня, с помощью карточек

Просмотр презентации « Моя столица»

Чтение произведения А. Барто «Девочка чумазая» Цель: обсудить поведение девочки, правила гигиены. Д/игра «Кто что делает?» Цель: учить употреблять глаголы в речи.

Д/игра «Чудесный мешочек». Цель: формировать умения использовать и называть 1 - 2 способа получения информации о предмете; уметь задавать вопросы, проявлять любопытство, познавательный интерес.

Вечер сказок.

Чтение народной сказки Игры с игрушками (самостоятельный выбор детей)

Д/игра «Моя любимая игрушка». Цель: уметь называть и выделять основные признаки предмега ближайшего окружения, уметь действовать по указанию взрослого, составлять рассказ из 3 - 4 предложений с использованием однородных слов.

Работа с родителями ; Беседа с родителями «Наши занятия» Цель: дать рекомендации родителям по подготовке детей к ОУД.