Ежедневное планирование 1 младшая группа на тему Мой дом

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

03.11.16

ЧТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему «Опасные предметы дома» Цель: ознакомить детей с опасными электроприборами, которые находятся в доме

2. Дидактическая игра по экологии «Отгадай мою загадку» Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова

3. Подвижная игра "Кто дальше" Цель: развивать умение метать мешочки вдаль

4. ФКГН «Моем руки перед едой» Цель: приучать детей к мытью рук перед едой

5. Предварительная работа по Лепке . - рассмотреть картинки с самолетом

Индивидуальная работа по РАЗВИТИЮ РЕЧИ цель: учить детей различать и называть птиц

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

ЛЕПКА «Самолет» Цель: закрепить умение раскатывать пластилин в длину, составлять из палочек самолет.

2. Физическое развитие

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Занятие № 3 Цель: учить детей выполнять прыжки вперед на двух ногах, учить бросать в горизонтальную цель мяч, С.Я.Лайзе «Физ.кул.для малышей» стр.78

Вечер

1. Гимнастика после дневного сна,

2. Сюжетно-ролевая игра «У врача» Цель: закреплять названия медицинских инструментов

3. Чтение Нищева "Как у нас семья большая" Цель: формировать гордость и любовь к семье

4. Дидактическая игра по развитию речи «Узнай по описанию» Цель: совершенствовать знания детей о семьи

5. Самостоятельная деятельность детей в уголке по изо цель: привлечь детей к лепке из пластилина

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

04.11.16

ПТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему «Какие полезные витамины» Цель: дать детям представления о том, какие бывают полезные фрукты

2. Дидактическая игра по развитию речи «Кто, где живет» Цель: учить детей отличать место жительства дом или квартира

3. П/ игра «Ножками затопали» Цель: развивать танцевальные движения

4. Подвижная игра "Конь-огонь" Цель: учить передвигаться подскоками

5. предварительная работа по разв.речи. - отгадывание разного рода загадок

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКА (организует муз. руководитель)

2. Познавательное развитие

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие № 2 д/у «Ветерок» Чтение стих.А.Барто «Кто как кричит» Цель: учить детей медленно выдыхать воздух через рот, познакомить их со стихотвор.-загадкой, совершенст.речевой слух. В.В.Гербова «Развитие речи в д/с детей 2-3 лет», 2015 (стр.47)

Вечер

1. Гимнастика после дневного сна

2. КГН - игровая ситуация «У кого самые чистые руки?». цель: дать понять детям что от чистоты рук зависит их здоровье

3. Сюжетно-ролевая игра «Подбери посуду для кукол» Цель: закрепить знания разных видах посуды, формировать умение использовать посуду по назначению, воспитывать находчивость, внимание, речь

4. М.П/ игра «Ножками затопали» Цель: развивать танцевальные движения

5. Самостоятельная деятельность детей в физ.уголке цель: побуждать детей играть мячами

Индивидуальная работа по физ.культ. - учить детей выполнять прыжки вперед на двух ногах

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

07.11.16

ПН

Утро

1. Беседа с детьми на тему «Что у нас в квартире» Цель: ознакомить детей с мебелью

2. Трудовые поручения совместно с воспитателем «Напоим цветы» цель: приучать ухаживать за растениями

3. Подвижная игра "По мостику" Цель: упражнять в равновесии

4. Дидактическая игра «Кто где работает?» Цель: уточнить знание детей о местах работы - учителя, врача, (их родителей)

5. предварительная работа по ознак.с окр. - рассмотреть кубик, шарик, кирпичик

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ (организует муз. руководитель)

2. Познавательное развитие

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ФЭМП - Занятие № 1 « Что в мешочке? Цель: формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик, кирпичик И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП с детьми 2-3 лет, 2015 (стр.14)

Вечер

1. Гимнастика после дневного сна Цель: укрепление здоровья

2. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Цель: развивать диалогическую речь, распределение ролей

3. Подвижная игра "По мостику" Цель: упражнять в равновесии

4. Дидактическая игра по ИЗО «Цвета вокруг нас» Цель: упражнять в нахождении заданного цвета или оттенка

5. Самостоятельная деятельность детей в уголке книг цель: вызвать интерес к книгам.

