Технологическая карта организации учебной деятельности Музыкальная гостиная

Из глубины веков.

Встреча в «Музыкальной гостиной».

Цель: Знакомить детей с музыкальной культурой Казакстана.

Познакомить дошкольников с легендой о домбре, слушать күи в исполнении на домбре.

Выразительно исполнять стихи и песни казахских авторов.

Воспитывать интерес и любовь к музыкальной культуре казахского народа.

Воспитатель встречает своих гостей приглашая занять места в «Музыкальной гостиной». Звучит казахская народная музыка.

1 ребенок: Льется музыка рекой

Вьется нотною строкой.

Снова звуков половодье

Захлестнуло все вокруг,

И кораблики мелодий

Выплывает из-под рук… (Ибраева.)

Ведущая: дорогие мои гости , я рада видеть вас в нашей музыкальной гостиной. Мы с вами собрались в преддверии большого праздника Дня Независимости Казахстана. И в нашей гостиной сегодня настоящий праздник - праздник казахской музыки.

2ребенок: Сегодня светлый праздник

У всех, у всех детей.

Мы радостно встречаем

Знакомых и гостей.

Ведущая: Мои юные любители музыки, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить? Конечно же , о музыке рожденной на казахской земле.

3ребенок: Қазақстан - арман далам

Жұлдыз бақыт жанған далам.

Алатауда ата берер

Бақыт сыйлар таңдар саған.

Ведущая: Взгляните на карту, на наш Казахстан

Там снежные пики, степей океан.

Урожая, обняв золотой океан

Величаво раскинулся наш Казахстан.

Ребенок: Что такое Родина?

Чем она сильна?

Это наша добрая

Казахская земля.

Ребенок : Мудрая , могучая

И в расцвете лет

Та, которой лучше

В целом мире нет.

Ведущая: В какой стране мы живем? Столица нашей Республики какой город? В каком городе мы живем? Какая река протекает в нашем городе ? В какой области живем? Кто покажет на карте ?

Какие города Казахстана вы знаете?

Мы с вами родились и живем на доброй , щедрой Казахской земле. Над нами мирное , ясное небо, все вы ходите в школу, где учитесь жить, дружить, любить свой край. И сейчас мы отправляемся в путешествие.

Сейчас мы с вами послушаем звуки волшебной домбры.

Звучит күй «САРЫАРҚА» Құрманғазы.

Ведущая: ребята вам знаком этот күй? Кто автор? О чем он нам хотел рассказать? (дети отвечают на вопросы).

Показ слайдов казахских инструментов.

Кто - ни будь, из вас знает, как появилась домбра?

Об этом инструменте есть красивая легенда:

Когда-то, давным-давно, жил хан, он славился своей жестокостью.

Даже того, кто приносил ему плохую весть, хан казнил, заливая говорившему раскаленный свинец в горло.

Однажды единственный сын хана погиб на охоте. Как рассказать о смерти сына? И поручили жители аула рассказать хану дурную весть старому, мудрому акыну. Всю ночь тот мастерил инструмент. Пришел на утро акын к хану, сел перед ним и стал рассказывать дурную весть языком музыки… И хан понял все, но кого казнить ведь акын не произнес ни звука? Значит , надо казнить домбру. Стали палачи, заливать свинцом инструмент, три струны не выдержали и лопнули, а в домбре появилось вот такое маленькое отверстие. Теперь у домбры всего две струны, а сколько звуков. Да, музыкальные сокровища нашего народа нужно любить и беречь. Пока вы еще дети, но очень важно, чтобы музыка всегда была для вас другом, а если дружат музыка и дети - ничего прекрасней нет на свете

Игра на домбре :

Ведущая: Слышите, кажется в нашей гостиной гости.это светлячок, но почему он такой грустный? Что случилось, светлячок?

Светлячок: Я свет зажигаю, свечу всем во тьме,

А утром заря улыбается мне.

Сегодня особенный праздничный день,

Свободы огонь зажечь мне не лень!

Но вот беда, сегодня это не выходит у меня.

Ведущая: Не огорчайся, светлячок,

Тебе поможем мы, дружок.

У нас есть музыкальная шкатулка, давайте ее откроем.

Ты шкатулка, открывайся!

Открывайся поскорей!

Как зажечь огонь свободы,

Подскажи для всех друзей.

Голос : Не унывайте , выход есть-

Узнать вам надо силуэт.

(достает из шкатулки крылья тулпара)

Ведущая: что за крылья такие?

Дети: это крылья тулпара, который есть на гербе Казахстана.

Ведущая: а теперь расскажите подробней, как выглядит герб Казахстана?

В центре есть шанырак-

Дом, семья и очаг-

Яркий образ уклада степного.

По краям на гербе

Два тулпара летят остророгих,

А над ними звезда,

Что сияет всегда,

Освещая нам жизни дороги.

Ведущая:Ребята , смотрите, здесь еще что-то есть. Интересно, какие-то знаки.

Что они обозначают?

Дети : это казахский орнамент.

Ведущая: Как называется этот орнамент? А где вы видели такой орнамент?

Дети: На флаге Казахстана.

Ведущая: а теперь расскажите подробней, как выглядит флаг Казахстана? (Ответы детей). Ведь не зря флаг страны,

Словно небо без туч

В чистой той синеве,

Солнца яркого луч

Ну, а крылья орла,

Словно множество рук,

Тех народов, что в том

Государстве живут.

Показ видио о символике Республики Казахстан.

(Вспыхивают огни)

Ведущая: Вот и вспыхнули огни свободы,

Показ видео о символике Республики Казахстан

И для вас сейчас гимн казахстана звучит.

Все стоя поют гимн.

Ведущая: Ребята, наша встреча в музыкальной гостиной, подходит к концу и мне, хотелось бы узнать, что нового, интересного вы сегодня узнали? (ответы детей).

Ведущая: До свидания мои милые друзья. Я буду с нетерпением ждать с вами новой встречи.