Конспект НОД Мой район Вешняки

ГБОУ ВЛГ № 1389 ДО № 2 г. Москвы

</ Конспект

воспитательно-образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста

Интегрированное занятие

«Мой район - Вешняки»

Подготовили и провели:

Воспитатели Е.Н. Степанова

В.Е. Трунилина

Педагог-психолог М.А.Кретова

Москва

Программное содержание:

* Воспитывать чувство патриотизма.

*Обогащать знания детей о своем ближайшем окружении. Прививать чувство привязанности и уважения к своему микрорайону. Закрепить знания улиц, происхождение их названий. Знать герб своего микрорайона.

*Продолжать развивать монологическую речь детей, активизировать словарь: микрорайон, гимн, символика, герб, округ.

* Закреплять навыки работы с ножницами, бумагой и клеем.

*Развивать восприятие, зрительную и слуховую память, внимание, мелкую моторику пальцев рук

* Способствовать развитию познавательных способностей

* Развивать коммуникативные навыки, чувство эмпатии

Предварительная работа:

* Беседы о Москве и окрестностях, рассматривание иллюстраций, фотографии, заочные экскурсии, чтение художественной и энциклопедической литературы по данной теме.

* Работа с родителями: фото и видео съемки.

Оборудование:

*Выставка «Москва - Восточный округ - Вешняки» ( книги, фотографии, открытки, сувениры, символы)

*ТСО - телевизор, ноутбук, видеозаписи

*Видеоряд:

карта Москвы,

фотографии районных объектов,

флаги города, округа, р-на, а также др. стран и городов на печатной основе, клип (видео) «Социокультурное воспитание детей через ознакомление с малой родиной»,

видеозапись «Вешняки»( песня о Вешняках),

презентация «Вешняки»

*Бумага, контурные формы деталей аппликации, ножницы, клей - для создания сувенира «Флаг района Вешняки»

Мой район - Вешняки

I часть.

1 Воспитатель. Ребята, мы с вами живем в прекрасном городе - столице нашей Родины и называется этот город…? (Москва). Величавый и прекрасный, древний и мудрый город. Наш город очень огромный, а чтобы легче было в нем ориентироваться, жить и работать, его разделили на несколько частей, которые назвали по расположению частей света. А частей света у нас сколько? (четыре). Кто назовет их? (ответы, если не называют, называю сама). У нас округ находится на востоке, значит, он называется … ? (Восточный) А если на севере? На юге? На юго-востоке? И т.д. (Ответы детей). А округ разделен еще на маленькие районы, маленький означает микро, значит, называется, микрорайон. Кто из вас знает, как называется наш микрорайон? (ответы детей). Правильно, наш м/р называется «Вешняки». Кто, ребята, из вас живет в этом районе? (Ответы детей. Почти все). Ну а так как вы все здесь живете, может, вы названия улиц этого района знаете? Кто на какой улице живет? Какие еще знаете улицы? А на какой улице находится наш детский сад? (Если дети не все назвали улицы, воспитатель называет их, а потом со всеми детьми закрепляет названия улиц).

Дети. Улицы: Вешняковская, Кетчерская, Реутовская, Старый Гай, ул. Юности, Косинская, Молдагуловой, Аллея Жемчуговой, Рассветная аллея, Снайперская, ул. Красный Казанец, Музейная ул.

1 Воспитатель. Красивые названия улиц, правда? А помните, Марина Александровна рассказывала вам историю села Вешняки?

II часть.

Педагог-психолог. Ребята, наверняка помнят, ведь м же были на виртуальной экскурсии по нашему району.

А сегодня я тоже хочу пригласить вас в путешествие в прошлое района Вешняки. Вы увидите старые фотографии р-на, а потом сравните с современными.

Просмотр видеоролика «Социокультурное воспитание детей через ознакомление с малой родиной».

Педагог-психолог.

