Конспект открытого занятия «Путешествие на передачу «Моя семья»

Конспект открытого занятия

«Путешествие на передачу «Моя семья»

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня к нам пришло очень много гостей, давайте поприветствуем их.

- Сәлеметсіздерме қонақтар!

Предлагаю встать в круг и произнести добрые и важные слова.

Аспанда күн ыстық,

Ал жерде кім ыстық?

Әке мен шешеміз

Бәрінен тым ыстық

Жасасын туыстық

Достық пен тыныштық!

- Ребята, какие чувства вы испытывали, когда произносили эти слова?

(Добрые чувства, теплые, нежные чувства).

2. Основная часть.

- Ребята, сегодня я приглашаю вас в телестудию на детскую передачу, тема нашей передачи «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи, тогда предлагаю пройти в студию и занять свои места (дети садятся на диваны). Участники телепередачи готовы? Ну, тогда начали.

Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу - «Моя семья», и я, ее ведущая Жанара Капдельмановна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята детского сада «Балбөбек», группы «Жұлдыздар». Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях. В начале нашей передачи я предлагаю участникам встать возле своих мест и представиться.

Дети: Меня зовут … (имя и фамилия)

- Молодцы ребята! А а я хочу пригласить в нашу студию еще одного гостя. Это әже Сауле,

Әже Сауле: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Проходите әже, присаживайтесь. Сегодня, мы с ребятами хотим вам рассказать о самом главном, что есть на земле - о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна семья. Но с начала я предлагаю участникам отгадать загадки, и ответ дать на казахском языке.

Загадывание загадок о семье:

1. Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня…

2. Кто же трудную работу

Может делать по субботам? -

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш...

3. Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…

Воспитатель: Жәрәйсындар балалар!

Әже Сауле: Иә жақсы. А ответьте ребята, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?

Дети: Семья.

Воспитатель: Балалар, қазақша «семья» қалай болады?

Дети: Отбасы.

Воспитатель: Енді балалар, әже Саулеге, саусақпен бір жаттығу көрсетеміз. (А теперь ребята давайте покажем Әже Сауле одно упражнение с пальцами).

Дети: Бас бармақ атам,

Балан үйрек әжем,

Ортан терек әкем,

Шылдыр шүмек анам,

Кішкента» бөбек мен!

Бұл менің отбасым!

Беседа «Моя семья».

Әже Сауле: Как интересно семья, отбасы.

Воспитатель: Раз вам интересно әже, мы с ребятами постараемся рассказать вам о семье. Не так ли ребята? Многие из вас принесли семейные фотографии. Нашим телезрителям будет тоже очень интересно послушать ваши рассказы. Я приглашаю Рому, он расскажет нам о своей семье, поприветствуем его. (Рома, Злата, Кирилл).

Дети берут микрофон в руки и рассказывают о своих родственниках.

Воспитатель: Ребята давайте подведем небольшой итог, каких родственников объединяет семья? Кто входит в семью?

Дети: Перечисляют членов семьи на казахском языке әке, ана, ата, әже, аға, әпке, іні, сінлі.

Воспитатель: Семья объединяет родных: ваших родителей - папу и маму, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня.

- Ребята послушайте стихотворение, которое так и называется «Родня», написал это стихотворение Яков Аким, а прочтут его Катя, Злата, Илья.

1) Мама с папой - моя родня,

Нет роднее родни у меня,

И сестренка родня и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

2) Я родных своих очень люблю,

Скоро всем им подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухню - волшебная щетка,

Молоток настоящий братишке,

Мяч сестренке, конфетка - Тишке.

3) Друг Егорка мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра.

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему подарю.

Воспитатель: Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй?

Дети: нет

Воспитатель: Друг Егорка, он член семьи?

Дети: Нет, он не член семьи и не родственник.

Воспитатель: Кем он приходится герою стихотворения?

Дети: Он приходится другом.

Воспитатель: Ребята, для каждого человека очень важно иметь не только родственников, но и друзей.

