Проект «Масленица - объедуха, деньгам приберуха»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новоалтатский детский сад «Колокольчик»

Утверждаю

Заведующий МБДОУ

Новоалтатский детский сад

«Колокольчик»

___________О.Н.Соколова

Проект «Масленица - объедуха, деньгам приберуха»

(краткосрочный)

Воспитатель:

Прохоренко Оксана Алексеевна

2016г

Актуальность: Тема проекта «Масленица -- объедуха, деньгам приберуха» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, приобретут навыки игры на музыкальных инструментах, узнают новые песни, сказки, пляски, игры своей страны. Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Проблема. Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Тип проекта.

- Творческий

- Краткосрочный

- Групповой.

Сроки реализации проекта.

Одна неделя.

Методы.

Беседы, чтение, вопросы, рассматривание иллюстраций, подвижные игры, художественная деятельность.

Технологичность: Проект доступен и может быть использован воспитателями ДОУ, и родителями.

Условия реализации: Детский сад, семья.

Пути реализации: Взаимодействие всех структур педагогического процесса.

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста, дети младшего дошкольного возраста, педагогические работники, родители.

Цель:

Для детей:

1. Познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица», с различными жанрами устного народного творчества.

2. Развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно-прикладного искусства русской культуры, инициативу, умение сотрудничать со сверстниками.

3. Активизировать речь детей в процессе ознакомления с народными песнями, закличками, пословицами и поговорками.

4. Формировать любовь к Родине, ее традициям гражданскую принадлежность, патриотические чувства.

5. Воспитывать у детей организованность, целеустремленность, гордость за свою страну.

Для педагогов:

1. Личностно и профессионально самосовершенствоваться.

2. Создать информационную базу.

Для родителей:

1. Привлечь семьи воспитанников к участию в совместных с педагогом мероприятиях с целью целостного развития личности каждого ребенка.

Ожидаемые результаты проекта.

Для детей:

• Сформированности представлений детей о культуре и традициях русского народа;

• Повышение уровня практических умений детей в художественном творчестве Воспитание чувства сопричастности к народным праздникам;

• Удовлетворение потребности детей в самовыражении;

Знать:

• народные песни, потешки, сказки;

• узнавать народные мелодии;

Уметь:

• играть в народные игры;

• принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей.

• исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков.

• использование народного опыта непосредственно в жизни детей

Для педагогов:

• Пополнение методической «копилки» тематическими конспектами НОД с детьми старшего дошкольного возраста, картотеками, методическими материалами.

• Установление социально-коммуникативных контактов между детьми, родителями и педагогами.

• Реализация плана - проекта.

Для родителей:

• Успешное взаимодействие педагогов и родителей в создании условий для развития интегративных качеств ребенка (любознательности, эмоциональной отзывчивости)

Формы:

• Занятия по изо деятельности

• Познавательно-игровые занятия

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

• Музыкальные занятия

1. этап. Подготовительный:

1. Подборка материала, пособий, литературы по теме.

2. Проведение бесед с детьми на тему «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?»

3. Чтение детям сказок, рассказов

4. Беседы по содержанию прочитанных текстов.

5. Загадывание загадок о посуде, кухонной утвари и др.

6. Разучивание стихотворений песен, пословиц, поговорок, примет.

7. Изготовление « Книги рецептов».

8. Привлечение родителей к проведению конкурса на лучший рецепт блинов.

II. Этап - Исследовательский

- работа по плану с детьми, родителями;

- выполнение проекта.

Понедельник «Встреча Масленицы»

Цель: Познакомить детей с русским народным праздником - Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре.

Беседа: «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?

Изготовление чучела Масленицы

Работа с родителями:

Выпечка блинов, пирогов по разным рецептам. Дегустация изделий из теста. Родители подготовят русские игры - забавы.

Вторник - «Заигрыш»

Цель: Продолжать знакомить детей с русским народным календарным празднеством Масленицей, посвящённым концу зимы.

Беседа «Как отмечать Масленицу».

П/и «Горелки».

Разучивание масленичных закличек.

Работа с родителями:

Изготовлении обрядовой куклы- Масленицы вместе с детьми, выставка.

Среда «Лакомка»

Цель: Знакомство детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней.

Слушание песни «Ой, блины!»

Тестопластика «Бублики, баранки».

Работа с родителями:

«Выпечка баранок, пирогов, пряничков». Подобрать рецепты блюд из старинной русской кухни. Создание книги рецептов.

Четверг «Разгуляй четверток»

Цель: Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.

Подготовка к фольклорному празднику «Широкая Масленица».

Оформление выставки для родителей.

Работа с родителями:

Подготовка музыкального праздника «Как на масленой неделе».

Изготовление игрушек из солёного теста и выставка.

3й этап. Заключительный

Пятница «Тёщины вечёрки»

Цель: Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.

Праздник «Как на масленой неделе» с участием родителей.

Сжигание чучела Масленицы.

Лакомство блинами.

III.Этап - Заключительный.

- развлечение для детей «Широкая масленица»;

Итог.

В результате проектной деятельности была подтверждена актуальность темы и сформулированы следующие выводы:

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Родители: проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта; проявили творческую инициативу при изготовлении поделок для оформления выставки; приняли активное участие в подготовке к проведению совместного мероприятиях.

</