Вопросы:

1. Что было на месте района изначально? (лес, луга)

2. Что такое село? (наличие церкви).

3. Откуда произошло название «Вешняки»? (объездная дорога)

4. Какая знаменитая усадьба на территории района? (ответы детей, комментарии Марины Александровны).

5. Происхождение названий улиц Вешняковская, Косинская, Старый Гай, Аллея Жемчуговой, Снайперская.

6. Что изменилось в нашей местности с момента возникновения села?

1 Воспитатель. Но это еще не все. На территории Вешняков много таких мест, где не только можно просто отдохнуть, но и позаниматься спортом, покататься на коньках, поплавать в бассейне, позаниматься музыкой. Не так давно построили на территории района физкультурно-оздоровительный комплекс, где есть бассейн. Здесь можно не только заниматься различными видами спорта, но и плавать. Еще на ул. Юности есть каток, который работает не только зимой, но и летом. В округе есть кинотеатр, который называется «Энтузиаст», больница № 15, в которой больные не только из Вешняков, но и со всей Москвы, родильный дом №15, кожный диспансер №15, поликлиники взрослые и детские, школы, детские сады, библиотеки, пожарная часть на Реутовской улице.

А еще на улице Аллея Жемчуговой есть школа, которую вы посещали. Что это за школа? (Музыкальная им. Шостаковича).

У нас огромное количество транспорта. Есть автобусные, троллейбусные маршруты, которые нас соединяют со станциями метро. Кто скажет, как называется станция метро, которая находится у нас, на территории Вешняков? (Выхино).

Сейчас мы покажем вам все то, о чем мы с вами говорили. Вы узнаете уже знакомые по названиям объекты, а, может, увидите что-то новое.

Презентация социальных объектов района «Вешняки», комментарии, вопросы:

1. Что вы видите на фото?

2. Как называется этот объект?

3. Для чего он предназначен?

4. Что изображено на флаге Москвы, округа, района?

5. Что означают изображения на флагах (гербах) города, округа, р-на?

Педагог-психолог. Молодцы, все верно рассказали. А теперь я предлагаю вам послушать песню о Вешняках, которую сочинила жительница нашего района

Т. Воронкова.

«Песня о Вешняках». Дети слушают песню (гимн) о Вешняках, слова и музыка Т. Воронковой.

III часть.

2 Воспитатель. Ребята, вы запомнили как выглядят флаги нашей стран, нашего города, округа, района? Что на них изображено?

Дети. Три цвета - белый, синий, красный; Москва - Георгий Победоносец, округ - лось, сокол, якорь; район - корона, дуб, пеликан.

2 Воспитатель. А знаете ли вы, что такие изображения и цвета встречаются не только на этих флагах? Сейчас мы поиграем в игру «Флаги», в которой вы постараетесь отделить флаги нашей страны, города, округа, района от других.

Дидактическая игра «Найди флаг».

На доске выложены флаги 4-х государств, 4-х городов России, 4-х округов Москвы, 4-х микрорайонов ВАО Москвы (можно больше). Дети находят нужный объект и ставят фишку на 1 из 4 указанных флагов : страны, города, округа, района).

2 Воспитатель. Молодцы! Ни разу не ошиблись. А теперь на память об этом занятии-путешествии я предлагаю вам сделать небольшой сувенир, который вы сможете взять домой. Это будет небольшой флаг нашего района. Перед вами детали флага и разноцветные поля. Вы должны аккуратно вырезать детали, найти их место на полях нужного цвета и аккуратно соединить все фрагменты флага с помощью клея. С такой работой вы уже знакомы, вам не будет трудно. Главное, не забыть, куда какую деталь прикреплять. Если возникли сомнения, то можно посмотреть на доску - флаг района перед вами. Эти небольшие сувениры можно использовать в качестве закладки для книги.

Аппликация. Изготовление сувенира - флага района Вешняки.

Заключение.

Выставка работ, похвала