Конспект занятия в группе раннего возраста По дороге к бабушке

План - конспект непосредственно - организованной деятельности.

Группа: вторая ранняя

</Тема «По дороге к бабушке».

Задачи:

1. Совершенствовать навык ходьбы с высоким подниманием ног из обруча в обруч; учить детей катать мяч от себя двумя руками вперёд; профилактика плоскостопия через ходьбу по ребристой доске.

2. Развивать координацию движения, двигательную активность, умение детей двумя руками катать мяч.

3. Воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Тип деятельности: традиционная деятельность с объяснением нового материала.

Форма организации: подгруппа.

Методы и приёмы: наглядные (показ самим воспитателем), словесные (объяснение, беседа), практические (выполнение упражнений детьми).

Оборудование: Ребристая доска, обручи 5-6, избушка, мячи по количеству детей.

Организация предметной среды:

- сенсорный уголок: цветные верёвочки, шнуры, цветные поролоновые мячи, различные настольные игры;

- уголок по развитию речи: картинки, иллюстрация с изображением бабушки и колобка, различные сюжетные цветные игрушки (бабушка и колобок), различные виды театра по сказке;

- уголок ряжения: юбочки, косынки.

Прогнозируемый результат: Освоение детьми приёмами катания мяча двумя руками вперёд.

Ход непосредственно-организованной деятельности.

«Стоит в поле теремок, из трубы идёт дымок. Чей же это теремок? Кто же в домике живёт?»

«Ладушки, ладушки, где были…..?»

Организационный

«Бабушка»

«У бабушки» на слова воспитателя, дети хлопают в ладоши.

Момент

1 минута

Словесный - беседа

Наглядный-хлопки в ладоши

«Бабушка живёт далеко и к ней дойти не легко, но мы с вами дойдём?»

Упражнение № 1

Ходьба по ребристой доске.

«Вот лежит дорожка, ребристая дорожка. По дорожке мы пойдём. К бабушке скорей дойдём»

Упражнение № 2

Идти высоко поднимая ноги, переступая из обруча в обруч.

«Вот колечки на полу, начинаем мы ходьбу. В каждое ступаем и не пропускаем»

Упражнение № 3

Катание мяча двумя руками вперёд.

«Мяч берём двумя руками снизу наклоняемся (приседаем) и отталкиваем его от себя, так что бы он покатился вперёд».

П/и «Колобок»

Цель: научить детей внимательно слушать задание и четко его выполнять; следить за «колобком» (мячом)

П/и «Найди колобок» (малой активности)

Цель: учить детей находить предмет «Колобок» (мяч), в разных местах группы, концентрируя внимание только на нем.

«Вот мы пришли в гости к бабушке. А она нам наверное что-то приготовила. Давайте заглянем в домик и посмотрим.»

Основная

Да (дети соглашаются дойти до домика бабушки)

Дети идут друг за другом по ребристой дорожке.

дети идут друг за другом (цепочкой) переступая из обруча в обруч и не наступая на кроя обруча.

Дети внимательно слушают воспитателя, смотрят какие движения выполняет воспитатель и пытаются их повторить.

Дети внимательно слушают задание которое говорит воспитатель. Бегая за мячом стараются не толкаться. Каждый ребёнок приносит мяч воспитателю.

Дети ходят по группе ищут «колобок»

Дети заглядывают в домик и достают корзину с «колобками» - колючие маленькие мячики.

часть

1 минута

2 минуты

2 минуты

2 минуты

1 минута

1 минута

Словесный - беседа

Словесный - беседа,

Наглядный - показ,

Практический - выполнение упражнения.

словесный - объяснение,

Наглядный -показ, практический - выполнение упражнения

Словесный -

беседа

практический - выполнение

задания