Индивидуальная работа МУЗЫКА - учить ходить друг за другом по кругу

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

08.11.16

ВТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему «С чем можно и с чем нельзя играть в доме» Цель: познакомить детей с тем ,что может произойти если играть с мебелью

2. Конструирование построек, обыгрывание «Мой дом» Цель: учить пользоваться простейшей схемой при постройке

3. П/и «По тропинке» Цель: Развивать координацию, учить двигаться по заданной траектории, дожидаться своей очереди

4. ФКГН «Поведение за столом» цель: Цель: учить детей аккуратно есть, правильно держать ложку, учить говорить «спасибо» по окончании еды (по напоминанию взрослых).

5. предварительная работа по рисованию - дать посмотреть готовые работы старших детей

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

РИСОВАНИЕ «Листопад, листопад. листья желтые летят» Цель: закрепить навыки работы с красками. учить приему примакивания, побуждать заполнять всю поверхность листа.

2. Физическое развитие

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (в группе) Занятие № 2 Цель: учить детей ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие. С.Я.Лайзе «Физ.кул. для малышей» стр.77

Вечер

1. Гимнастика после дневного сна

2. Дидактическая игра по ФЭМП «Построй пирамидку» Цель: развитие мелкой моторике

3. Сюжетно-ролевая игра «Угощение » Цель: развитие умения у детей реализовывать игровой замысел

4. М/Подвижная игра "Быстрые жучки" Цель: закреплять умение ползать на четвереньках

5. Самостоятельная деятельность детей в ИЗО уголке - вызвать интерес детей к карандашам

Индивидуальная работа МУЗЫКА

Д/н

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

09.11.16

СР

Утро

1. Беседа по картине «Из чего сделана мебель» Цель: познакомить детей с мебелью

2. Подвижная игра "Конь-огонь" Цель: учить передвигаться подскоками

3. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи

4. Трудовое поручение «Наведем порядок в группе» Цель: воспитывать желание трудиться сообща

5. предварительная работа физ.культ.- подготовить инвентарь

НОД

1. Речевое развитие

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие № 3 потешка «Пошел котик на торжок…» д/и «Это я придумал» « цель: закрепить умение детей объеденить действием 2-3 любые игрушки, познакомить с народ.песенкой. В.В.Гербова «развитие речи в д/с с детьми 2-3 лет» (стр.48)

2. Физическое развитие

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (в группе) Занятие № 3 Цель: учить детей выполнять прыжки вперед на двух ногах, учить бросать в горизонтальную цель мяч, С.Я.Лайзе «Физ.кул.для малышей» стр.78

Вечер

1. Гимнастика после сна

2. ФКГН и навыков самообслуживания: Игровая ситуация «Причешем и умоем куклу». цель: прививать опрятность

3. Дидактическая игра по ФЭМП «Ищи и находи» Цель: учить находить в помещении предметы разной величины по слову-названию

4. М/Подвижная игра "По мостику" Цель: упражнять в равновесии

5. Самостоятельная деятельность детей в спортивном уголке - вызвать интерес детей к игре с мячами

Индивидуальная работа по рисованию учить приему примакивания, побуждать заполнять всю поверхность листа

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

10.11.16

ЧТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему «Для чего нужна мебель» Цель: познакомить детей с предназначением мебели в быту

2. Дидактическая игра «Тихо - громко» Цель: формировать умение различать тихие и громкие звуки

3. Игра малой подвижности «Где спрятался мишка?» Цель: Развивать внимательность, зрительную память.

4. Упражнение с массажными мячиками Цель: развитие мелкой моторики, речевого дыхания

5. предварительная работа по лепке - рассмотреть гот.работы старших детей

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

ЛЕПКА «По замыслу» Цель: вызвать желание лепить из пластилина, создавать изображение предметов из раскатанных столбиков пластилина, называть их. обыгрывать

2. Физическое развитие

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Занятие № 4 Цель: учить детей ходьбе по гимнаст. скамейке, бросать из-за головы мяч, упражнять в ползании на четвереньках, С.Я.Лайзе «Физ.кул. для малышей» стр.79

Вечер

1. Гимнастика после сна

2. ФКГН «Пушистые полотенчики» цель: учить детей правильно пользоваться своим полотенцем

3. Сюжетно-ролевая игра «Магазин» Цель: учить детей доводить игру до логического конца

4. Подвижная игра ""Мы потопаем ногами" Цель: формировать умение чередовать ходьбу и бег по кругу в соответствии с текстом