Воспитатель: Щенок по кличке Тишка может считаться членом семьи?

Дети: Он не человек, а домашнее животное, поэтому не является роднёй герою стихотворения.

Воспитатель: Все ли семьи одинаковые или они разные?

Дети: Разные.

Воспитатель: Правильно, все семьи разные: есть семьи большие - ұлкен отбасы (многодетные - где много детей), есть маленькие - кішкентай отбасы. Главное, чтобы в семье были всегда мир и уважение.

Беседа «Как заботятся о вас родители?»

Әже Сауле: Ребята, а родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, родители очень любят вас и всегда заботятся о вас.

Воспитатель: Участники телепередачи, а сейчас рекламная пауза, предлагаю выполнить «Семейную зарядку».

Физминутка «Семейная зарядка».

Летом и осенью,

Весною и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо - влево

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите свои семьи.

- А какие поступки совершаете дома хорошие или плохие? А почему нужно делать только хорошие поступки?

Дети: Потому что, мама может расстроиться, огорчиться, или ей станет стыдно за этот поступок.

Д/и «Хорошо - плохо».

Я предлагаю вам поиграть в игру «Хорошо - плохо». Нужно будет подбросить куб, посмотреть на картинку, которая выпала и объяснить хороший это поступок, или плохой.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием.

Воспитатель: Дом, семья - это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо.

Әже Сауле: Вот вы говорите в семье все дружно и счастливо живут, и что ваши дети помогают взрослым?

Воспитатель: Конечно помогают. Вот у меня здесь есть волшебный мячик и по очереди под музыку мы будем передавать мяч по кругу и говорить какие добрые дела мы помогаем совершать по дому.

Игра «Добрые дела».

Звучит музыка и по очереди дети передают мячик по кругу и называют доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою кровать, складывает свои вещи, убирает со стола, складывает игрушки…

Әже Сауле: Ребята, вы столько выполняете поручений по дому, молодцы!

3. Итог занятия.

Воспитатель: Как хорошо ребята, что у вас всех есть семьи! Вы - самые счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.

Әже Сауле: Спасибо, вам ребята, вы мне сегодня так много рассказали о своих семьях, было очень интересно.

Воспитатель: Вам большое спасибо Әже Сауле, что пришли в гости. А вам ребята и телезрители, я хочу сказать:

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть его дороже?

На этой сказочной земле.

- На этом наша телепередача заканчивается. До свидания әже! До новых встреч дорогие гости и участники телепередачи «Моя семья».

Программное содержание:

1. Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

2. Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.

3. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

4. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.

5. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Словарная работа: телепередача, родня, родственники.

Ход занятия:

Открытое занятие по ознакомлению детей с окружающим миром.

Тема: «Моя семья» (средняя группа)

Цель:

Формирование у детей правильного представления о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.

Задачи:

1. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

2. Упражнять детей в умении задавать вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

3. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.

2. Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.

3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

4. Изготовление вместе с родителями семейных гербов.

Материал:

Семейные фотографии, ширма, игрушка - Чебурашка, хлопушка, корзина.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу - «Моя семья».

Вы согласны быть участниками этой передачи. (Ответы детей) Тогда давайте потихонечку войдем в телестудию и займем свои места. (дети садятся на стульчики) Участники телепередачи готовы? (ответы детей) Ну, тогда начали. (Хлопушка)

Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу - «Моя семья», и я, ее ведущая Валентина Ивановна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята детского сада «Сказка» города Вуктыл. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях. Сегодня я вести программу буду не одна, мне будет помогать наш Чебурашка. Давайте-ка, ребята, мы его поставим вот сюда на ширму, ему отсюда будет лучше видно. (Ставит Чебурашку на ширму.)

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ой, кто это? Чебурашка! Произошло какое-то чудо, и наш Чебурашка ожил. Здравствуй, Чебурашка!

Чебурашка: Ребята, за то время как я живу у вас в группе, вы мне уже рассказывали про бабушек и мам, и про пап рассказали, а про кого вы хотите рассказать мне сегодня?