5. Самостоятельная деятельность детей с тренажерами на дыхание - вызвать интерес к тренажерам «дождь» и «листопад»

Индивидуальная работа по физич.кул. - учить детей выполнять прыжки вперед на двух ногах

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

11.11.16

ПТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему "Говорим руками и телом" Цель: дать детям начальное представление о культуре жестов, развивать творческое воображение

2. Дидактическая игра «Кто чей детёныш» Цель: ознакомить детей с дикими животными и их детёнышами

3. Подвижная игра "Катание с горки" Цель: учить в игре действовать не спеша, по сигналу

4. Картинки "Домашние животные" Цель: расширить представления детей о домашних животных

5. предварительная работа по рисованию - подготовить материал

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКА (организует муз. руководитель)

2. Познавательное развитие

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие № 4 Д/И и упражнения с кубиками и кирпичиками цель: упражнять детей в различении и назывании цветов, выполнен.заданий на активизацию речи и слуха В.В.Гербова «развитие речи в д/с с детьми 2-3 лет» (стр.49)

Вечер

1. Гимнастика после сна

2. Подвижная игра «По трудной дорожке». Цель: развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость

3. Дидактическая игра по ИЗО «Волшебные линии» Цель: развивать графические навыки рисования

4. Сюжетно-ролевая игра «Больница» Цель: распределения ролей, умение пользоваться игрушками заместителями

5. Самостоятельная деятельность детей П/И цель: побуждать детей играть группами

Индивидуальная работа по физ.культ. - учить детей ходьбе по гимнаст. скамейке

Д/н

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

4

14.11.16

ПН

Утро

1. Беседа с детьми на тему «Дом, в котором мы живем» цель: активизировать речь детей, прививать любовь к своему дому и

членам семьи

2. Подвижная игра "Найди свой цвет" Цель: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную Развивать внимание, реакцию на сигнал воспитателя

3. Дидактическая игра «Разберем и соберем» Цель: учить детей собирать целое из частей

4. Трудовые поручения «Чистота и порядок» цель: приучать детей к порядку в помещении

5. предварительная работа по ознак.с окр. - рассмотреть предметы разной величины

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ (организует муз. руководитель)

2. Познавательное развитие

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ФЭМП Занятие № 2 Собираем игрушки на прогулку Цель: развивать умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП с детьми 2-3 лет, 2015 (стр.15)

Вечер

1. Гимнастика после дневного сна

2. Сюжетно-ролевая игра «Я - шофер» Цель: научить детей устанавливать взаимоотношение в игре

3. Рассматривание картины "Моя семья" Цель: расширять словарный запас, обогащать речь прилагательными

4. Подвижная игра "Кто дальше" Цель: развивать умение метать мешочки вдаль

5. Самостоятельная деятельность детей со звучащими игрушками цель: вызвать интерес к муз.инструм.

Индивидуальная работа по разв.речи - упражнять детей в различении и назывании цветов

Время

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

1

2

3

15.11.16

ВТ

Утро

1. Беседа с детьми на тему "Помогаем друг другу" Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями других Развивать желание помогать друг другу

2. Подвижная игра "Найди свой цвет" Цель: Развивать внимание, реакцию на сигнал воспитателя

3. Дидактическая игра по развитию речи «Один-много» Цель: учить образовывать множественное имен сущ

4. ФКГН «Чистота залог здоровья» цель: приучать детей пользоваться мылом и своим полотенцем

5. предварительная работа по рисованию - рассматривание готовых работ старших детей

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие

РИСОВАНИЕ «По замыслу» Цель: закрепить умение пользоваться красками, узнавать в цветных пятнах знакомые предметы, обыгрывать их

2. Физическое развитие

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (в группе) Занятие № 4 Цель: учить детей ходьбе по гимнаст. скамейке, бросать из-за головы мяч, упражнять в ползании на четвереньках, С.Я.Лайзе «Физ.кул. для малышей» стр.79

Вечер

1. Гимнастика после сна комплекс

2. Сюжетно-ролевая игра «Угощение» Цель: развивать умение у детей реализовывать игровой замысел

3. Подвижная игра "Самолеты" Цель: приучать детей действовать совместно

4. Дидактическая игра по р.р. «Что за посуда?» Цель: учить называть посуду и описывать её

5. Самостоятельная деятельность детей в ИЗО уголке - вызвать интерес детей к карандашам

Индивидуальная работа рисованию - развивать умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький

</