Воспитатель: Сегодня, Чебурашка, мы с ребятами хотим тебе рассказать о том, что такое семья. Но в начале нашей передачи я предлагаю участникам представиться.

Дети: Меня зовут…, моя фамилия….

Воспитатель: Благодарю всех участников. Чебурашка, а ты знаешь, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?

Чебурашка: Нет, не знаю. А ваши дети, что ли знают?

Восп.: Да, знают. Ну-ка, дети, подскажите Чебурашке, как называют людей живущих в одном доме, квартире?

Дети: Семья, семейство, домашние.

Восп.: Правильно, у каждого из вас есть семья. Семья - это папа, мама, их дети. Это люди, которые живут вместе и очень любят друг друга, заботятся друг о друге.

Сегодня у нас на телепередаче открыта фотовыставка, многие из вас сделали фотоколлаж вместе с родителями своей семьи. Нашим телезрителям и Чебурашке интересно будет послушать рассказы о ваших семьях.

(Дети рассказывают: кто изображен; мою маму зовут…, папу зовут…, Ф.И.О. бабушек и дедушек, которые на фото; где снимались.)

Восп.: Ребята, я не зря поместила фотовыставку на домике. Дом, семья - это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо.

Чебурашка: Ой, ой, ой!

Восп.: Что с тобой, Чебурашка.

Чебурашка: Ребята, вы так интересно рассказываете о своих семьях, и я вспомнил одну игру, в которую мы очень любили играть со своей мамой. Можно я в нее поиграю с вашими детьми?

Восп.: Ну, конечно же, можно.

Проводится физминутка: (движения выполняются по тексту)

Головами покиваем,

Носиками помотаем,

И зубами постучим,

И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясем,

И немножко отдохнем.

Мы ногами поболтаем,

И чуть-чуть поприсидаем.

Ножку ножкой подобьем

И сначала все начнем.

Чебурашка: Спасибо, ребята. А я хочу задать вам вопрос, можно?

Восп.: Можно, конечно, спрашивай, Чебурашка.

Чебурашка: Вот вы говорите в семье все дружно и счастливо живут, и что же помогают даже друг другу?

Восп.: Конечно, Чебурашка. Вот у меня здесь есть корзина, хочешь, мы с ребятами сейчас соберем в нее все добрые дела, которые мы выполняем дома.

(Дети становятся в круг вокруг корзины. Звучит музыка и по очереди дети передают корзину по кругу, тот ребенок, у которого корзина остается в руках называет доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою кровать, складывает свои вещи, убирает со стола…)

Чебурашка: Вот это да… Ребята, вы столько выполняете поручений по дому, молодцы.

Восп.: Ребята, к нам на телепередачу приехали гости. Давайте пригласим их в студию. Проходите, пожалуйста, присаживайтесь. У нас в гостях: мама Владика Мезенцева - Екатерина Петровна, и мама Ульяны Червятиной - Анна Петровна. Уважаемые гости, наши ребята уже рассказали, какие они выполняют поручения у себя в семье, а теперь они хотят узнать - как распределяются в семье обязанности у взрослых. Можно мы зададим вам несколько вопросов? И так первый вопрос.

(Дети задают свои вопросы: кто ходит у вас в семье на работу, кто проверяет уроки у сестрички, вытирает пыль, вяжет носочки, стирает, гладит, готовит пищу, печет пироги, мастерит, играет, моет посуду…)

Восп.: Спасибо большое, нашим гостям за участие в телепередаче. Займите свои места в студии.

Чебурашка: Спасибо, вам ребята, вы мне сегодня так много рассказали о своих семьях.

Дети: Семья - это счастье, любовь и удача.

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты,

Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота.

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно! Семья - это сложно!

Чебурашка: Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья,

Какая хорошая ваша семья!

Восп.: Дети возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья.

На этом наша телепередача закончилась. До свидания! До новых встреч!